- Учителю
- Календарно - тематическое планирование по английскому языку для 4 класса
Календарно - тематическое планирование по английскому языку для 4 класса
Календарно - тематическое планирование по английскому языку 4 класс | ||||||||||||||||||||||
| Языковой материал | |||||||||||||||||||||
№ |
Раздел Тема
| Дата проведения | Кол час | Грамматика | Лексика | Вид учебной деятельности | Планируемый результат Компетенции
|
Информацион. метод. обеспеч
| Контроль знаний | Коррекц | ||||||||||||
Фонетика | ||||||||||||||||||||||
1. Speaking about seasons and weather .Времена года и погода. 9ч 1 четверть | ||||||||||||||||||||||
Любимое время года. Введение лексики по теме. | 02.09 03.09 | 1 | Present Simple Tense. | ski, toboggan, play snowballs, make a snowman, play hockey, skate, jump, play football, play badminton. | Монолог | +* Уметь применять: ЛЕ по теме в устном рассказе о любимом времени года. | Презентация: «Времена года». |
|
| |||||||||||||
| Погода. Тренировка в л/е. | 04.09 05.09 | 1 | РО It is cold. Безличные предложения | ride a bike, run, dive, swim, play basketball, play volleyball, play table tennis | Монолог | _+ Уметь рассказывать о временах года, погоде и о различных видах спорта. | Кртинки алфавит |
|
| ||||||||||||
| Занятия в разное время года.
| 09.09 10.09 | 1 | Безличные предложения | cold, cloudy, windy, hot, sunny, snowy | Говорение | *+Познаком с числит от1 до 10. | Карточки, Слайды-картинки. |
|
| ||||||||||||
| Погода в разных странах и родном крае. Формирование л/е.
| 11.09 12.09 | 1 | Вопросительные и отрицательные предлож. |
| Диалог | !+ Научить знакомиться на анг.яз. | Магнитоф учебник |
|
| ||||||||||||
| Сказка о временах года. | 16.09 17.09 | 1 | Вопросительные и отрицательные предложения | tomorrow, next week, next year, in an hour | говорение письмо | +*Познак с глаголом саn. | Тетрадь таблицы |
|
| ||||||||||||
| Какое твоё любимое время года? | 18.0919.09 | 1 |
|
| Письмо | !*Познак с буквой Е. | алфавит |
|
| ||||||||||||
| Мы едем на пикник. Будущее время. | 23.09 24.09 | 1 | Future Simple | holiday, holidays, a picnic, to have a picnic, to fly a kite, to play hide-and-seek | Говорение | +* | Картинки алфавит |
|
| ||||||||||||
| Мои планы на выходные. Будущее время. | 25.09 26.09 | 1 | Future Simple |
| Письмо Говорение | _+Познак с отриц предложениями с гл саn. | Учебник тетрадь |
|
| ||||||||||||
| Мои планы на выходные. Будущее время. | 30.09 01.10 | 1 | Future Simple |
| Письмо
| +*Познак с притяжат местоимениями. | алфавит презентация |
|
| ||||||||||||
2. Enjoying your home. Мой дом.10 ч | ||||||||||||||||||||||
| Описываем дом, квартиру, комнату. Введение л/е. | 02.10 03.10 | 1 | РО There is/are | hall, kitchen, pantry, living room, bedroom, bathroom, toilet, window, wall, door | Письмо
| !+учить описывать свою комнату. | цифры |
|
| ||||||||||||
| Что в твоей комнате? Тренировка в л/е. | 07.10 08.10 | 1 | Вопросительные и отрицательные предложения | in the middle of, next to, under, behind, between, on, above, in the left corner, in the right | Говорение corner | +*рассказывать что стоит в твоей комнате | алфавит |
|
|
| |||||||||||
| Дом. Милый дом. Развитие л\е.
| 09.10 10.10 | 1 | Оборот There is/There are. | desk, wardrobe |
| *_ развивать лексику по теме. |
|
|
| ||||||||||||
| Английский дом. Диалог.
| 14.10 15.10 | 1 | РО I have got… | лексика по теме «Мебель». | Говорение
| +*Познак с школьн.принадлежностями на анг.яз. | Презентация тетрадь |
|
| ||||||||||||
| Предлоги. Работа над грамматикой.
