- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по английскому языку к учебнику Комаровой для 5 класса
Календарно-тематическое планирование по английскому языку к учебнику Комаровой для 5 класса
Раздел
учебника
(Кол-во
часов)
Урок №
Тема урока
Языковая компетенция
Речевая
Социокультурная
компетенция
Контроль
Д.з.
Фонетика
Лексика
Грамматика
Аудирование
Говорение
Чтение
Письмо
1 четверть | |||||||||||||
1 |
Раздел 1. Мой мир |
1 |
Моя семья |
Речевая зарядка «Моя семья» |
Family
|
Possessive adjectives Possesive 's
|
№ 1, 3 с.6 |
№ 2,4 с. 6 |
№ 1,3 с. 6 |
работа в словарях |
|
|
выучить слова с. 6 № 1, 2 с. 4 р.т. |
2 |
2 |
Моя семья |
Речевая зарядка «Моя семья» |
|
Numbers
|
№ 9 с.7 |
№ 10, 12 с.7 |
№ 9 с.7 |
лексика по теме (quiz) |
|
лексика с.6 №1 |
№ 3,4,5 с.5 р.т. | |
3 |
3 |
Моя парта в беспорядке |
Отработкапроизношения слов «Школьные принадлежности» |
Classroom objects
|
Plural nouns
|
№ 1,2,3 с. 8 |
№ 4 с. 8 |
№ 1, 2, 3 с.8 |
работа в словарях |
|
|
выучить слова с. 8 № 1. 2 с. 6 р.т. | |
4 |
4 |
Моя парта в беспорядке |
Отработка произношения слов по теме |
|
Prepositions of place
|
№ 12 с. 9 |
№ 6,7. 13 с.9 |
№ 8, 9 с. 9 |
лексика по теме (quiz) |
|
лексика с.8 32 |
№ 3-4 с. 7 р.т. | |
5 |
5 |
Город моей мечты |
Отработка произношения слов по теме |
Places in a town |
any, a/an; the there is / there are |
№ 1, 2 с. 10 |
№ 3 с.10 |
№ 1, 2 с. 10 |
работа в словарях |
|
|
слова с.10 выучить № 1-4 с. 8 р.т. | |
6 |
6 |
Город моей мечты |
Отработка произношения слов по теме |
|
any, a/an; the there is / there are |
№ 12 с. 11 |
№ 4, 5, с. 11 |
№ 9, 10 с. 11 |
лексика по теме (quiz) №1 с.8 р.т. № 11 с. 11 |
|
лексика с. 10 №1 |
№ 5-7 с.9 р.т. | |
7 |
7 |
Место, где я живу |
Отработка произношения слов по теме |
in a big city, in the country, in the mountains, by the sea, on an island |
and, but |
№ 3 с. 12 |
№ 2, 4 с. 12 |
№1 с.12 |
работа в словарях |
География: Уэльс |
аудирование №3 с. 12 |
№ 1, 2 c 10 р.т. | |
8 |
8 |
Место, где я живу |
Отработка произношения слов по теме |
|
and, but |
|
№ 5, 5 с. 13 |
|
лексика по теме (словарный диктант) № 7 с.13 |
География: Уэльс |
словарный диктант |
№3, 4 с. 10 р.т. | |
9 |
9 |
Моя комната |
|
|
повторение |
|
«Моя комната» |
№ 1, 2 с. 14 |
|
|
Монологическая речь «Моя комната» |
№ 3 с. 14 | |
10 |
10 |
Мой мир |
|
|
повторение |
|
|
|
|
|
Лексико-грамматический тест с.11 р.т. |
№ 1, 2 с. 18 | |
11 |
11 |
Англо-говорящие страны мира |
Отработка произношения слов по теме |
|
повторение |
|
|
|
|
Англо-говорящие страны мира |
Ведение словарей уч-ся, самоконтроль |
№ 3, 4 с. 18 | |
1 |
Раздел 2. Все о школе |
12 |
Очень занятой день |
Отработка произношения слов по теме |
School subjects
