- Учителю
- Календарно-тематическое планирование к рабочей программе SPOTLIGHT 4
Календарно-тематическое планирование к рабочей программе SPOTLIGHT 4
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п
Тема урока
Домашнее задание
4а
4б
1.
1.09
1.09
Повторение фраз приветствия и знакомства
учебникс. 4, упр. 1
Рабочая тетрадь: с. 4, упр. 1, 2.
2.
6.09
7.09
Повторение лексики по темам «Игрушки», «Школьные принадлежности», «Семья», «Еда», «Мебель», «Животные», «Цвета».
Учебник: с. 6, упр. 1 (сос та вить ди а лог
по образцу и выучить его).
Рабочая тетрадь: с. 5, упр. 3, 4.
3.
8.09
8.09
Описание внешности
Учебник: с. 10, упр. 1, 2 (вы у чить сло -
ва и фра зы); с. 11, упр. 4 (чи тать).
Рабочая тетрадь: с. 6, упр. 2.
4.
13.09
14.09
Предлоги места.
Учебник: с. 12, упр. 1 (вы у чить сло ва).
Ра бо чая тет радь: с. 6, упр. 1; с. 7,
упр. 3.
5.
15.09
15.09
Настоящее продолженное время
Учебник: с. 14, упр. 1; с. 15. упр. 6.
Рабочая тетрадь: с. 8, упр. 1, 2.
6.
20.09
21.09
Числительные от 30 до 100
Учебник: с. 16, упр. 1, 2; с. 17, упр. 6
(по желанию).
Рабочая тетрадь: с. 9, упр. 3, 4.
7.
22.09
22.09
Сказка «Голдилокс и 3 медведя».
Учебник: с. 18-19 (выразительно прочи-
тать сказку к следующему уроку чтения).
8.
27.09
28.09
.
Страны изучаемого языка
Рабочая тетрадь: с. 10-11, упр. 1, 2,3
9.
29.09
29.09
. Самостоятельная работа №1 по теме «Я и мои друзья», настоящее продолженное время.
10./1
4.10
5.10
Различные учреждения и их местоположение
Учеб ник: с. 26, упр. 1; с. 27, упр. 3
11./2
6.10
6.10
Настоящее простое время
Учебник: с. 29, упр. 1.
Рабочая тетрадь: с. 14, упр. 1, 2, 3, 4;
12./3
11.10
12.10
Работаем и играем
Учебник: с. 30, упр. 1; с. 31, упр. 5.
Рабочая тетрадь: с. 16, упр. 1; с. 17,упр.2
13./4
13.10
13.10
. Названия профессий
Учебник: с. 32, упр. 3.
Рабочая тетрадь: с. 17, упр. 3.
14./5
18.10
19.10
Сказка «Голдилокс и 3 медведя».
Учебник: с. 34-35.
15./6
20.10
20.10
День из моей жизни.
Учебник: с. 37
16./7
25.10
26.10
Контрольная работа за I четверть
Повторить материал модуля 2 к тесту.
Принести проект о профессиях (с. 143).
17./1
27.10
27.10
Артур и Раскэл.
Языковой портфель,стр.23
18./2
8.11
9.11
Продукты. Слова, обозначающие количество
Учебник: с. 42, упр. 1, 2; с. 43, упр. 3.
Рабочая тетрадь: с. 22, упр. 1.
19./3
10.11
10.11
Вопросительные слова «many», «how much»
. 1. Учебник: с. 44 Рабочая тетрадь: с. 23, упр. 2, 3.
20./4
15.11
16.11
Приготовим из продуктов еду.
Учебник: стр.46,упр.3
21./5
17.11
17.11
Идем за покупками в магазин
Учебник стр.47 упр.4
22./6
22.11
23.11
Модальный глагол «may».
Учебник: с. 48, упр. 2; с. 49, упр. 4.
Рабочая тетрадь: с. 25, упр. 3, 4.
