Учителю
Образовательная программа «С английским вокруг света» по углубленному изучению английского языка начального общего образования 1 – 4 классы

Образовательная программа «С английским вокруг света» по углубленному изучению английского языка начального общего образования 1 – 4 классы

Автор публикации: Неробова М.С.

Дата публикации: 21.05.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей №1» г.Костомукши Республики Карелия

«Согласовано» «Утверждено»

на заседании приказ по школе №

Протокол № от «___» ________2015г.

«___» ______ 2015г. Директор

Руководитель МО Шемякина Т.П.

Образовательная программа

«С английским вокруг света»

по углубленному изучению английского языка

начального общего образования

1 - 4 классы

Учитель высшей категории: Неробова Мария Сергеевна

Пояснительная записка

Актуальность изучения английского языка продиктована потребностям современного мира. Иностранный язык сегодня становится в большей мере средством жизнеобеспечения общества. Роль иностранного языка возрастает в связи с развитием экономических связей. Изучение иностранного языка и иноязычная грамотность наших граждан способствует формированию достойного образа россиянина за рубежом, позволяющий разрушить барьер недоверия, дают возможность нести и распространять свою культуру и осваивать другую. Поэтому иностранный язык стал обязательным компонентом обучения не только в вузах, средней, старшей школы, но и в начальной школе. Раннее обучение иностранного языка создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважение к языкам и культуре других народов, способствует развитию коммуникативно-речевого такта. Роль иностранного языка особенно неоценима в развивающем плане. «Образовательное значение иностранных языков заключается в развитии мыслительных способностей детей, в развитии филологического образования путем сопоставления языков, тщательного изучения строя иностранного языка» (Л.В.Щерба). Язык для детей становится прежде всего средством развития, познания и воспитания. Проблема раннего обучения заключается в необходимости изыскивать резервы в организации обучения, чтобы не упустить и воспользоваться преимуществом сензитивного периода усвоения иностранного языка в раннем школьном возрасте. Ведь экспериментальные исследования указывают на то, что после 9 лет у ребенка в известной мере утрачивается гибкость речевого механизма. В связи с этим актуальность этой программы не вызывает сомнений.

Цель: научить учащихся навыкам свободного общения на уровне «начинающий», познакомить с традициями, обычаями и культурой стран изучаемого языка.

Задачи:

Образовательные:

приобщить учащихся к самостоятельному решению коммуникативных задач на английском языке в рамках изученной тематики;
формировать у учащихся речевую, языковую, социокультурную компетенцию;
научить элементарной диалогической и монологической речи;
изучить основы грамматики и практически отработать применения этих правил в устной разговорной речи;
выработать у учащихся навыки правильного произношения английских звуков и правильного интонирования высказывания.

Развивающие:

создать условия для полноценного и своевременного психологического развития учащихся;
развивать мышление, память, воображение, волю;
расширять кругозор учащихся;
формировать мотивацию к познанию и творчеству;
ознакомить с культурой, традициями и обычаями страны изучаемого языка;
развивать фонематический слух.

Воспитывающие:

воспитывать уважение к образу жизни людей страны изучаемого языка;
воспитывать чувство толерантности.

При разработке программы учитывались следующие принципы обучения иностранному языку детей младшего школьного возраста.

комплексная реализация целей: коммуникативная, развивающая, воспитывающая;
коммуникативной направленности;
осознанного владения иностранным языком;
наглядности.

Каждый из перечисленных принципов направлена достижение результата обучения, овладение детьми иностранным языком на элементарном уровне, как средством общения.

Общая характеристика

Программа «С английским вокруг света» направлена на воспитание интереса к овладению иностранным языком, формирование гармоничной личности, развитию психических процессов, а также познавательных и языковых способностей; способствует развитию активной и пассивной речи, правильному звукопроизношению на осознанном уровне.

Программа имеет культурологическую направленность и призвана обеспечить усвоение учащимися базовых основ английского языка, а также ознакомление с культурой, традициями и обычаями англоговорящих стран и своей малой родины: Великобритании, Австралии, Канады и Республики Карелия. Новизна предлагаемой программы состоит в том, что при обучении английскому языку пристальное внимание уделяется выработке коммуникативных способностей (навыков свободно общения и прикладного применения английского языка) в сочетании с приобретаемыми страноведческими знаниями.

Программа рассчитана на 135 часов из расчета 1 час в неделю в 1 - 4 годы обучения (1 класс - 33 часа; 2 - 4 классы - 34 часа).

Описание ценностных ориентиров содержания программы

Ценность жизни - признание человеческой жизни величайшей ценностью, что реализуется в отношении к другим людям и к природе.

Ценность добра - направленность на развитие и сохранение жизни через сострадание и милосердие как проявление любви.