|
Prepositions of time
|
№ 1-4 с. 20 |
Telling the time
|
№ 2 с. 20 |
работа в словарях |
|
|
№ 1-3 с. 12 р.т. слова №2 с. 20 выучить |
2 |
13 |
Очень занятой день |
Отработка произношения слов по теме |
|
Prepositions of time
|
№ 7 с. 21 |
Talking about a school timetable № 8 с. 21
|
№ 5 с. 21 |
№ 9, 11 с. 21 |
|
лексический тест с.20 |
№ 4-6 с. 13 р.т. | |
3 |
14 |
Мой большой школьный портфель |
Отработка произношения слов по теме |
Everyday Objects
|
have / has got a/an; some, any
|
№ 1, 2 с. 22 |
Talking about things we've got
|
№ 1, 3 с. 22 |
работа в словарях |
|
|
№ 1-3 с. 14 р.т. слова № 1 с. 22 выучить | |
4 |
15 |
Мой большой школьный портфель |
Отработка произношения слов по теме № 7 с 23 |
|
have / has got a/an; some, any
|
№ 4, 5 с. 23 |
№ 6, 9, 10 с. 23 |
с. 138 (песня) |
№ 11 с. 23 |
|
лексический тест с. 22 |
№ 4-6 с. 15 р.т. | |
5 |
16 |
Моя коробка с ланчем |
Отработка произношения слов по теме |
Food |
Countable and uncountable nouns |
№ 1, 2, 3 с. 24 |
Talking about food № 4 с. 24
|
№1, 2 с. 24 |
работа в словарях |
|
|
№1-3 с. 16 р.т. слова с. 24 выучить | |
6 |
17 |
Моя коробка с ланчем |
Отработка произношения слов по теме |
|
Countable and uncountable nouns |
№ 9, 10 с. 25 |
№ 5, 6, 7, 12 с. 25 |
№ 11 с. 25 |
№ 8 с. 25 |
|
словарный диктант с. 24 |
№ 4-6 с. 17 р.т. | |
7 |
18 |
Моя школа |
Отработка произношения слов по теме |
|
|
|
Talking about quantity |
|
|
|
аудирование № 4 с. 26 |
№ 1 с. 18 р.т. | |
8 |
19 |
Моя школа |
Отработка произношения слов по теме |
|
|
|
|
|
|
|
монологическая речь «Моя школа» № 3 с. 26 |
№ 2, 3 с. 18 р.т. | |
9 |
20 |
Мои любимые школьные предметы |
|
повторение |
повторение |
|
№ 3 с. 28 |
№ 2 с. 28 |
№ 2 с. 28 |
|
чтение № 1 с. 28 |
повторить слова раздел №2 | |
10 |
21 |
Все о школе |
|
повторение |
повторение |
|
|
|
|
|
лексико-грамматический тест с. 19 р.т. |
№ 1-5 с. 32 | |
11 |
22 |
Языки мира |
Отработка произношения слов по теме |
№ 2 с. 29 |
повторение |
|
|
№ 1-3 с. 29 |
работа в словарях |
Языкознание |
самоконтроль |
проект с. 29 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
23 |
День с семейством Глоу? |
Глаголы действия |
Everyday and classroom activities
|
Present simple Prepositions of time (at, in)
|
№ 1, 2 с. 34 |
|
№ 1, 3 с. 34 |
работа в словарях |
|
аудирование№ 3 с. 34 |
№ 1-4 с. 20 р.т., глаголы № 1 с. 34 выучить | |
2 |
24 |
День с семейством Глоу? |
Глаголы действия |
Everyday and classroom activities
|
Present simple Prepositions of time (at, in)
|
№ 7 с. 35 |
№ 4, 5 ,8, 9 с. 35 |
№ 11 с. 35 |
№ 10, 12 с. 35 |
|
лексичекий тест с. 34 |
№ 5-7 с. 21 р.т. | |
3 |
25 |
Ты хороший друг |
Глаголы действия |
always, usually,often, sometimes, never |
