7


  • Учителю
  • План урока по английскому языку по теме В движении для 9 класса

План урока по английскому языку по теме В движении для 9 класса

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

План урока английского языка в 9 классе

по теме «В движении»

Методическое обоснование

Основное назначение иностранного языка как предметной области школьного обучения видится в овладении учащимися умением общаться на иностранном языке. Речь идет о формировании коммуникативной компетенции, которая является основной и ведущей целью обучения. Сегодня это особенно популярно. Опыт свидетельствует, что наибольшие трудности при иноязычном общении человек испытывает, воспринимая речь на слух.

В связи с этим данный урок разработан с целью формирования навыков говорения на основе прослушанного.

Продвижение учащихся к конечной цели осуществляется решением следующих задач:

Практические:

- развитие умений монологической речи (учащиеся научатся высказываться по теме «On the Move»)

-развитие умений аудирования (учащиеся научатся извлекать основную и «детальную» информацию из прослушанного текста)

Общеобразовательная:

-расширение общего лингвистического и филологического кругозора;

Развивающие:

-развитие речи, памяти, воображения;

Воспитательные:

-прививать навыки коллективного труда

-способствовать формированию чувства уверенности в себе.

Данный урок соответствует календарно-тематическому планированию, является шестым в изучении раздела «Travel».

Тип урока. Комбинированный урок, включающий этап изучения учебного материала, обобщения и закрепления

Методы и приемы обучения. Создание проблемной ситуации, побуждающий от проблемной ситуации диалог/полилог, групповая или парная работа, фронтальная работа, самоконтроль/ взаимоконтроль

Принципы обучения:

-принцип деятельности;

-принцип психологической комфортности;

-принцип сотрудничества;

-принцип природосообразности (учет возрастных и психологических особенностей);

Формы организации деятельности учащихся:

- фронтальная форма;

-индивидуальная;

-парная;

Особую значимость имеет развитие навыков самостоятельной работы индивидуально и в группе. Внешняя мотивация деятельности учащихся прослеживается через: оценку, похвалу, задания творческого характера. В течение всего урока поддерживается внутренняя мотивация: самореализация, самооценка.While-listening

Listening 1

Students listen to the recording to check their predictions

To provide practice in listening for gist

CD

Individual work

2m

Comprehension check

Students share their answers in open class

To provide oral practice



Whole class

6m

Listening 2 and 3

Hand out worksheet. Students listen to the recording and do the comprehension exercise

To provide practice in listening for detail

Worksheet

CD

Whole class

2m

Comprehension check

Students check their answers in pairs

To encourage peer cooperation



Pair work

3m

Comprehension check

Report back on answers

To check answers



Whole class

6m

Post -listening

Class discussoin

Put students into groups. They discuss advantages and disadvantages of traveling by plane

To develop oral fluency and provide practice



Group work

3m

Comprehension check

Report back and class discussion of the groups` results

To allow students to share their views



Whole class

1m

Homework

Students are asked to talk about their experience of travelling by plane





Individual work

</<br>














































































The Plan of the Lesson





Coursebook «Opportunities»

Topic: Travel

Subtheme: On the Move

Level: Intermediate

Learners: 10 students of mixed abilities, at the age of 14-15; two of them are industrious, one is too active; the rest of the group are not persistent; there is uneven participation in the lessons

Timetable : The lesson is the 6th on the topic «Travel». The students have learnt about transport and its problems so far, practiced the Present Perfect and Present Perfect Continuous Tenses. This lesson will help students to discuss tourist problems during the next lesson

Main aim: By the end of the lesson students will be able to discuss advantages and disadvantages of travelling by plane

Subsidiary aims: to practice the skills of listening for gist and listening for detail, and to provide practice in the language of the topic

Personal aims: to simplify teacher language in class

Assumptions: Students will be interested in the topic as it is relevant to them

Anticipated language problems: Four students are less good at listening so the listening will be difficult

Possible solutions: Pair the weak students with stronger ones for support







































































 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал