Внеклассное мероприятие по теме КВН - Времена года

МКОУ «Горшеченская средняя общеобразовательная школа имени Н.И. Жиронкина»

Внеклассное мероприятие по английскому языку:

«A Funny Wit Game; « My Favourite Season»

Подготовили обучающиеся

4 «а» и 4 «б» классов

Разработала: учитель

английского языка

К.Т.Шабанова

п. Горшечное 2014 г.

Цели внеклассного мероприятия:

Образовательная:

Знакомство широкой аудитории взрослых и детей с различными проявлениями погоды в разное время года на английском языке.

Развивающая:

Преодоление психологического барьера говорения на английском языке перед аудиторией. Развитие театральных, музыкальных, творческих способностей у учащихся. Стимулирование творческой инициативы у детей, а также персональных и познавательных способностей у каждого ребенка.

Практическая:

Совершенствование навыков и умений в общении на английском языке. Расширение лексического запаса по темам « Природа», «Погода в разное время года», «Погодные явления», а также различных идиоматических структур английского языка (высказывания, загадки). Привлечение учащихся к активной поисково-познавательной деятельности в рамках темы мероприятия. Развитие практических речевых навыков при разучивании материалов мероприятия. Углубление знаний учащимися компьютерной грамоты с целью создания презентаций и слайд -фильмов. Побуждение к проявлению актерских талантов у учащихся.

Воспитательная:

Расширение кругозора учащихся. Воспитание чувства эстетического вкуса при работе с оформлением декораций, костюмов, в создании слайд - фильмов.

Задачи внеклассного мероприятия:

-формировать интерес у учащихся к английскому языку;

- развивать умения оперировать языковыми единицами в коммуникативных целях;

-отрабатывать произносительные навыки;

-увеличивать объем используемых лексических единиц;

-дать возможность каждому участнику проявить свои индивидуальные способности, почувствовать радость участия в большом коллективном деле и ощутить себя личностью нужной и уважаемой;

- формировать бережное отношение к природе и ее охране.

Оснащение и оборудование внеклассного мероприятия.

1. Костюмы всех времен года, месяцев года.

2. Костюмы цветов, фруктов, овощей.

3. Музыкальные произведения композитора П. Чайковского.

4. Аудиозаписи песен.

5. Kомпьютерная презентация лексического материала.

6. Костюмы детей, поющих в хоре английские песенки; веночки с цветами, букеты с осенними листьями.

Introduction

Hello, my dear friends. Today we are having a funny wit game. We would like to speak about seasons, weather and climate today. We have 2 teams

The first team is ''Fruit and vegetables'' The second team is '' Flowers''

Body, музыка П.Чайковского

1.''The questions for '' Fruit and vegetables''

Teacher: Which is your favourite season?

P₁ Our favourite season is autumn?

Teacher: What can you do in autumn?

P₂ We can run, play football, ride a bike, work in the garden.

The questions for ''Flowers"

Teacher: which is your favourite season?

P₁ Our favourite season is spring

Teacher: What can you do in spring?

P ₂ We can run, play football, ride a bike and sing

2. Teacher: What poems do you know about your favourite seasons? Let us see.

''Flowers"

P₁ March brings sunny days and winds. So we know that spring begins.

P₂ April brings the primerose sweet. We see daisies at our feet.

P₃ May brings flowers , joy and qrass. And the holidays for us.

P₄ Spring, spring, sping

The trees are green,

Blue skies are seen,

Grey winter's go ne away

The word looks new and gay

'' Fruit and vegetables''

P₁ Warm September brings us school days are shorter, nights are cool

P₂ Fresh October brings much fruit. Then to gather them is good

P₃ Then November brings us joy. Fun for every girl and boy

P₄

3. Task for '' Fruit and vegetables''

Teacher: name all the winter and spring months, please!

P₁ December, January, February

P₂ March, April, May.

Task for ,, Flowers''

Teacher: name all the summer and autumn months, please!

P₁ June, July, August

P₂ September, October; November

4. Teacher: Task for ,, Flowers''

Translate these words, please:

Rainy, sunny, slippery, foggy, frosty, snowy. You should translate them very quickly!