|
№ 1, 2, 3 с. 36 |
№ 1, 4 с. 36 |
№ 1, 2 с. 36 |
работа в словарях |
|
|
№ 1, 2 с. 22 р.т., выучить № 1 с. 36 | |
4 |
26 |
Ты хороший друг |
Глаголы действия № 8 с. 38 (песня)
|
|
|
№ 7, 8, 9 с. 37 |
№ 10 с. 37 |
песня с. 139 № 11, 12 с.37 |
№ 5 с. 37 |
|
лексический тест № 5 с. 37 р.т. |
№ 3-6 с. 23 р.т. | |
5 |
27 |
«Классный» рэп |
Глаголы действия № 2 с. 38 |
глаголы № 1 с. 38 |
|
№ 3, 4 с. 38 |
|
№ 3 с. 38 |
работа в словарях |
|
|
№ 1-4 с. 24 р.т. глаголы № 1 с. 38 выучить
| |
2 четверть | |||||||||||||
1 |
Раздел 3. Работай и играй |
28 |
«Классный» рэп |
Глаголы действия |
№ 7 с. 39 |
Повелительное наклонение |
№ 9 с. 39 |
№ 8 с. 39 |
№ 7, 10 с. 39 |
№ 11 с. 39 |
|
словарный диктант(глаголы с. 38) |
№ 5-7 с. 25 р.т. фразы № 7 с. 39 выучить |
2 |
29 |
Моя дорога в школу |
Глаголы действия |
транспорт |
Настоящая простая вр.ф.гл. |
№ 2 с.40 |
|
№ 1 с. 40 |
|
|
аудирование № 2 с. 40 |
№ 1 с. 26 р.т. | |
3 |
30 |
Моя дорога в школу |
Глаголы действия |
транспорт |
Настоящая простая вр.ф.гл. |
|
№ 3 b с. 41 |
|
№ 4 с. 41 |
|
|
№ 2, 3 с. 26 р.т. | |
4 |
31 |
Гекльберри Финн |
|
|
|
|
№ 2. 3 с. 42 |
№ 1, 2 с. 42 |
|
|
чтение |
повторить слова раздел № 3 | |
5 |
32 |
Работа и игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
лексико-грамматический тест с. 27 р.т. |
№ 3 с. 42 | |
6 |
33 |
Оригами |
|
повторение |
повторение |
|
|
№ 1, 2 с. 43 |
|
Искусство и ремесла |
|
проект с. 43 | |
7 |
34 |
Работа и игра |
|
|
|
|
|
|
№ 1-6 с. 46 |
|
монолог № 3 с. 42 |
| |
8 |
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самоконтроль |
повторить рамматику и слова разделов 1-3 | |
9 |
36 |
повторение |
|
|
|
|
№ 2, 5, 6, 10 с. 47-48 |
|
№ 1, 4, 7, 8, 9 с. 47-48 |
|
взаимоконтроль |
| |
1 |
Раздел 4 Мой чистый мир |
37 |
День с семейством Глоу |
Речевая зарядка: выполняем работу по дому |
фразы-синонимы |
Present continuous |
№ 1, 2, 3 с. 50 |
№ 3 с. 50 |
№ 1 с. 50 |
работа в словарях |
|
|
№ 1-3 с. 28 р.т. слова № 1 с. 50 выучить |
2 |
38 |
День с семейством Глоу |
Речевая зарядка: выполняем работу по дому |
фразы-синонимы |
Present continuous |
№ 5, 8 с. 51 |
№ 4, 6, 9 с. 51 |
№ 5 a с. 51 |
№ 11 с. 51 |
|
лексический тест (сл.№ 1 с.50) |
№ 4-6 с. 29 р.т. | |
3 |
39 |
Работай и играй |
Речевая зарядка: выполняем работу по дому |
глаголы № 1 с. 52 |
Present simple Expressions of frequency
|
№ 1, 2 с. 52 |
№ 2, 3 с. 52 |
№ 1 с. 52 |
работа в словарях |
|
|
№ 1 с. 30 р.т. глаголы № 1 с. 52 выучить | |
4 |
40 |
Работай и играй |
Речевая зарядка: выполняем работу по дому № 7 с. 53 (песня) |
глаголы № 1 с. 52 |
Present simple Expressions of frequency
|
№ 4 b, 9, 10 с. 53 |
№ 4 C с. 53 |
№ 4 a с. 53 |
№ 5, 6, 8 c 53 |
|
лексический тест № 1 с. 52 |