| 16.10 17.10 | 1 | Предлоги места. |
| Монолог | _+ Познаком с буквой М. | Алфавит карточки |
|
| ||||||||||||
| Моя комната. Монолог. | 21.10 22.10 | 1 | Оборот There is/There are. | лексика по теме «Мебель». | Говорение | *+рассказ о своей комнате | Картинки учебник |
|
| ||||||||||||
| Путешествуем в волшебную страну. Проектная работа.
| 23.1024.10 | 1 | Оборот There is/There are. |
| Монолог речь | !творческая работа | Алфавит тетрадь |
|
| ||||||||||||
| Проверочная работа по теме: «Выражение буд.времени». | 28.10 29.10 | 1 |
|
| Монолог | +_конроль граммат навыков.по теме | Тетрадь презентация | К |
|
| |||||||||||
| Анализ ошибок, допущенных в работе. | 30.10 31.10 | 1 | Побудительные предложения, диалог-расспрос |
| Диалог -расспрос | !провести работу над ошибками по теме | Учебник тетрадь |
|
| ||||||||||||
| Домашнее чтение.
| 11.11 12.11 | 1 |
| 2четверть |
|
|
|
|
| ||||||||||||
| Повторение по теме « Мой дом».
| 13.11 14.11 | 1
| РО I have got
|
| Говорение | +_Умение рассказывать о своем доме. | Учебник тетрадь |
|
| ||||||||||||
3. Being happy in the country and in the city. « Быть счастливым в селе и в городе» 9 ч | ||||||||||||||||||||||
| Нам нравится место, где мы живём. Введение л/е. | 18.11 19.11 | 1 | Множественное число существитель ных. | field, cow, road, garden, hill, bridge, apple tree, sheep, horse, river | Говорение
| +ввести новые сова по теме. | Учебник таблица |
|
| ||||||||||||
| Как люди и животные помогают друг другу. Тренировка в л/е. | 20.11 21.11 | 1 | Множественное число существитель ных.(слова- исключения) | country, in the country, capital, city, people | Диалог | !+тренировать в новой лексике. | Тетрадь учебник |
|
| ||||||||||||
| Степени сравнения прилагательных. Развитие лексико-грамматических навыков. | 25.11 26.11 | 1 | Степени сравнения прилагательных. | take off, coat | Письмо
| +_познак со степенями сравнения прилагат. | Картинки презентация |
|
| ||||||||||||
|
Степени сравнения прилагательных. Развитие лексико-грамматических навыков. | 27.11 28.11 | 1 | Степени сравнения прилагательных | an ocean, a mountain, an eagle, a whale, a dolphin, a thing, to carry, a sea |
| !тренировать в степенях сравнения прилагат. | таблица |
|
| ||||||||||||
| Животные. Развитие навыков монологической речи. | 02.12 03.12 | 1 | Спряжение глагола to be. |
| +*Диалог | Формирован навыка диалог речи. | Алфавит учебник |
|
| ||||||||||||
| Животные. Среда обитания. Развитие л/е. | 04.12 05.12 | 1 | Степени сравнения прилагательных |
| +*аудирование говорен | Познакомить со спортивными играми на англ.яз. | Картинки учебник |
|
| ||||||||||||
| Город и село. Формирование л/е.
| 09.12 10.12 | 1 | Степени сравнения прилагательных |
| !Письмо | Умение заполнять таблицу | Учебник тетрадь |
|
| ||||||||||||
| Домашнее чтение. | 11.12 12.12 | 1 |
|
| +_письмо говорение | Учить строить предложения по моделям. | Презентация тетрадь |
|
| ||||||||||||
| Проверочная работа по теме: « Быть счастливым в селе и в городе». | 16.12 17.12 | 1 |
|
| !Письмо говорение | Закрепить английские буквы | Тетрадь для к\р | К |
| ||||||||||||
4. Telling stories. Рассказываем истории. 10ч | ||||||||||||||||||||||
| Мир моих фантазий: рассказываем истории и сказки. | 18.12 19.12 | 1 | Past Simple |
| !Письмо 1 | Проверить знание алфавита. | Тетрадь для к\р |
|
| ||||||||||||
| Мир моих фантазий: рассказываем истории и сказки.
