Урок во 2 классе по теме My family

My family.

Цель: закрепление лексического материала на тему «Моя семья»

Задачи:

Практическая:

- обобщить знания лексики по теме "Моя семья";

- отработка модели «I have got….», «Have you got…..?»

-развивать умения монологической, диалогической речи учащихся при выполнении упражнений;

-строить высказывания о своей семье и аргументировать свое мнение;

-активизировать лексико-грамматический материал (глагол to be) в устной;

Развивающая:

- формировать умения и навыки коллективного речевого взаимодействия, развивать самостоятельность, логику мышления, способность осуществлять продуктивные речевые действия;

Воспитательная:

- воспитание чувства гордости за свою семью, положительного, уважительного и толерантного отношения к окружающим.

Ход занятия

Организационный момент:

Приветствие

-Hello, my dear children!

-Hello my dear teacher!

Цель нашего занятия сегодня - закрепить ваши знания на тему «Моя семья».

Лексическая зарядка:

What is your name?

What is your surname?

How old are you?

Where you from?

Where do you live?

Фонетическая зарядка:

East or West home is best.

Домашнее задание:

1)Повторить по флешкарточкам лексику по теме «Семья»

2)Ты не ленись, а повтори! Семья иначе - Family.

Все проблемы решит сразу

Лучший в мире папа - Father.

Сказку вечером расскажет

Мамочка родная - Mother.

Звонкий смех и взгляд лучистый, у моей сестрёнки - Sister.

Любит игры и проказы

мой весёлый братик - Brother.

Собираюсь на рыбалку вместе с дедушкой - Grandfather.

Целый день с утра, без лени,

очень вкусные пельмени,

сварит чтоб помочь my mother,

наша бабушка - Grandmother.

3) На доске карточки на русском и англ соединить правильно слова

4)Фото по теме « Семья»

5) Повторение букв Bb, Dd, Pp

6) Игра «Big Ben» ( физкультминутка)

Биг Бен - это башня,

Поиграть мы с ней не прочь!

В маму, папу, сына, дочь!

(для детей заранее приготовленные бумажные гармошки, с помощью которых они будут изображать того, кого я называю на английском. (например, father - значит из бумаги усы, сестре бант, маме - веер, брату бабочку, дедушке - гармошку).

7) Do you have a mother?

Yes, I have a mother.

Do you have a father?

Yes, I have a father.

Do you have a sister?

Yes, I have a sister.

Do you have a brother?

Yes, I have a brother.

Введение новых слов:

Дядя-uncle

Тетя-aunt

Букв и звуков:

Cc, Tt.

Первичное закрепление:

Работа в прописях, устная отработка.

Домашняя работа: выучить слова, нарисовать рисунок.

Подведение итогов урока:

Ответьте на мои вопросы:

- Что нового вы сегодня узнали?

- Что мы сегодня повторяли?

- Какая была тема урока?

- Понравился ли вам наш сегодняшний урок?

The lesson is over. Good Bye!