№ 2-6 с. 31 р.т. | |
5 |
41 |
Спасаем мир |
Речевая зарядка: выполняем работу по дому |
№ 1с. 54 |
местоимения it, them Настоящая простая вр.ф.гл. Настоящая продолженная вр.ф.гл. |
№ 1, 2 с. 54 |
№ 2, 3 с. 54 |
№ 2, 3 с. 54 |
работа в словарях |
|
|
№ 1-3 с. 32 р.т. слова № 1с. 54 выучить | |
6 |
42 |
Спасаем мир |
Речевая зарядка: выполняем работу по дому |
№ 6 с. 55 |
местоимения it, them Настоящая простая вр.ф.гл. Настоящая продолженная вр.ф.гл. |
№ 7 с. 55 |
№ 4, 5, 7, 11, 12 с. 55 |
№ 6, 9 с. 55 |
работа в словарях |
|
|
№ 4-6 с. 33 р.т. | |
7 |
43 |
Помогаем по дому |
Речевая зарядка: выполняем работу по дому |
|
|
№ 1 с. 56 |
№ 2 с. 56 |
№ 1 с. 56 |
|
Домашние обязанности детей в Британии |
|
№ 1 с. 34 р.т. | |
8 |
44 |
Помогаем по дому |
Речевая зарядка: выполняем работу по дому |
|
|
№ 3, 4 с. 57 |
№ 5 с. 57 |
|
№ 6 с. 57 |
Домашние обязанности детей в Британии |
|
№ 5 с. 57 (диалог выуч.) | |
9 |
45 |
Организация «Гринпис» в России |
|
повторение |
повторение |
|
№ 2. 3 с.58 |
№ 1 с. 58 |
|
Оз.Байкал |
диалогическая речь ( № 5с. 57) |
№ 2 с. 34 р.т. | |
10 |
46 |
Креативные идеи |
№ 2 с. 59 |
|
|
№ 1 с. 59 |
|
№ 3 с.59 |
|
Утилизация отходов |
|
проект с. 59 | |
11 |
47 |
Моя чистая планета |
|
повторение |
повторение |
|
|
|
|
|
лексико-грамматический тест с.35 р.т. |
повторить слова и грамматику раздела 4 | |
12 |
48 |
Моя чистая планета |
|
повторение |
повторение |
|
|
|
|
|
самоконтроль с. 62 |
повторить слова и грамматику раздела 4 | |
3 четверть | |||||||||||||
1 |
Раздел 5. Сравниваем людей, зверей и вещи |
49 |
Друзья |
Речевая зарядка:прилагательные |
talkative, tall, good at sport, friendly, hard-working, funny |
Сравнительные прилагательные |
№ 1, 3 с.64 |
|
№ 1, 2, 3 с.64 |
работа в словарях |
|
|
слова № 1 с 64 выуч.. |
2 |
50 |
Друзья |
Речевая зарядка:прилагательные |
talkative, tall, good at sport, friendly, hard-working, funny |
Сравнительные прилагательные |
№ 4,8 с. 65 |
№ 5, 6, 7, 9, 12 с. 65 |
|
№ 10, 11 с. 65 |
|
лексический тест № 1 с. 64 |
№1-3 с.36 р.т. | |
3 |
51 |
Моя семья |
Речевая зарядка:прилагательные |
|
Превосходная степень сравнения |
№ 1, 2 с.66 |
|
№ 3 с. 66 |
№ 4 с. 66 |
|
|
№ 4-7 с.37 р.т. | |
4 |
52 |
Моя семья |
Речевая зарядка:прилагательные Песня № 7 с. 67 |
|
Превосходная степень сравнения |
|
№8, 9 B , 11, 12 с. 67 |
№ 7 с. 67 |
№ 5. 6, 10 с. 67 |
|
|
№ 1-3 с.38 | |
5 |
53 |
Кто быстрее? |
Речевая зарядка:прилагательные |
животные |
Степени сравнения прилагательных |
№ 1, 2, 3 с. 6 |
|
№ 2 с. 68 |
№ 3 с. 68 работа в словарях |
|
|
слова № 1 с. 68 выучить № 4-6 с.39 | |
6 |
54 |
Кто быстрее? |
Речевая зарядка:прилагательные |
животные |
Степени сравнения прилагательных |