| 23.12 24.12 | 1 | Правильные и неправильные глаголы |
| +* | Закрепить изучен.буквы. | алфавит |
|
| ||||||||||||
| Простое прошедшее время. Порядок слов в вопросит.предложениях.
| 25.12 26.12 | 1 | Простое прошедшее время. |
| !Письмо говорение монолог | Обобщить знания по темам:»Числит.,Животные,движение». | Картинки Дополнит.материал |
|
| ||||||||||||
| Простое прошедшее время. Порядок слов в вопросит.предложениях. | 09.01 13.01 | 1 | Простое прошедшее время. | 3 четверть | +_Говорение | Познакомить с новой лексикой. | Картинки презентация |
|
| ||||||||||||
| История о том, как Санта Клаус готовился к Рождеству | 14.01 15.01 | 1 | Простое прошедшее время. |
| +*Говорение | Ввести речев.образец He/She lives in… | Таблица учебник |
|
| ||||||||||||
| Работа над грамматикой. Неправильные глаголы.
| 16.01 20.01 | 1 | Past Simple |
| +_письмо | *познак с неправ.гл. | Тетрадь |
|
| ||||||||||||
| Работа над грамматикой. Неправильные глаголы.
| 21.01 22.01 | 1 |
|
| !говорение | Познак с чтением буквы Ii . | Доска тетрадь учебник |
|
| ||||||||||||
| Читаем английские сказки. | 23.01 27.01 | 1 |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||
| Подготовка проекта: « Давайте напишем сказку». | 28.01 29.01 | 1 |
|
| Письмо | ! творческ работа | Таблица. Карточки |
|
| ||||||||||||
| Обобщающее повторение по теме: «Рассказываем истории». | 30.01 03.02 | 1 |
|
| Говорение |
| Ка картинки учебник |
|
| ||||||||||||
5. Having a good time with your family. Семья. 9ч | ||||||||||||||||||||||
| Счастливы вместе! Введение лексики по теме.
| 04.02 05.02 | 1 | Повелительн.предложения |
| Говорение | +*Знать, понимать, уметь применять л/е по теме.
| Картинки учебник |
|
| ||||||||||||
| Любимые занятия членов моей семьи. Тренировка в л/е.
| 06.02 10.02 | 1 |
|
| Чтение | Рассказывать , что делают все члены семьи вечером. | Учебник тетрадь |
|
| ||||||||||||
| Помощь по дому. Диалог-расспрос.
| 11.02 12.02 | 1 |
|
| Диалог | *Вести диалог по теме. | Учебник |
|
| ||||||||||||
| В кругу своей семьи. Развитие л/е. | 13.02 17.02 | 1 | Правильные и неправильные глаголы.
|
| Чтение | Выполнить упражнения по пройденной теме | Диск. Картинки. магнитофон. |
|
| ||||||||||||
| Вежливый телефонный разговор.