23. /7
24.11
24.11
Сказка «Голдилокс и 3 медведя».
Учеб ник: с. 50-51 (прочитать сказку вслух)
в
24./8
29.11
30.11
Секреты английских и русских лакомств
Проект «Любимые блюда в семье»
Рабочая тетрадь: с. 26-27, упр. 1, 2, 3.
25./9
1.12
1.12
Игра «Сейчас я знаю»
Повторить материал модуля 3 к тесту.
Принести проект «Любимое блю до
семьи» (с. 144
26./10
6.12
7.12
Самостоятельная работа № 3 по теме «Вкусные угощения», исчисляемые и неисчисляемые существительные, модальный глагол «мочь»
Языковой портфель: с. 25, 27.
27./11
8.12
8.12
Посещение зоопарка
Учебник: с. 58, упр. 1, 2; с. 59, упр. 3.
Рабочая тетрадь: с. 30, упр. 1.
28./1
13.12
14.12
Сопоставление простого настоящего и длительного времени.
Учебник: с. 60, упр. 2.
Рабочая тетрадь: с. 31, упр. 2, 3.
29./2
15.12
15.12
Сравнительная степень прилагательных.
Учебник: с. 62, упр. 1; с. 63, упр. 5, 6.
Рабочая тетрадь: с. 32, упр. 1, 2, 3, 4;
30./3
20.12
21.12
Модальный глагол «must» Arthur & Rascal
Учебник: с. 64, упр. 3; с. 65, упр. 6.
Рабочая тетрадь: с. 33, упр. 5, 6.
31./4
22.12
22.12
Сказка «Голдилокс и 3 медведя».
Учеб ник: с. 66-67
32./5
27.12
28.12
Самостоятельная работа № 4 по теме «В зоопарке», простое настоящее и настоящее длительное время, степени сравнения прилагательных, глагол «должен».
33./6
29.12
29.12
Идем в дикую природу. Животным нужна твоя помощь.
Языковой портфель: с. 29, 31.
34./8
12.01
12.01
Порядковые числительные. Форма глагола «to be» в прошедшем времени.
Учебник: с. 74, упр. 1, 2; с. 75, упр. 3.
Рабочая тетрадь: с. 38, упр. 1, 2.
35./9
17.01
18.01
Глагол «to be» в прошедшем простом времени в ктвердительных,отрицательных и вопросительных предложениях.
Учеб ник: с. 76, упр. 3
Рабочая тетрадь: с. 39, упр. 3, 4.
36./1
19.01
19.01
Прилагательные, выражающие чувства и состояния.
Учебник: с.78, упр. 1; с. 79, упр. 5.
Рабочая тетрадь: с. 40, упр. 1.
37./2
24.01
25.01
Учимся называть даты важных событий.
Учебник: с. 80, упр. 2; с. 81, упр. 4.
Рабочая тетрадь: с. 40, упр. 2; с. 41,упр.3,4
38./3
26.01
26.01
Сказка «Голдилокс и 3 медведя».
Учебник с. 82-83
39./4
31.01
1.02
День рождения в Великобритании. День города в России.
Рабочая тетрадь: с. 42-43, упр. 1, 2, 3. Проект: «Программа проведения дня города»
40./5
2.02
2.02
Теперь я знаю.
Повторить материал модуля 5 к тесту.
41./6
7.02
8.02
Самостоятельная работа № 5 по теме « Где ты был вчера?»
Языковой портфель: с. 33, 35.
42./7
9.02
9.02
Образование прошедшего простого времени у правильных глаголов.
Учебник: с. 90-91, упр. 1.
Рабочая тетрадь: с. 46, упр. 1, 2.
43./8
14.02
15.02
Употребление прошедшего простого времени в утвердительной форме.
Учебник: с. 92, упр. 2 Рабочая тетрадь: с. 47, упр. 4, 5.
44./9
16.02
16.02
Вопросительные и отрицательные предложения в простом прошедшем времени
Учебник: с. 95, упр. 4.
