План работы с одаренными детьми

Календарно- тематическое планирование по немецкому языку для одарённых детей

№

Содержание

Кол-во

часов

Дата проведе-ния

Оборудование

Грамматический

материал

Примечания

По плану

Фак т.

1

Почему иностранный язык называют «окном в мир»? Какова роль ИЯ в жизни современного человека? Кто такие полиглоты? ( И. В.Гёте, Г.Шлиман, К. Ломб …) Германия- страна

изучаемого языка.

2

CD, видео-материал

ж. "Deutschland"

1) степени сравнения прилагательных

2) порядок слов в сложносочинённом предложении с союзами denn ,darum

3) придаточные дополнительные

предлжения

(dass-Sätze)

2

3

Что значит изучать иностранный язык? Как и для чего я учу немецкий язык ?

1

Ж." Hallo, Nachbarn"

Раздел 12

Возвратные глаголы,

Infinitiv mit zu' und

'um … zu"

Passiv Präsens

Анкета

«Умеете ли вы эффективно

изучать ИЯ ?»

4

Федеральные земли Германии. Что нового?

Географические реалии: на немецком и русском языках.

Работа с картой.

1

Präsens Präteritum

Passiv.

Придаточные предложения с damit

5

Немцы. Черты их характера, нац.особенности и региональные особенности немцев.

2

Навыки и уьения монологической речи с опорой на информацию из текстов.

6

Административное деление федеральных земель. Столицы федеральных земель. Работа с картой.

2

Географическая

карта

Употребление Partizip I

Порядок слов в сложносочинённом и сложноподчи-нённом предложениях.

7

Пассив в немецком языке

1

Грамматическая

nаблица.Тесты.

8

Города стран изучаемого языка.Немецкие города в зеркале поэзии.

2

CD

Образование сложных существительных.

9

Музеи в Берлине.Достопримечатель-ности . Парад любви. Карнавал

культур.

2

CD

Ж. «Juma" 1/99

10

Основные линии истории немцев. Германцы. Образование племён. Возникновение Германской империи.

1

CD

11

Эпоха средневековья ( в отличие от раннего и позднего). Конец династии Каролингов. Римская«империя»(11 в.)!

«Священная Римская империя» (13 в)

1

CD

Навыки и умения

монологической речи с опорой на информацию из текста.

12

Династия Штауферов. Фридрих I Барбаросса.

Развитие университетов.

Позднее средневековье, раннее новое время. Династия Габсбургов. Золотая булла ( die Goldene Bulle)

2

CD

13

Время религиозного раскола.

Мартин Лютер.

Перевод Библии на немецкий

язык. Значение.

2

Чтение аутентичных текстов из учебника

Херрада Меезе

"Deutsch - warum nicht ?" № 4

14

Германия во времена абсолютизма. Фридрих Великий.Французская революция (1789 г.) Низложение короны кайзером Францем Францем II. Конец Священной Римской империи и немецкой нации.

2

CD, учебник «Немецкий язык» 10 класс

15

Германский союз.Восстановление (1850).

Северогерманский союз.

Империя Бисмарка «Большая

Пруссия».Первая мировая война (28 июня 1914 г.)

2

Причастие 1 и причастие 2: употребление, перевод на русский язык причастий в качестве определения.

16

Вторая мировая война и её последствия.

Германия - одно государство и два общества.

2

CD

17

Средства массовой информации.

Интернет и современные средства массовой информации.

2

Уметь читать газетные статьи и телепрограмму с выборочным пониманием.

18

Профессиональное образование в Германии. Производственная практика.

2

Инфинитивные обороты:um…zu

statt… zu

ohne …..zu

19

Выбор профессии.Популярные профессии.Что нужно, чтобы стать хорошим специалистом

2

Карточки-задания

Навыки и умения монологической речи по теме «Выбор профессии».

Навыки и умения

диалогической речи

при беседе с работодателем при приёме на работу.

20

Моя будущая профессия.

Жизнь молодёжи в Германии и в России.

2

CD, видеокассета

Ж."JUMA" 1/05

Навыки умения диалога-расспроса.

Употребление Konjunktiv.

21

Культурная жизнь в Германии

и в России.

2

Аудиокассеты,

Ж."JUMA","Deutsch-land".

Учить умению вести

диалог-расспрос и диалог - обмен мнениями.

Учебник Г.И.Ворониной и И.В.Карелиной «Немецкий язык, контакты» (для 10-11кл.)

22

Тренировка в аудировании:

биографические данные , рассказы о деятелях науки и искусства, жизненные истории …

2

аудиокассеты

23

Учить писать сочинение-изложение с высказыванием собственного мнения

2

Задания по материалам олимпиад , ГИА ,ЕГЭ

24

Школьный обмен. Международные проекты. Учебник И.Л.Бим,

Л.В.Садомовой, М.А.Лытаевой: 10 класс.

2

Грамматический материал: придаточные предложения цели с союзом damit, придаточные предлжения всех типов.

25

Программа ЕС «Сократ» - расширение представления о возможностях учащихся

современной Европы.

«Гёте-институт». Роль института в распространении немецкого языка во всём мире.

Проект Немецкого культурного центра им. Гёте для школ в Российской Федерации 2011/2012 уч.г.

2

а/кассета

26

Проекты международной защиты природы

2

Грамматич. табл.

Инфинитивный оборот Wozu? …-um…zu+ Infinitiv

27.

Немецкие народные праздники : традиции и обычаи. Пасха -пасхальное дерево, традиционные украшения праздника.

Немецкие праздники при переходе года в другой:

адвент, сильвестр, новый год, праздник трёх волхвов.

2

Видеокассеты, аудиокассеты, учебник "Hallo, Nachbarn!"

Аудиокассеты,

CD

28

Приглашение в Россию!

2

а/кассета

29

Проблемы окружающей среды.

Сводки погоды: аудирование.

2

Журналы "Hallo, Nachbarn!" ,"Juma",

"Deutschland".

аудиокассета

30

Дискуссия: «Человек по отношению к природе : друг или враг?!»

1

Учить аргументированному высказывания

31

Молодёжные туристические базы в Германии. Путешествие «автостопом».

Кемпинги.

1

Поисковое чтение:

Газеты, журналы, иллюстрации в журналах

32

Работа по лексической теме

«Моё свободное время. Хобби.»

1

Монологическое высказывание.

33

Немецкий язык в немецко-говорящих странах.

Немецкий во всём мире.

2

Статистические данные в таблице.

Журнал "Hallo, Nachbarn!"

аудиокассеты

39

Беседа.Обмен мнениями:

« Изучать языки - значит знакомиться с другими странами». Разучивание песни: "Deutschvergnügen".

Советы изучающим иностранные языки.

2

Показываем умения

в ведении интервью, беседы.

Аудиокассета.

Анкета: как я изучаю

иностранный язык.

Итого: 58 часов

Куратор, учитель высшей категории Пономарева Н.Я.