Ценность свободы, чести и достоинства как основа современных принципов и правил межличностных отношений.

Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира. Любовь к природе - это и бережное отношение к ней как среде обитания человека, и переживание чувства ее красоты, гармонии, совершенства. Воспитание любви и бережного отношения к природе через тексты художественных и научно-популярных произведений литературы.

Ценность красоты и гармонии - основа эстетического воспитания через приобщение ребенка к культуре народов другой страны и своей малой родины. Это ценность стремления к гармонии и идеалу.

Ценность семьи. Семья - первая и самая значимая для развития социальная и образовательная среда. Содержание литературного образования способствует формированию эмоционально-позитивного отношения к семье, близким, чувства любви, благодарности, взаимной ответственности.

Ценность человечества. Осознания учащимся себя частью мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество, толерантность, уважение к многообразию иных культур.

Результаты освоения программы

В результате освоения программы учащиеся должны знать:

формы единственного и множественного числа имен существительных;
артикли;
формы личных и притяжательных местоимений;
формы глаголы в 3м лице ед.числа;
формы повелительного наклонения;
предлоги, союзы;
числительные.

Учащиеся должны уметь:

понимать инструкцию учителя по выполнению творческих заданий;
воспринимать короткие неспециализированные высказывания и тексты на слух;
поддерживать диалог этикетного характера;
поддерживать диалог на бытовом уровне;
писать краткое поздравление с опорой на текст.

Учащиеся приобретут социокультурные знания о:

названия стран, в которых английский язык является официальным языком;
именах некоторых литературных героев детских произведений;
сюжетах некоторых популярных авторских и народных сказок, мифов и легенд;
названиях крупнейших городов Великобритании, Австралии, Канады и города своей малой родины;
традициях, обычаях, праздниках и укладе жизни людей, живущих в этих странах и своей малой родине;
именах и биографиях выдающихся людей.

Содержание программы

1-й год обучения (пропедевтика).

Страноведение. Младшим школьникам об истории Британии. Лондон - столица Великобритании. Праздники в Британии. Традиции Британии.

Коммуникативная грамматика. Учимся здороваться и прощаться по-английски. Учимся выражать радость и сожаление. Учим названия растений. Учимся рассказывать по-английски о том, что нам нравится и не нравится. Учимся говорить по-английски о том, что мы хотим увидеть. Учимся выражать свои чувства.

2-й год обучения.

Страноведение. Прогулки по Британии. Волшебный мир британского искусства. Известные британцы. Как живут британцы.

Коммуникативная грамматика. Учим ЛЕ по теме «Город» и предлоги. Учимся описывать город. Учим конструкции «Я бы хотел…». Учим настоящее простое время и повторяем личные местоимения. Учим ЛЕ по теме «Характер человека» и повторяем глаголы быть, иметь. Учимся делать краткие сообщения на английском языке.

3-й год обучения.

Страноведение. Знакомство с Австралией и Канадой. Мифы, легенды, баллады.

Коммуникативная грамматика. Учим названия необычных животных. Учим географические названия и названия растений. Учимся делать короткие монологические высказывания и отвечать на вопросы собеседника. Учим настоящее простое время, чтобы описывать события.

4-й год обучения.

Страноведение. Природа Карелии. Промышленность и сельское хозяйство. Культура Карелии.

Коммуникативная грамматика. Учим названия животных и растений Карелии. Учимся пересказывать тексты, составлять диалоги-расспросы, прогнозировать содержание текста по заголовку и иллюстрациям.

Тематическое планирование

Английский язык

1 класс

(33 часа, 1 час в неделю)

Модуль 1. Младшим школьникам об истории Британии (11 часов + 1 проект + 2 открытых мероприятия)
Модуль 2. Праздники в Британии (8 часов + 1 проект + 1 открытое мероприятие)
Модуль 4. Традиции Британии (7 часов + 1 проект + 1 открытое мероприятие)

Тематическое планирование

Английский язык

2 класс

(34 часа в год, 1 час в неделю)

Модуль 1. Прогулки по Британии (11 часов + 1 проект)
Модуль 2. Волшебный мир британского искусства (8 часов + 1 проект)
Модуль 3. Известные британцы (8 часов + 1 проект)
Модуль 4. Как живут британцы (3 часа + 1 проект)

Тематическое планирование

Английский язык

3 класс

часа в год, 1 час в неделю)

Модуль 1. Знакомство с Австралией (12 часов + 1 проект)
Модуль 2. Знакомство с Канадой (8 часов + 1 проект)
Модуль 3. Мифы, легенды, баллады (11 часов + 1 проект)

Тематическое планирование

Английский язык

4 класс

часа в год, 1 час в неделю)

Модуль 1. Природа Карелии (15 часов + 2 проекта)
Модуль 2. Промышленность и сельское хозяйство (5 часов + 1 проект)
Модуль 3. Культура Карелии (10 часов + 1 проект)

Поурочное планирование

«С английским вокруг света: младшим школьникам об истории Британии»

1 класс

Поурочное планирование

«С английским вокруг света: знакомство с Британией»

2 классМодуль 1.