| 18.02 19.02 | 1 | Наречия : всегда, часто иногда. |
| Диалог | Вести диалог по теме. | Картинки учебн |
|
| ||||||||||||
| Поведение в семье и гостях. | 20.02 24.02 | 1 | Притяжательные местоимения. |
| Говорение | Знать правила этикета за столом. | Картинки учебник |
|
| ||||||||||||
| Моя семья. Развитие навыка монологической речи. | 25.02 26.02 | 1 |
|
| Монолог |
| Диск. Картинки. |
|
| ||||||||||||
| Моя семья. Развитие навыка монологической речи. | 27.02 03.03 | 1 |
|
| Монолог |
| учебник |
|
| ||||||||||||
| Словарный диктант. Развитие письменной речи. | 04.03 13.03 | 1 |
|
| Письмо |
| магнитофон. |
|
| ||||||||||||
6. Shopping for everything. Покупки.10ч | ||||||||||||||||||||||
| Покупка одежды. Введение лексики. | 05.03 06.03 | 1 |
| to have on, to put on, coat | Говорение |
| Презентация: « В магази не» |
|
| ||||||||||||
| Слоненок и его новая одежда. Диалог. | 11.03 12.03 | 1 |
| trousersjeans, shorts, clothes | Диалог | Вести диалог по теме. | Картинки Диск |
|
| ||||||||||||
| Одежда в разную погоду. Тренировка в л/е. | 13.03 17.03 | 1 | Общие и специальные вопросы в прошед.времен. | scarf, mittens, boots, blouse | Чтение | Извлекать необходимую информацию из прочитанного текста. | Картинки |
|
| ||||||||||||
| Еда в разное время суток. Развитие л\е. | 18.03 19.03 | 1 |
| trainers, T-shirt, sweater, dress | Говорение |
| Карточки со словами. |
|
| ||||||||||||
| Покупка продуктов. Обучение диалогической речи. | 20.03 01.04 | 1 | 4 четверть | raincoat shoe, umbrella, jacket |
| Вести диалог по теме. | Картинки |
|
| ||||||||||||
| В магазине. Местоимения. | 02.04 03.04 | 1 |
|
a bag of sweets, a glass of juice, | Говорение |
| Картинки учебник |
|
| ||||||||||||
| Проектная работа. Создаем журнал мод. | 07.04 08.04 | 1 |
| Повторение изученного лексического материала | Письмо |
| Картинки учебник |
|
| ||||||||||||
| Типичный английский завтрак.
| 09.04 10.04 | 1 | Множественное число существительных Картинки учебник | chocolate, a piece of cake | Чтение говорение | Вести беседу по теме «Завтрак.Обед. Ужин» | Картинки Тетрадь учебник |
|
|
| |||||||||||
| Как вести себя за столом. | 14.04 15.04 | 1 |
| a bottle of water, a box | of | Вести диалог | Картинки |
|
| ||||||||||||
| Контрольная работа по теме: «Семья» и «Покупки».
| 16.04 17.04 | 1 |
|
| Письмо |
|
| К |
| ||||||||||||
7. School is fun. Моя школа. 12ч | ||||||||||||||||||||||
| Что ты делаешь в школе? Введение л\е. | 21.04 22.04 | 1 | Диалог-расспрос | schoolbag, break, goldfish, to translate, to | Говорение | Уметь применять л/е по теме «Школа». | Картинки презентация |
|
| ||||||||||||
| Моя классная комната. Тренировка в л/е. | 23.04 24.04 | 1 |
| to learn by heart, during, classroom, | Говорение |
| Картинки Диск. Таблица |
|
| ||||||||||||
| Школьные принадлежности. Развитие л/е. | 28.04 29.04 | 1 |
| desk, blackboard, teacher's table, bookshelf | Чтение говорение | Уметь называть предметы по английски. | Тетрадь Учебник Картинки |
|
| ||||||||||||
| Учебные предметы. Формирование л/е. | 30.04 05.05 | 1 | Указат.местоимен. this, these, that, those | Textbook workbook, | Чтение | Уметь применять л/е по теме «Учебные предметы.». | Картинки Диск. Таблица |
|
| ||||||||||||
| Домашнее чтение: « Король и сыр». | 06.05 07.05 | 1 |
| cassette, rubber, coloured | Чтение |
| учебник |
|
| ||||||||||||
| Школа. Диалог - обмен мнениями. | 08.05 12.05 | 1 | Прошедшее простое время. | pencils, ruler, pencil, pencil box, CD, | Диалог | Вести диалог по теме. | Тетрадь учебник |
|
| ||||||||||||
| Школа. Совершенствование л/е. | 13.05 14.05 | 1 |
| paints, pen, dictionary pencil | sharpener |
| Тетрадь учебник |
|
| ||||||||||||
| Контрольная работа по теме: «Школа». | 15.05 19.05 | 1 | Указательн местоимения this, these. |
| Письмо |
|
| К |
| ||||||||||||
| Анализ ошибок, допущенных в работе. | 20.05 21.05 | 1 |
|
| Письмо |
| Тетрадь учебник |
|
| ||||||||||||
| Повторение за курс 4 класса. | 22.0526.05 | 1 |
|
| Говорение |
| Тетрадь учебник |
|
| ||||||||||||
| Обобщающий урок. | 27.05 28.05 | 1 |
|
| Говорение |
|
|
|
|