Task for '' Fruit and vegetables''

windy, cloudy, hot, cold , warm, bright.

5. Which is the odd word out? Why? Какое слово лишнее. Почему? Do it in turn. Task for both teams

1. autumn, second, winter, spring, summer

2. snowy, frosty, cold, hot, slippery:

3. December, January, June, February

4. orange, brown ,yellow, red, leaf

6.Read and translate

Task for both teams

Enjoy winter, take off hats

Enjoy winter, put on caps

Enjoy winter, wear scarves

Enjoy winter, wear gloves

7. Complete, then put the letters into the correct word.

Task for both teams

-Clouds .

-Tree

-Autumn.

-November

-Kite.

-September.

Autumn. word -leaves.

8. Complete the sentences.

Task for ''Fruit and vegetables'

March, February, January, August, November, December

1 …. Is the third month of the year

2 ….is the second month of the year.

3 ….is the first month of the year

4…is the eighth month of the year

5...is the eleventh month of the year

6 …is the twelfth month of the year.

Task for ''Flowers''

Complete the sentences……. fifth, seventh, eighth, twelfth. 1)May is the…..month of the year. 2)July is the….month of the year.

3) August is the ….. month of the year. 4)October is the …. month of the year. 5)December is the … month of the year.

9. Do the cross word

Task for both teams.

1.The colour of leaves in autumn-

2.The colour of the sea and the sky-

3.The colour of ripe cherries-

4.The colour of grass in spring

5.Some bears are-

6. The colour of the snow-

10. Now read the poem and guess the season

This is the season

When snow drops bloom

When nobody likes

To stay in the room.

What is it?

2 This is the season When nights are short

And children have plenty of fun and sport, the boating, swimming all day with a merry song on a sunny day.

What is it?

3. This is the season When days are cool When we eat apples And go to school.

What is it? </</font>

4. This is the season. When children ski and Grandfather Frost brings the New Year Tree

What is it?

11.Home task

The team '' Flowers''presents their fairy tale " The Flower meeting'

'' All the flowers make a ring'' музыка П.Чайковского «Вальс цветов»

All are singing the song "Spring is here''

Spring is here (twice)

The flowers, the trees (twice)

The birds and the bees

Spring is here (twice)

Everything is in bloom (twice)

The glass is green

The air is clean

The birds are singing a song

A warm, spring day

All I can say,

I wait for spring all year long

Spring is here

Spring is here

The flowers, the trees

The birds and the bees.

Spring is here (twice)

Everything is in bloom

Pretty flowers

Everything is in bloom.

Birds and bees

Everything is in bloom.

The team " Fruit and vegetables'' presents their tale '' A Turnip''

Ведущий: Grandfather goes into the garden and sees a big yellow turnip.

Grandfather: Oh, what a big turnip I can see in our garden! I want to pull it up. One, two, three. One, two, three. No result. Granny, hey, Granny, come and help me, please.

Grandmother: What do you want? Why are you calling me?

Grandfather: Look! What a big turnip we have in our garden! Help me to pull it up, please. One, two, three. One, two, three. No result. Dog, help us.

Dog: Bow-wow! What a nice big turnip! I'll help you. One, two, three. One, two, three. No result.

Cat:Miau! What's the matter, my dear friends? Oh, what do I see? Such a big turnip! I'll help you. Let us pull it up. One, two, three. One, two, three. No result. Mouse, mouse, come here and help us.

Mouse: What's the matter, my dear friends? Such a big turnip! I'll help you. Let us pull it up. One, two, three. One, two, three. No result.Such a big, nice turnip!

Turnip: Here I am. Thank you!

All are singing the song '' Autumn (Fall) song for children

Teacher. So our game is over .Let's sing the song ''Once I Caught a Fish Alive'' together

Conclusion

Teacher: 1) Thank you for your excellent work 2) Good luck to you

Жюри подводит итоги, учитель награждает всех участников мероприятия дипломами.

Список использованных источников литературы:

1. Родкин К. А и Cоловьева Т.А

< Cтихи и пьесы для детей .> г. Москва Издательство < Просвещение.>

2. Научно- методический журнал < Иностранные языки в школе>

3. CD -Songbirds

4. Интернет-ресурсы.