План-конспект открытого урока по английскому языку в 9 классе УМК Happy English.ru К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман по теме Придаточные предложения условия IIIтипа

2. Фонетическая зарядка (2-3 мин) (рифмовка на слайде).

And all the sea were ink

If all the trees were bread and cheese

What would we have to drink?

Если бы весь мир был бумагой,

А все море - чернилами,

Если бы все деревья были бы хлебом и сыром

Что бы мы должны были бы пить?

- Ok, very good. Tell me please, do you see anything in this rhyme?

Очень хорошо. Скажите мне пожалуйста, вы видите что-нибудь в этой рифмовке?

- Yes, you're right. These are the Conditionals.

Да, вы правы. Это придаточные предложения условия.

- So, tell me please what is the theme of our lesson?

- Today we'll know a new type of the Conditionals but it will be a bit later/

Итак, скажите мне пожалуйста какая тема нашего сегодня с вами урока?

Сегодня вы познакомитесь с новым типом придаточных предложений условия, но это немного попозже.

II. Основной этап.(34 мин).

1. Проверка домашнего задания (упражнение на слайде) (10 мин).

- What should you do?

Откройте свои рабочие тетради на странице 59 упр. Д.

Что вы должны были сделать?

Open the brackets and put the verbs in the correct form.

Открыть скобки и поставить глаголы в правильной форме.

Are there any volunteers? Who wants to be the first?

Есть желающие? Кто хочет быть первым?

I…..

Я……

- And now I want you to remind me the rule.

А сейчас я хочу чтобы вы напомнили мне правило.

- What types of the Conditionals do you know?

Какие типы придаточных предложений условия вы знаете?

I type.

II type.

Первый тип.

Второй тип.

- What does the 1st type mean?

Что обозначает I тип придаточных предложений условия?

It means the real Condition.

I тип обозначает реальное условие

- What does the 2nd type mean?

Что обозначает II тип придаточных предложений условия?

It means almost unreal Condition.

II тип обозначает почти нереальное, маловероятное условие.

- What tenses should we use in the sentences of the I type?

Какие времена мы должны употреблять в предложениях I типа?

We should use Present in the subordinate clause and the Future in the principal clause.

Мы должны использовать Настоящее время в придаточном предложении и Будущее в главном предложении.

- What tenses should we use in the sentences of the II type?

Какие времена мы должны употреблять в предложениях II типа?

We should use Past in the subordinate clause and the Future-in-the-Past in the principal clause.

Мы должны использовать Прошедшее время в придаточном предложении и Будущее-В-прошедшем в главном предложении.

-Ok, I'm very satisfied with your answers.

Хорошо, меня очень порадовали ваши ответы.

Let's read the rhyme one more time. Look at the screen, please. After that I'd like you to find and to tell me what type of the conditional sentence is it.

Давайте прочитаем рифмовку еще раз. Посмотрите на экран. После того как вы прочтете ее, я хочу чтобы вы нашли придаточное предложение условия и определили его тип.

2. Объяснение нового грамматического материала (12мин).

And all the sea were ink

If all the trees were bread and cheese

What would we have to drink?

Если бы весь мир был бумагой,

А все море - чернилами,

Если бы все деревья были бы хлебом и сыром

Что бы мы должны были бы пить?

It's the 2^nd type. Unreal condition.

Это придаточное предложение 2-го типа (маловероятное условие)

Yes, you're right.

Now I want you to read another rhyme. Find and tell me what type of the conditional sentence is it?

Да, вы совершенно правы. А теперь давайте прочитаем другой потешный стишок. Нашли в тексте придаточное предложение и сказали что это за тип.

There was a king and he had 3 daughters

And they all lived in a basin of water

The basin bended

My story ended

If the basin had been stronger

My story would have been longer.

Жил-был король с тремя дочерьми,

В тазу с водой жили они.

Таз наклонился,

Рассказ закончился.

Будь попрочнее старый таз, длиннее был бы мой рассказ.

- Today we'll speak about The 3^rd type of the Conditional sentences.

Look at the screen please.

- Open your copybooks, write down the date and make some notes, please.

Сегодня мы будем с вами говорить о придаточных предложениях условия III типа.

Посмотрите пожалуйста на экран.

Откройте свои тетради и запишите число и сделайте схему, пожалуйста.

Условные предложения - это сложноподчиненные предложения, в которых в придаточном предложении называется условие, а в главном предложении - следствие, результат этого условия. И условие, и следствие могут относится к настоящему, прошедшему и будущему. Придаточные предложения условия чаще всего вводятся союзом if - если. В отличие от русского языка, запятая в сложноподчиненном предложении ставится только в случае, если придаточное предложение находится перед главным, и то это правило не всегда соблюдается.

Обычно условные предложения делят на три типа в зависимости от того, насколько вероятно событие, о котором идет речь. Эти три типа - основные, а на самом деле их больше.

Условные предложения второго типа в английском языке описывают события настоящего и будущего времени. Ситуации, описанные в таких предложениях, нереальны (невозможны, невероятны, воображаемы). Такие предложения имеют невозможный, гипотетический оттенок. Обратите внимание, что на русский язык данные предложения переводятся в сослагательном наклонении, с частицей "бы".

Условные предложения III типа выражают: нереальные условия, так как речь в них идет о событиях, которые уже произошли или не произошли в прошлом.

Употребляется эта модель тогда, когда нужно сообщить об упущенной возможности. На русский язык переводятся сослагательным наклонением (формой прошедшего времени с частицей бы).

3. Закрепление грамматического материала (12 мин).

III. Заключительный этап.(5мин).

1. Рефлексия (3 мин).Выставление оценок (1 мин).

   All the work is done and your marks for the lesson.

   Наш урок почти закончен. Вся работа сделана и ваши оценки за сегодняшний урок.

2. Домашнее задание (1 мин).The lesson is over, thank you for the lesson. Enjoy the break, good bye!

   Используемая литература:

   1. УМК «Happy English.ru» И.К.Кауфман, К.И.Кауфман

   2. www.englishteachers.ru

   3. www.activeenglish.ru

   4. www.study.ru

   5. www.engblog.ru/conditional-sentences

   6. The-World.ru›english-language/grammar…171-uslovnoe

   7. Puzzle-English.com›Урок

   8. www.chipolletto.com/wp-content/uploads/2014/12/gulyaem-po-gorodu.jpg

   9. www.alleng.ru/d/engl/engl548.htm

   10. arcticaoy.ru/fb.ru/misc/i/gallery/26186/754940.jpg

   11. festival.1september.ru/articles/637788/</</u>