№ 6 с. 69 |
№ 5, 6, 7, 12с. 69 |
№ 4, 11 с. 69 |
№ 8, 9, 10 с. 69 |
|
слова № 1 с. 68 |
№ 1-3 с.40 | |
7 |
55 |
Город или село? |
Речевая зарядка:прилагательные |
повторение |
повторение |
№ 1, 3, 4 с. 70 |
|
№ 2с.70 |
|
Чудеса природы в Северной Ирландии |
контроль аудирования №4 с. 70 |
№ 4-7 с.41 | |
8 |
56 |
Город или село? |
Речевая зарядка:прилагательные |
повторение |
повторение |
№ 5 A с. 71 |
№ 5 B с. 71 |
|
№ 6 с. 71 |
Чудеса природы в Северной Ирландии |
|
№ 1 с.42 | |
9 |
57 |
|
|
повторение |
повторение |
|
|
№ 1, 2 с. 72 |
|
Редкие животные России |
контроль говорения№ 3 с. 72 |
№ 2 с.42 повторить сл. и грамм. раздел 5 | |
10 |
58 |
|
|
повторение |
повторение |
№ 1 с. 73 |
|
№ 2 с. 73 |
проект с. 73 |
Национальные цветы |
лексико-грамматический тест с. 43 |
с. 76 | |
1 |
Раздел 6. Правила |
59 |
Школьная форма |
Речевая зарядка: школьная форма |
одежда |
have to (obligation)
|
№ 1, 2 с.78 |
|
№ 2, 3 с.79 |
работа в словарях |
|
|
слова № 1 с.78 выучить №1-3 с.44 р.т. |
2 |
60 |
Школьная форма |
Речевая зарядка: школьная форма |
одежда |
have to (obligation)
|
№ 10, 11 с. 79 |
№ 4, 5, 6, 7, 8, 9 с. 79 |
|
№ 12, 13 с. 79 |
|
слова № 1 с.78 |
№ 4-7 с.45 р.т. | |
3 |
61 |
Правила спорта |
Речевая зарядка: школьная форма |
глаголы |
can (permission)
|
№ 1, 2, 3 с.80 |
|
№ 2 с.80 |
|
|
самоконтроль № 3 с.80 |
№ 1-3 с.46 р.т. | |
4 |
62 |
Правила спорта |
Речевая зарядка: школьная форма песня № 7 с.81 |
глаголы |
can (permission)
|
|
№ 5, 6A с. 81 |
№ 7 с.81 |
№ 4, 6 B, 8 с.81 |
|
№ 10 c.81 |
№ 4-6 с.47 р.т. | |
5 |
63 |
Правила дорожного движения |
Речевая зарядка: школьная форма |
транспорт № 1 с.82 |
must (obligation |
№ 1, 2 с.82 |
|
№ 2 с.82 |
работа в словарях |
|
|
№ 1 с.82 выучить № 1-3 с.48 р.т. | |
6 |
64 |
Правила дорожного движения |
Речевая зарядка: школьная форма |
транспорт № 1 с.82 |
must (obligation) |
|
№ 3, 5 с.83 |
№ 4 с. 83 |
№ 7 с.83 |
|
самоконтроль № 5 B, c.83 |
№ 4-6 с.49 р.т. | |
7 |
65 |
Правила |
Речевая зарядка: школьная форма |
повторение |
повторение |
|
|
№ 1 c.84 |
|
школьные правила в Шотландии |
контроль аудирование № 2 B c.84 |
№ 1-2с.50 р.т. | |
8 |
66 |
Правила |
Речевая зарядка: школьная форма |
повторение |
повторение |
|
№ 3 A c.85 |
|
№ 4 c.85 |
|
диалогическая речь № 3 B c.85 |
№ 3 с.50 р.т. | |
9 |
67 |
Типичный английский десерт |
|
повторение |
повторение |
|
№ 2, 3 с.86 |
№ 1 с.86 |
|
Еда в Англии |
|
повторить сл. и грамм. раздел 6 | |
10 |
68 |
Здоровье и безопасность |
|
повторение |
повторение |
|
|
№ 1 с.87 |
проект с.87 |
Здоровье и безопасность |
лексико-грамматический тест с.51 р.т. |
с.90 | |
1 |
Раздел 7. Жизнь в прошлом |
69 |
Известные люди |
Речевая зарядка:профессии |
