Крнспект урока 'Самые известные часы в мире '

ГБОУ СОШ с.Старое Ермаково м.р.Камышлинский Самарской области

Конспект урока

учителя английского языка Шайдуллиной Лилии Рашитовны

Тема: «The Famous Clocks of the World» («Самые известные часы мира»)

Урок развития навыков монологической речи.

6 класс

(УМК "Новый курс английского языка для Российских школ», авторы О.В. Афанасьева, И.В. Михеева )

Старое Ермаков - 2015 г.

Урок английского языка в 6-м классе

по теме: «The Famous Clocks of the World»

Тип урока: комбинированный

Форма урока: урок развития коммуникативных навыков, комплексного применения знаний.

Цели урока: совершенствование практических навыков владения лексикой по теме, проверка уровня сформированности умений учащихся в устной речи, умений воспринимать иноязычную речь учителя и одноклассников.

Задачи по формированию результатов обучения:

личностные результаты: совершенствование духовно-нравственных качеств личности, развитие мотива учебной деятельности, формирование личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества;

метапредметные результаты: умение активно использовать речевые средства, овладение навыком смыслового чтения, осознанное построение речевого высказывания в устной речи, умение слушать собеседника и вести диалог, умение определять в совместной деятельности цели и пути их достижения, умение осуществлять взаимный контроль;

предметные результаты:

- в говорении:

• формирование умения вести и поддерживать диалог-расспрос;

• формирование умения кратко описывать и характеризовать картинку;

• развитие коммуникативной компетенции учащихся;

- в аудировании:

• формулирование умения и навыка понимать на слух речь учителя по ведению урока, связанные высказывания учителя;

• понимать основную информацию услышанного текста;

- в чтении:

• осмысленное чтение и адекватное восприятие прочитанного;

• умение отвечать на вопросы по прочитанному тексту, вести диалог;

- в письме:

• формирование умения правильно списывать, выполнять лексико-грамматического задания.

Используемые технологии:

технология на основе личностной ориентации педагогического процесса (преподавание иностранного языка, как предмета формирующего личность), проблемное обучение, информационно-коммуникационные технологии (учебная презентация).

Методические приемы: прием наглядности, прием создания реальных условий, прием повторения и обобщения знаний, прием проектной методики.

Средства организации деятельности: учебное пособие, презентация Power Point " «The Famous Clocks of the World», наглядные пособия.

Аппаратное обеспечение: компьютер, видеопроектор.

Ход урока

1. Орг. момент.

• Hello, children!

• Hello, my teacher!

• I'm glad to see you.

• We are glad to see you too.

• Nice to see you!

• Nice to see you,teacher.

• Sit down, please. Let's start our work. Today we are going to speak about the time, the clocks, the watches. Are you ready? OK!

2. Фонетическая зарядка.

T.: - Please, repeat after me:

Hickory, dickory, dock!

The mouse ran up the clock;

The clock struck one,

And down it run,

Hickory, dickory, dock!

3. Речевая зарядка:

(T - P1 - P2 - P3)

• What date is it today? - It's the 26^th of November today.

• What day of the week is it today? - It is Friday today.

• Is it Friday today? - Yes, it is. It is Friday today.

• Is it Monday today? - No, it is not. It is not Monday today. It is Friday today.

4. Обучение навыкам диалогической речи:

(P1 - P2)

• What's the time?

• It's half past seven.

• Thank you.

• You're welcome.

5. Развитие навыков и умений устной речи:

If we speak about the time we must know the famous clocks in the world. I asked you to prepare the information about different clocks. So let's start our presentation.

• Big Ben

• The Kremlin Clock

• The Puppet Clock

• Orloj (Prague)

• Moscow State University Clock

• The Millenium clock

• The world time clock

• Geneva's famous flower clock

• Greenwich clock

6. Развитие навыков аудирования:

Open your workbooks at page 51. Let's do exercises 3 and 4.

7. Развитие грамматических навыков чтения, говорения и письма:

(работа по рабочей тетради: упр. 10, стр. 53 - 54, упр. 12, стр. 56)

8. Домашнее задание

9. Итоги урока.