Конспект урока по новогреческому языку Кем работает

2 урок

Тема: Τι δουλειά κάνει; Кем работает?

Цели: обучающая: Формировать умения применять новые слова в диалоге; понимать заданный вопрос и давать ответ простым предложением;

познакомить с правилом склонения имен существительных с окончанием -ης, -аς;

формирование умения употреблять существительные в нужной форме;

развивающая: развивать готовность к участию в иноязычном общении, логическое мышление;

воспитательная: воспитывать культуру речи, самостоятельность;

Оборудование: таблицы и иллюстрации .

Ход урока:

І. Организация класса

Γεια σας, παιδια! Το μάθημα άρχισε. Καθήστε.

ІІ Актуализация опорних знаний

1. Речевая зарядка. Повторение выученной лексики.

А) Подпиши илюстрацию.

Б) Игра « Πως τα λένε στα ελληνικά;»

(Учитель называет слова названия профессий на русском, а ученики переводять на греческий)

В) Узнай слова.

γιατροςορπταρχιτεκτοναςατεαστυνομικοςφηγλωκαπετανιοςρνφδμηχανικοςανφυθπιλοτοςλνδ

(γιατρός, αρχιτέκτονας, αστυνομικός, καπετάνιος, μηχανικός, πιλότος)

ІІІ. Изучение нового материала.

1. Словарная работа. Знакомство с новыми словами. Чтение диалога.

Πέτρος: Καλημέρα, Μαρια!

Μαρία: Καλημέρα, Πέτρο! Τι κάνεις;

Πέτρος: Πολύ καλά. Εσύ;

Μαρία: Κι εγώ. Ευχαριστώ. Πού πάς;

Πέτρος: Πάω στη δουλεία του πατέρα μου.

Μαρία: Ο πατέρας σου τι δουλεία κάνει;

Πέτρος: Ο πατέρας μού είναι μανάβης. Πουλάει φρέσκα φρούτα και λαχανικά.

Μαρία: Πού δουλεύει;

Πέτρος: Δουλεύει στο μανάβικο στη γειτονεία μας.

Μαρία: Χαρετισμούς στον πατέρα σου.

Πέτρος: Ευχαριστώ πολύ. Γειά σου!

Μαρία: Γειά σου!

3. Построение диалога по аналогии.

• Τι δουλειά κάνει ο πατέρας σου;

• Είναι __________

• Που δουλέυει;

• _______________

• Τι κάνει;

• _______________

• Του αρέσει αυτό το επαγγελμα;

• Ναι, αρέσει πολύ.

4. Наблюдение за склонением существительных на -ης, -άς.

А)Работа з таблицей.

Ενικός αριθμός

Πληθυντικός αριθμός

Ονομ.

ο μανάβης

ο ψαράς

οι μανάβηδες

οι ψαράδες

Γενική

του μανάβη

του ψαρά

των μανάβηδων

των ψαράδων

Αιτιατ.

τον μανάβη

τον ψαρά

τους μανάβηδους

τους ψαράδες

Κλητ.

- μανάβη

-ψαρα

- μανάβηδες

- ψαράδες

Б) Запиши предложения , заменив, единственное число на множественное:

Ο φούρναρης δουλεύει________(ο φουρνος)

Ο ψαράς δουλεύει _______________(η λαϊκή αγορά).

Ο μανάβης δουλεύει ταξιτζής δουλεύει________________ (το ταξί)

ІV Закрепление материала.

а) Дайте ответы на вопросы:

Ποιός δουλεύει εδω?

1. Ποιός δουλεύει στο θέατρο;

2. Ποιός δουλεύει στο νοσοκομείο;

3. Ποιός δουλεύει στό γήπεδο;

4. Ποιός δουλεύει στη ταβέρνα;

5) Πού δουλεύει ο δάσκαλος;

6) Πού δουλεύει ο ηθοποιός;

б) Заполните пропуски в предложениях:

1. Ο γιός της Μαρίας είναι ......... ηθοποίς

2. Ο πατέρας μου είναι γιατρός και γυρίζει στο σπίτι πολύ.....

3. Η δασκάλα μας είναι ...... όταν ξέρουμε καλά το μάθημα

4. Ο Πέτρος είναι μηχανικός και είναι ........ για το καινούριο γήπεδο.

(υπέυθυνος, γνωστός, χαρούμενος, κουρασμένος)

в) Аудіювання

Сейчас вы услышите описание профессий и место работы, вам нужно будет угадать какая это профессия и поставить номер возле рисунка

• Δουλεύει στο νοσοκομείο. Φροντίζει τα δόντια μας

• Δουλεύει με ηλεκτρικά

• Δουλεύει στη θάλασσα. Ψαρεύει και πουλαέι ψάρια

• Δουλεύει στο θέατρο. Τραγουδάει

• Δουλεύει σε μια καφετέρια ή σε εστιατόριο

• Δουλεύει στον ουρανό. Οδηγεί αεροπλάνο

V. Итог урока.