профессии |
Past simple (to be)
|
№ 1,2, 3 с. 94 |
|
№ 2 с.94 |
работа в словарях |
Знаменитые люди |
|
слова № 1 с.94 выучить № 1-3 с.52 р.т. |
2 |
70 |
Известные люди |
Речевая зарядка:профессии |
профессии |
Past simple (to be)
|
№ 6 с.95 |
№ 4, 5, 8, 10, 11 с. 95 |
|
№ 9 с.95 |
Знаменитые люди |
аудирование № 7 с. 95 |
слова № 6 с.95 выуч. № 4-7 с.53 р.т. | |
3 |
71 |
1900 |
Речевая зарядка: глаголы |
Виды деятельности |
Past simple questions |
№ 1, 2, 3 с.96 |
|
№ 2 с.96 |
работа в словарях |
|
словарный диктант № 1, 6 с.94-95 |
слова № 1 с.96 №1-4 с.54р.т. | |
4 |
72 |
1900 |
Речевая зарядка: глаголы |
|
Past simple (regular verbs ) № 4, 5 с.97 |
|
№ 6, 7 b, c ,9 с. 97 |
№ 7 a с.97 |
# 8 c/97 |
|
словарный диктант № 1 с.97 |
№ 5-7 с.55 р.т. | |
5 |
73 |
Каждое слово - правда |
Речевая зарядка: глаголы |
Виды деятельности |
Past simple (regular and irregular verbs) |
№ 1, 2 с.98 |
№ 3 с.99 |
№ 1, 2 с.98 |
работа в словарях |
|
|
слова № 1 с.98 выучить №с1-3 с.56 р.т. | |
6 |
74 |
Каждое слово - правда |
Речевая зарядка: глаголы Песня № 8 с.99 |
Виды деятельности |
Past simple (regular and irregular verbs) № 9, 10 с.99 |
№ 4 b,5 a c.99 |
№ 5 b, 6, 7 с.99 |
|
с |
|
лексический тест № 1 с.98 |
№ м4-7 с.57 р.т. | |
7 |
75 |
Школьная поездка |
Речевая зарядка: глаголы
|
повторение |
повторение |
№ 2 с. 100 |
№ 2 с. 100 |
№ 1 с.100 |
№ 1 b с.100 |
|
|
№ 1 с.58 р.т. | |
8 |
76 |
Школьная поездка |
Речевая зарядка: глаголы
|
повторение |
повторение |
|
|
текст с.101 |
№ 4 с.101 |
|
аудирование № 3 с.101 |
№ 2 с.58 р.т.
| |
9 |
77 |
|
Речевая зарядка: глаголы
|
|
|
|
№ 2, 3 с.102 |
№1 с.102 |
|
|
говорение № 2 b с.100 |
повторить раздел 7 | |
10 |
78 |
|
слова № 1 с.103 |
|
|
|
№ 2 с.103 |
№ 3 с.103 |
|
|
лексико-грамматический тест с.59 р.т. |
с.106 | |
4 четверть | |||||||||||||
1 |
Раздел 8 Рассказываем историю |
79 |
Плохое начало дня |
Речевая зарядка: глаголы |
глаголы ( Past Simple) |
фразовые глаголы |
№ 1, 2, 3 с.108 |
|
|
|
|
взаимоконтроль № 4 с.108 |
глаголы № 1 с.108 выучить № 1-3 с.60 р.т. |
2 |
80 |
Плохое начало дня |
Речевая зарядка: глаголы |
|
№ 7, 8 с.109 |
№ 9 а с.109 |
№ 5, 6 с.109 № 9 b с.109 10, 11 |
|
|
|
№ 12 с.109 |
фр.глаголы выуч. с.109 № 4-6 с.61 р.т. | |
3 |
81 |
Выходной на побережье |
|
№ 1 с.110 |
Past simple Wh-questions
|
№ 1, 3 с.110 |
|
№ 3, 4 с.110 |
работа в словарях |
|
самоконтроль № 4 с.110 |
слова № 1 с.110 выучить № 1-3 с.62 р.т. | |
4 |
82 |
Выходной на побережье |
|
|
Past simple Wh-questions № 7 с.111
|
№ 6 a, b с111 |
№ 6 c , 7 с.111 |
|
№ 8с.111 |
|
говорение № 5 с.111 |
№ 4-7 с.63 р.т. | |
5 |
83 |
Гулливер в Лилипутии |
|
глаголы № 1 с.112 |
|
№ 2, 3 с.112 |
|
№ 3 с.112 |
работа в словарях |
