Календарно-тематическое планирование для адаптированной программы в 6 классе.

Календарно-тематическое планирование для адаптированной программы в 6 классе

1. Употребление глагола to be. Образование множественного числа существительных.

2. Употребление глагола to have. Конструкция have got.

3.Употребление артикля. Понятие неопределённый и определённый артикль.

4. Употребление артикля с именами собственными, географическими названиями.

5. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

6. Глаголы в настоящем времени.

7. Глаголы в прошедшем времени.

8. Глаголы в будущем времени.

9.Основные способы словообразования: аффиксация глаголов. Личные местоимения.

10. Словообразование: аффиксация существительных. Порядок слов в предложении. 11.Словообразование: аффиксация прилагательных.

12. Словообразование: аффиксация наречий.

13. Словосложение. Конструкция have to.

14.Конверсия. Притяжательный падеж существительных.

15. Нераспространенное простое предложение с несколькими обстоятельствами, следующими в определённом порядке.

16 .Распространенное простое предложение с несколькими обстоятельствами, следующими в определённом порядке.

17. Сложносочиненные предложения с сочинительными союзами.

18. Сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами.

19. Условные предложения реального и нереального характера.

20.Все типы вопросительных предложений.

21. Побудительные предложения в утвердительной и отрицательной форме.

22. Предложения с конструкциями.

23. Конструкции с глаголами.

24. Конструкции с инфинитивом.

25. Правильные глаголы.

26. Неправильные глаголы.

27. Глаголы в видо-временных формах страдательного залога.

28. Модальные глаголы и их эквиваленты.

29. Косвенная речь в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях.

30. Согласование времен в рамках сложного предложения в плане настоящего и прошлого.

31.Неличные формы глагола без различения их функций.

32.Наиболее употребительные фразовые глаголы.

33. Степени сравнения прилагательных.

34. Степени сравнения наречий.