Рабочая программа кружка 'Говорим по-английски'

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Бабушкинская средняя общеобразовательная школа»

Согласовано:

Утверждено:

Образовательная программа кружка

«Говорим по - английски»

По предмету английский язык 2,3,4 класс

Учитель - Гейн Наталья Александровна

Пояснительная записка

Организация кружковой работы по английскому языку в начальной школе имеет большое значение. Дополнительные занятия во внеурочное время способствуют повышению интереса к предмету, углубляют и расширяют полученные на уроках знания, дают возможность учащимся проявить свои способности, а также уделить больше внимания такому аспекту иностранного языка, как фонетика. На уроках обучению произношению времени практически не отводится, что сказывается на речи обучающихся.

Практическая значимость данного курса заключается в закреплении и совершенствовании умении и навыков, полученных учащимися на уроках английского языка, в возможности применения знании в неформальной остановке.

Цели программы:

1. Формирование умений общаться на английском языке с учётом речевых возможностей и потребностей младших школьников.

2. Развитие внимания, памяти.

3. Освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам.

4. Знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников.

Основные задачи данного курса:

1. Дать учащимся возможность развить свои лингвистические способности;

2. Повысить интерес к изучению иностранного языка;

3. Углубить и расширить полученные на уроках знания;

4. Отработать и закрепить изученные лексические и фонетические единицы, грамматические явления.

Содержание и тематика занятий тесно связаны с учебным материалом. Для реализации содержания курса используются следующие методы и приёмы работы.

Методы Приемы

1. Ознакомление с новой темой - объяснение;

- слушание и запись;

- самостоятельное чтение;

2. Тренировка - ответы на вопросы;

- поиск информации в тексте;

- чтение и перевод текстов;

- ролевые игры;

- работа с карточками;

3.Практика: - обсуждение изучаемой темы;

- работа в парах;

- коллективная работа

Теоретические сведения, представленные в программе, подкрепляются практическими занятиями в форме тренингов, речевых упражнений, ролевых игр. На занятиях используются иллюстративные материалы: таблицы, картинки, аудиозаписи, видеозаписи, игрушки.

Примерный алгоритм ведения занятий:

- приветствие;

- речевая зарядка;

- ознакомление с новым лексическим материалом;

- тренировочные речевые упражнения;

- физминутка;

- дидактические игры;

- ролевые игры;

- разучивание стихов;

- подведение итогов занятия.

Во время проведения занятия могут быть использованы различные виды парной, групповой и индивидуальной работы.

Предполагаемые результаты

В результате изучения английского языка на занятиях кружка ученик должен знать:

1. Алфавит, основные буквосочетания, звуки.

2. Основные правила чтения.

3. Особенности интонации основных членов предложений.

4. Наизусть рифмованные произведения детского фольклора.

Уметь:

1. Участвовать в элементарном этикетном диалоге.

2. Кратко рассказывать о себе, семье, друге.

3. Читать вслух текст, построенный на изученном материале.

4. Написать письмо на английском языке в пределах изучаемого материала.

Формы контроля знаний.

1. Рассказ по картинке или по теме.

2. Диалог по изученной теме.

3. Проект.

4. Мини - инсценировка.

Тематический план по программе

«Занимательный английский язык» (33 часа)

№

п/п

ТЕМА

Общее кол-во часов

Теоретических часов

Практических часов

I четверть

Давайте познакомимся.

1

1

-

Животные. Произношение звуков [b,d, n, l, ae,]

2

1

1

Глаголы движения. Звуки [p, k,t, i].

3

1

2

Цвета. Звуки [o,u, w].

2

1

1

Всего:

8

3,5

4,5

II четверть

Фрукты и овощи. Звук [r]

3

1

2

Счет до 10. Звук [h].

2

1

1

Части тела.

3

1

2

Всего:

8

3

5

III четверть

Моя семья

3

1

2

Игрушки

3

1

2

Дни недели

3

1

2

Всего:

9

3

6

IV четверть

Времена года

2

1

1

Школьные принадлежности

3

1

2

Еда и посуда

3

1

2

Всего:

8

3

5

ИТОГО:

33

12.5

20.5

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:

1. Давайте познакомимся

• учимся здороваться на английском языке;

• спросите: «Как тебя зовут?»;

• выражения классного обихода;

• стихотворение «Доброе утро».

2. Животные

• знакомство с животными;

• договорки о животных;

• игра «Кто я?»;

• выражения классного обихода;

• английские звуки.

1. Глаголы движения

• что умеют делать животные;

• что не умеют делать животные;

• английские звуки;

• выражения классного обихода;

• игра «Изобрази животное»;

• договорка «Вежливые слова».

3. Цвета

• знакомство с таблицей цветов;

• договорки о цветах;

• выражения классного обихода;

• игра «Угадай цвет»;

• английские звуки;

• стихотворение «Цвета»;

• подведение итогов четверти.

4. Фрукты и овощи

• знакомство с фруктами;

• знакомство с овощами;

• выражения классного обихода;

• игра «Угадай овощ»;

• английские звуки.

5. Счет до 10

• знакомство со счётом до 10;

• спросите: «Сколько тебе лет?»;

• выражения классного обихода;

• английские звуки;

• стихотворение-игра «Посчитай картофелины».

6. Части тела

• английские звуки;

• названия частей тела;

• выражения классного обихода;

• договорки о частях тела;

• стихотворение «Всё обо мне»;

• игра «Дотронься»;

• подведение итогов четверти.

7. Моя семья

• члены семьи;

• английские звуки;

• употребление выражения «У меня есть…»

• выражения классного обихода;

• игра «Что пропало со стола?»;

• стихотворение «Моя семья».

8. Игрушки

• английские звуки;

• моя любимая игрушка;

• выражения классного обихода;

• игра «Что я спрятал за спиной?»;

• стихотворение «Шалтай-Болтай»

9. Дни недели

• английские звуки;

• знакомство с днями недели;

• выражения классного обихода;

• игра «Кто я?»;

• подведение итогов четверти.

10. Времена года

• английские звуки;

• знакомство с временами года;

• выражения классного обихода;

• договорки о временах года;

• игра «Что пропало со стола?»;

• стихотворение «Времена года»

11. Школьные принадлежности

• английские звуки;

• что лежит у меня в портфеле?

• выражения классного обихода;

• игра «Что я спрятал за спиной?»;

• стихотворение «Почему ты плачешь Вили?»

12. Еда и посуда

• английские звуки;

• моё любимое блюдо;

• договорки о еде и посуде;

• выражения классного обихода;

• игра «Съедобное - несъедобное»;

• подведение итогов четверти и года: занятие-соревнование.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Негневицкая Е.И. Иностранный язык для самых маленьких. // Иностранная литература в школе,1994. - № 6.

2. Малышева Н.К., «Секреты английских звуков». Москва, «АСТ-ПРЕСС» 1993