|
|
глаголы № 1 с.112 выуч. № 1-3 с.64 р.т. | |
6 |
84 |
Гулливер в Лилипуте |
№ 6 а с.113 № 8 с.113 |
|
№ 7 с.113 |
|
№ 5 с.113 |
№ 4 с.113 |
|
|
говорение № 9 с.113 |
№ 4-6 с.65 р.т. | |
7 |
85 |
Моя жизнь |
|
|
|
№ 1 с.114 |
№ 3 с.114 |
№ 2 с.114 |
|
пингвины Новой Зеландии |
|
№ 1 с.66 р.т. | |
8 |
86 |
Моя жизнь |
|
|
|
№ 5, 6 с.115 |
№ 4 с.115 |
|
|
пингвины Новой Зеландии |
письмо № 7 с.115 |
№ 2 с.66 р.т. | |
9 |
87 |
Гулливер в Лилипутии |
|
|
|
|
|
№ 2, 3 с.116 |
|
|
чтение № 1 с.116 |
проект | |
10 |
88 |
|
№ 1 с.117 |
|
|
|
|
№ 2, 3 с.117 |
|
Искусство |
|
повторить раздел 8 | |
11 |
89 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лексико-грамматический тест с.67 р.т. |
повторение с.120 | |
12 |
90 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
взаимоконтроль с.120 |
проект | |
1 |
Раздел 9. Смотрим в будущее |
91 |
Планы на каникулы |
Скороговорка № 1с.122 |
|
going to (plans and intentions)
|
№ 2, 3 с.122 |
№ 4 с.122 |
№ 2 с.122 |
№ 3 с.122 |
|
|
№ 1 с.68 р.т. |
2 |
92 |
Планы на каникулы |
|
|
№ 5 с.123
|
|
№ 8, 9, 10 с.123 |
|
№ 7 с.123 |
|
самоконтроль № 8 b с.123 |
№ 2 -6 с.69 р.т. | |
3 |
93 |
Шоу талантов |
№ 1 с.124 |
|
will (future predictions)
|
№ 2 с.124 |
|
№ 3 с.124 |
работа в словарях |
|
|
слова № 1 с.124 выучить № 1-3 с. 70-71 р.т. | |
4 |
94 |
Шоу талантов |
№ 1 с.124 |
|
will (future predictions) № 5, 10 с.125 |
|
№ 4, 6, 7, 8 B, C с.125 |
|
№ 8 A, 9, 11 с.125 |
|
слов.диктант № 1 с.124 |
№ 4-6 с. 71 р.т. | |
5 |
95 |
Рафтинг |
№ 1 с.126 |
|
want / let's |
№ 2 с.126 |
|
№ 3 с.126 |
|
|
|
слова № 1 с.126 выучить № 1-4 с.72 р.т. | |
6 |
96 |
Рафтинг |
Песня № 6 с.127 № 10 с.127 |
|
want / let's № 5, 10, 11 с.127 |
№ 8, 9 с.127 |
№ 4, 7 с.127 |
|
|
|
слов.диктант № 1 с.126 |
№ 5-7 с.73 р.т. | |
7 |
97 |
Каникулы на Лох Несс |
|
|
|
№ 1 А с.128 |
|
№ 1 А, B с.128 |
|
|
|
№ 1 с.74 р.т. | |
8 |
98 |
Каникулы на Лох Несс |
|
|
|
№ 3 с.129 |
№ 2 с.129 |
|
№ 4 с.129 |
Туризм в Канаде |
аудирование № 3 B с.129 |
№ 2 с. 74 р.т. | |
9 |
99 |
Виды транспорта |
|
|
|
|
№ 3 с.130 |
№ 1 с.130 |
|
|
чтение № 2 с.130 |
проект | |
10 |
100 |
Будущее английского |
|
|
|
|
№ 2 с.131 |
№ 1, 2 с.131 |
|
|
|
повторить слова и грамм. раздел 9 | |
11 |
101 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лексико-грамматический тест с.75 р.т. |
повт. с.134 | |
12 |
102 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самоконтроль с.134 |
проект | |
13 |
103 |
Повторение |
|
|
№ 1, 2 с.135 |
|
|
№ 3 с.135 |
|
|
монолог |
повтор. | |
14 |
104 |
Повторение |
|
№ 4 с.135 |
№ 5 с.135 |
|
№ 6 с.136 |
|
|
|
диалог |
повтор. | |
15 |
105 |
Повторение |
|
|
№ 8 с.136 |
|
№ 11 с.136 |
|
№ 9, 10 с.136 |
|
|
повтор. |