Рабочая тетрадь: с. 48, упр. 1, 2.
45./1
21.02
22.02
Употребление в речи прошедшего простого времени. Ознакомление с некоторыми важными историческими событиями.
Учебник: с. 96, упр. 2; с. 97, упр. 4.
Рабочая тетрадь: с. 49, упр. 3, 4.
46./2
28.02
1.03
Сказка «Голдилокс и 3 медведя».
Учеб ник: с. 98-99
47./3
2.03
2.03
Английский и американский фольклор. Русские народные сказки.
Рабочая тетрадь: с. 50-51, упр. 1, 2,
3, 4.
Проектная работа: с. 147, упр. 3.
48./4
7.03
9.03
Теперь я знаю.
Повторить материал модуля 6
49./5
9.03
15.03
Контрольная работа за III четверть
Языковой портфель: с. 37, 39.
50./6
14.03
16.03
Говорим о памятных событиях прошлого. Ознакомление с неправильными глаголами прошедшего простого времени.
Учебник: с. 106, упр. 1; с. 107, упр. 2.
Рабочая тетрадь: c. 54, упр. 1.
Принести свои фотографии
51./7
16.03
Употребление неправильных глаголов в простом прошедшем времени
Учебник: с. 108,упр.3 Рабочая тетрадь: с. 54-55, упр. 2, 3.
52./8
21.03
22.03
Сравнительная и превосходная степень прилагательных
Учеб ник: с. 110, упр. 1, 3; с. 111,
упр. 6.
Рабочая тетрадь: с. 56, упр. 1, 2.
53./9
4.04
5.04
Употребление неправильных глаголов в простом прошедшем времени
Учебник: с. 112 (выучить неправильные глаголы.); с. 112, упр. 2.
Рабочая тетрадь: с. 57, упр. 3, 4.
54./10
6.04
6.04
Сказка «Голдилокс и 3 медведя».
Учебник: с. 114-115
55./1
11.04
12.04
Alton Tower в Великобритании. Рассказ о памятном дне.
Ра бо чая тет радь: с. 58-59, упр. 1,2,3.
56./2
13.04
13.04
Теперь я знаю.
Повторить материал модуля 7.
57./3
18.04
19.04
Самостоятельная работа № 7 теме «Памятные дни»
Языковой портфель: с. 41, 43.
58./4
20.04
20.04
Название стран. Виды занятий на отдыхе
Учеб ник: с. 122, упр. 1, 2; с. 123,
упр. 3.
Рабочая тетрадь: с. 62, упр. 1, 2.
59./5
25.04
26.04
Конструкция «to be going to do something
Учебник: с. 124, упр.1.
Рабочая тетрадь: с. 63, упр. 3, 4, 5.
60./6
27.04
27.04
Предметы и одежда для отдыха. Погода.
Учеб ник: с. 126, упр. 1, 3; с. 127,
упр. 5.
Рабочая тетрадь: с. 64, упр. 1, 2;
61./7
2.05
3.05
Вопросительные слова. Знакомство с костюмами некоторых стран.
Учебник: с. 128, упр. 2.
Рабочая тетрадь: с. 65, упр. 3, 4, 5.
62./8
4.05
4.05
Сказка «Голдилокс и 3 медведя». Проект - брошюра об одном из популярных мест отдыха в России
Учебник: с. 130-131.
63./9
11.05
10.05
Флорида - это замечательно!
Рабочая тетрадь: с. 66-67, упр. 1, 2,3,4
64./1
16.05
11.05
Теперь я знаю.
Повторить материал модуля 8 к тесту.
Языковой портфель: с. 45, 47.
65./2
18.05
17.05
Итоговая контрольная работа.
66./3
23.05
18.05
Новый год в Великобритании.
Записать и оформить свои новогодние обещания.
67./4
25.05
24.05
Итоговое занятие. Повторение изученного грамматического и лексического материала
68
25.05
Повторение изученного грамматического и лексического материала