Прогулка по Британии (11 часов)

Добро пожаловать в Ливерпуль. Учим ЛЕ по теме «Город»

Интерактивное путешествие и викторина.

Что мы знаем о Манчестере? Закрепляем ЛЕ по теме «Город»

Интерактивное путешествие и викторина.

Северные Афины или удивительный Эдинбург. Вспоминаем, как говорить о том, что нам нравится, а что нет.

Интерактивное путешествие и игра.

Глазго, что в Шотландии. Учим ЛЕ по теме «Город»

Интерактивное путешествие и викторина.

В гости к Неси. Вспоминаем английские прилагательные.

Интерактивное путешествие и викторина.

Все дороги ведут в Кардиф. Учимся описывать город.

Интерактивное путешествие и викторина.

Белфаст - столица Северной Ирландии. Учимся описывать город.

Интерактивное путешествие и викторина.

Хочу учиться в Оксфорде, а может быть, и в Кембридже. Учим конструкцию «Я бы хотел…»

Интерактивное путешествие и викторина.

Родина великого поэта: Стратфорд на Эйвоне. Учимся описывать город.

Интерактивное путешествие и викторина.

Туда, где живут привидения или экскурсия по замкам Британии. Формирование навыков краткого устного монологического высказывания.

Интерактивное путешествие и викторина.

Подготовка к проекту «Удивительный город Британии»

Работа над проектом

Защита проектов «Удивительный город Британии»

Защита проектов

Модуль 2.

Волшебный мир британского искусства (8 часов)

13(1)

Известные музеи Британии

Интерактивная экскурсия и викторина

14(2)

Известные галереи Британии

Интерактивная экскурсия и викторина

15(3)

Давайте знакомиться, Джошуа Рейнольдс и его картины. Учим настоящее простое время и личные местоимения.

Интерактивная экскурсия и викторина

16(4)

Давайте знакомиться, Уильям Хогарт. Учим настоящее простое время и повторяем личные местоимения.

Беседа и интерактивная игра

17(5)

Давайте знакомиться, Т.Гейнсборо.

Беседа и интерактивная игра

18(6)

Давайте познакомиться, У.Тернер. Учим настоящее простое время и личные местоимения

Беседа и интерактивная игра

19(7)

Давайте знакомиться, Джон Констабель и его картины. Формирование навыков короткого устного монологического высказывания.

Беседа и интерактивная игра

20(8)

Подготовка к проекту «Мой любимый художник»

Подготовка к проекту

21(9)

Защита проектов «Мой любимый художник»

Защита проектов

Модуль 3.

Известные британцы (8 часов)

22(1)

Великие королевы мира: Елизавета I и королева Виктория. Учим ЛЕ по теме «Характер человека»

Беседа и интерактивная викторина

23(2)

Великий Шекспир. Учим ЛЕ по теме «Характер человека»

Беседа и интерактивная викторина

24(3)

Кому на голову упало яблоко или все о Ньютоне. Учим ЛЕ по теме «Характер человека»

Беседа и интерактивная викторина

25(4)

Что мы знаем о Дарвине? Учим ЛЕ по теме «Характер человека»

Беседа и интерактивная викторина

26(5)

Самый известный физик на свете - Альберт Эйнштейн. Учимся делать краткие сообщения на английском языке.

Беседа и интерактивная викторина

27(6)

Чарли Чаплин - самый забавный на свете актер. Учимся делать краткие сообщения на английском языке.

Беседа и интерактивная викторина

28(7)

Ливерпульская четверка. Учимся делать краткие сообщения на английском языке.

Беседа и интерактивная викторина

29(8)

Подготовка к проекту «Ими гордится Британия»

Подготовка к проекту

30(9)

Защита проектов «Ими гордится Британия»

Защита проектов

Модуль 4.

Как живут Британцы? (3 часа)

31(1)

Мой дом - моя крепость. Учим ЛЕ по теме «Дом»

Беседа и интерактивная викторина, рисование

32(2)

У каждого дома должен быть садик! Учим ЛЕ по теме «Дом»

Беседа и интерактивная викторина, рисование

33(3)

Подготовка к проекту «Британия, которую увидел я»

Работа над проектом

34(4)

Защита проектов «Британия, которую увидел я»

Защита проектов

Поурочное планирование

«С английским вокруг света: знакомство с Австралией и Канадой»

3 классМодуль 1.

Знакомство с Австралией (12 часов)

Неизвестная Южная Земля. Учим географические названия.