- Учителю
- Урок по английскому языку для 3 класса 'Вопросительные слова'
Урок по английскому языку для 3 класса 'Вопросительные слова'
Урок английского языка на тему «Вопросительные слова». 3-й класс
Тип урока: комбинированный
Цель урока:
Сформировать коммуникативные и грамматические навыки, отработать лексические единицы
и речевые обороты по теме «Вопросительные слова».
Образовательные задачи:
-
Учить строить и употреблять в речи специальные вопросы.
Развивающие задачи:
-
Развивать умение и навыки устной речи:
-
учить вести диалог-расспрос, используя специальные вопросы;
-
рассказывать о любимом празднике.
-
Развивать умения и навыки в чтении:
-
учить технике чтения вслух (соотносить графический образ слова с его звуковым образом);
Воспитательные задачи:
-
Воспитывать положительное отношение к иностранному языку.
-
Воспитывать у детей усидчивость, умение работать в группе и самостоятельно.
Структура урока:
-
Организационный этап. (2 мин)
-
Этап - фонетическая разминка. (2 мин)
-
Этап проверки домашнего задания. (1 мин)
-
Этап усвоения новых знаний. (10 мин)
-
Этап - физминутка. (2 мин)
-
Этап первичной проверки понимания изученного. (18 мин)
-
Этап информации о домашнем задании. (2 мин)
-
Подведение итогов урока. Выставление оценок. Рефлексия. (3 мин)
Формы работы:
Коллективная,
Групповая,
Индивидуальная.
Методы:
Частично-поисковый.
Презентативный.
Иллюстративный
Оборудование
Интерактивная доска, компьютер.
Этапы урока
I Организационный этап
Цель: Организовать внимание школьников.
Приветствие. Учитель ведёт беседу с учащимися об их настроении.
II этап - фонетическая разминка
Цель: обеспечить мотивацию школьников к дальнейшей работе, выявить тему урока.
Учащиеся слушают историю и повторяют английские звуки и слова за учителем (использование интерактивной доски). Учитель совместно со школьниками определяет тему урока.
III Этап проверки домашнего задания
Цель: Установить правильность выполнения домашнего задания.
К данному уроку учащиеся выполняли задание в рабочей тетради, в котором необходимо зачеркнуть лишнее слово. Проверка осуществляется на интерактивной доске.
IV Этап усвоения новых знаний
Цель: Обеспечить восприятие, осмысление и первичное усвоение учащимися лексического материала на тему «Вопросительные слова».
Для разминки участникам викторины предлагается составить вопрос из отдельных слов и дать на него ответ.
Затем детям представляются вопросительные слова и их перевод.
На интерактивной доске опорный слайд (слайд 2).
Затем учащимся предлагается выполнит упражнение в учебнике, в котором нужно вставить пропущенные вопросительные слова.
V Этап - физминутка
Цель: Создание условий для психоэмоциональной разгрузки учащихся и развития фонетических, лексических навыков.
Учащиеся исполняют песню, сопровождая слова движениями.
VI Этап первичной проверки понимания изученного.
Цель: Установить правильность и осознанность изученного материала, выявить пробелы первичного осмысления изученного материала и провести коррекцию выявленных пробелов в осмыслении учащихся пройденного материала.
Учащимся предлагается ответить на вопросы восстановленной анкеты.
Затем выполняется задание викторины, касающееся праздников. Далее ученики выбирают любимый праздник и объясняют свой выбор.
Потом ученикам раздаются карточки, в которых необходимо составить вопросы.
VIII Этап информации о домашнем задании
Цель: Обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.
В качестве домашнего задания предлагается:
выполнить задание в рабочей тетради: с. 54 упр. 2.
Подведение итогов урока. Выставление оценок. Рефлексия
Цель: Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.
Развивать способность учащихся к рефлексии.
Сообщение учителя
Подведение итогов самими учащимися.
Рефлексивный алгоритм.
Опорные фразы предлагаются.