Конкурс “The best Interpreter».

Токоякова ГЯ

Конкурс "The best Interpreter».

Ежегодно в школе проводится декада английского языка. Мероприятия, проведенные в рамках недели, направлялись на формирование интереса к предмету, углублении и закреплении знаний, привитии коммуникативных компетенций. В проведении недели принимали участие все классы, одаренные и слабоуспевающие ученики. Массовый охват учащихся мероприятиями повышает интерес к изучению английского языка, появляется мотивация к практическому владению разными видами речевой деятельности, увеличивается активный языковой запас, стимулируется интеллектуальная и языковая активность, что приводит к повышению культурного уровня учащихся. В 10 и 11 классах, на внеклассных мероприятиях в рамках недели, я провожу различные конкурсы и викторины. Один из них - конкурс "The best interpreter".

Цель мероприятия: - формирование интереса к английской и русской классической литературе

- совершенствование навыков перевода с русского на английский и с английского на русский языки

- формирование мотивации к углублённому изучению английского языка

Ход мероприятия:

Ведущий: "Крылатые слова, крылатые выражения"...

Георг Бюхман, немецкий языковед, в 1864году составил и выпустил первый словарь крылатых слов. Он назвал "крылатыми" слова и выражения , цитаты, непосредственно взятые из литературного или исторического источника в качестве лексических единиц.

Сейчас мы выявим лучшего переводчика и знатока английского языка.

(Ведущий обращает внимание учащихся на слова, написанные на доске, читает и дает перевод слов: suspicion, to seek,punctuality).

1 тур - перевод с русского на английский язык.

1. Чарльз Дарвин "Происхождение видов путём естественного отбора" 1859г.

Борьба за существование (Struggle for life)

2.Вильяи Шекспир "Гамлет" 1601г.

Быть или не быть- вот в чём вопрос? (To be or not to be that is the question?)

3. Вильям Шекспир "Как вам это нравится"

Весь мир - театр. (All the world is a stage)

4.Редьярд Киплинг "Книга джунглей"

Закон джунглей (The law of Jungle)

5. Френсис Бекон 1597г.

Знание- сила (Knowledge is a power)

6.Бенджамин Франклин. 1748

Время - деньги (Time is money)

7.Генрих Ибсен

Все или ничего (All or nothing)

8. Вильям Шекспир "Сон в летнюю ночь"

Начало конца (The beginning of the end)

9. Эрнест Хемингуэй "И восходит солнце"

Потерянное поколение (The lost generation)

10. Эдвард Кок.

Мой дом - моя крепость (My house is my castle)

11. Монтескье

Буря в стакане воды (A storm in a cup- tea)

12. Гораций

Подливать масла в огонь (Pour oil on the fire)

13. Аристотель.

Третьего не дано (A third is not done)

14. Юлий Цезарь.

Пришёл, увидел, победил. (I came, I saw, I conquered)

2 тур - перевод с английского на русский язык

1. Платон

One hand washes the other (Рука руку моет)

2. Юлий Цезарь

Caesar's wife must be above suspicion (Жена Цезаря должна быть вне подозрения)

3. Гиппократ

Art is long, life is short (Жизнь коротка- искусство долговечно)

4. Ренат Флавий

If you would have peace, be ready for a war (Если хочешь мира - готовься к войне)

5. Сервантес"дон Кихот"

Tell me who your friend is and I will tell you who you are is (Скажи мне кто твой друг и я скажу кто ты)

6. Людовик XVIII

Punctuality is the politeness of the kings (Точность - вежливость королей)

7. SOS (Спасите наши души)

8. Олимпийский девиз

Quicker, higher, stronger (Быстрее, выше, сильнее)

9. Пушкин А.С. "Евгений Онегин"

Learn to control yourself (Учитесь властвовать собой)

10. Горький М.

Children are the flowers of our life (Дети - цветы жизни)

11. Лермонтов М."Герой нашего времени"

A hero of our life (Герой нашего времени)

12. Булгаков М.

Manuscripts do not burn. (Манускрипты не горят)

3. Подведение результатов: жюри подводит итоги.

В конкурсе участвуют 5 учеников.

За правильный ответ - 3б.

За перевод, близкий по содержанию-1 б.