Урок по английскому языку по теме Toys (2 класс)

Урок в 1 классе

Урок с применением

песенно-игрового

метода обучения

29.11.2013г.

Урок в 1 классе по теме

«Игрушки»

Цели: формировать речевые компетенции,

формировать навыки говорения и чтения,

повторить и закрепить ранее изученный материал,

ввести новые структуры и закрепить их в устной речи,

учит вести диалог, использую вежливые слова.

Ход урока

I. Подготовка к восприятию

1. Good-morning children! I'm glad to see you. Sit down.

How are you today? I'm fine, thank you.

2. Сегодня на уроке мы с вами будем говорить о том, что любят

дети. Мы будем говорить, петь по-английски и играть.

3. Речевая разминка-повторение.

- What is your name? (T-St.-St.)

- How old are you?

-Where do you live?

(диалог знакомства с гостем, по желанию ученика)

(St.-G)

4. Tell me, please : How many students are in the class today?

Let's count together! (1-10)

We need a ball for this game. HO 1

(дети встают в круг и передавая мяч называют цифры от 1 до 10)

II. Основная часть урока

1. Do you like to go to school?

Вы любите ходить в школу? Почему?

( «здесь много друзей»,-отвечают дети)

-Who is she/he ? She is a girl. He is a boy.

-Who is your friend? She is my friend. He is my friend.

(повторение диалогических структур в игре. Дети встают в два

ряда, лицом друг к другу, по очереди называя предложения)

2. Meet out friend Bobby!

Ребята, сегодня к нам гости пришел наш друг Бобби. HO 2

Bobby: -Hello, boys and girls!

-Nice to meet you!

- I want to tell you about my friends.

(На доске иллюстрации с изображением мальчика и девочки.

К каждому рисунку дано описание. Бобби рассказывает о них,

указывая на предложения.) HO 3

This is a girl. HO 4 This is a boy.

Her name is Alice. His name is Bob.

She is 6. He is 7.

She is my friend. He is my friend.

3. Давайте повторим слова и сможем сами прочитать то, что нам

рассказал Бобби.

Игра "Train" HO 5

( один из детей надевает маску «Паровозика» и собирает всех детей

за собой в одну линию, при этом все поют песенку

HO 6 "I'm funny little train")

4. Ребята, а давайте сами прочитаем,

что нам написал Бобби о своих друзьях.

(дети читают предложения с доски, отвечают на вопросы учителя)

Что вы узнали из этих рассказов?

Кто это? Как зовут? Сколько лет?

Физ.минутка. HO 7

5. Ребята, в школе вы учитесь, а дома играете.

Какие игрушки у вас есть?

1.Игра "What is this?" HO 8

2. Teacher: -What do you want to play with?

Student: - Give me a ….., please. HO 9

3. Teacher:-What is this?

Student:- This is a … (называет свою игрушку)

4. Учитель просит детей вернуть игрушки, по очереди

называя игрушку, которая ему нужна)

Teacher: -Give me a doll, please.

Student: -Here you are.

Well done, children! Молодцы, ребята!

Все игрушки правильно назвали!

III. Заключительная часть урока

1.Сегодня мы играли моими игрушками, а на следующем уроке

будем играть вашими. Принесите вашу любимую игрушку.

2.Ребята, вы сегодня молодцы!

(учитель оценивает вербально работу каждого ученика)

3.The lesson is over. Thank you very much, children!

Good-bye!

Приложение

HO 1 мяч

HO 2 Бобби, кукла-марионетка.

HO 3 иллюстрации мальчика и девочки

HO 4 предложения на доске

HO 5 маска Паровозика,

HO 6 набор карточек-слов для игры :

A boy, a girl, a friend, my, name, Alice, Bob.

HO 7 для физ.минутки :телевизор, DVD плеер,

диск с песнями.

HO 8 иллюстрации с изображением игрушек.

HO9 игрушки: кукла, машинка, собачка, динозавр, мяч,

робот, барабан, плюшевый мишка. и т.д.