Анализ контрольной работы по английскому языку. 5 класс. ФГОС

Анализ контрольной работы по английскому языку в 5 «а» классе

Дата проведения: 17.12.2015

МБОУ «СОШ № 15» города Братска Иркутской области

Тема: «Знакомство с жизнью школьников в Англии и англо-язычных странах».

Учитель: Часовитина Л.М.

Всего учащихся: 18

Выполняли работу: 17

Контрольная работа состояла из 8 заданий:

1 задание - контроль умения понимать детальное содержание текста, включающего пройденный лексико-грамматический материал и связанного с изучаемыми темами (извлечение необходимой информации; вид задания - верно/неверно).

2 задание - контроль умения читать текст с полным пониманием прочитанного и извлечения конкретной информации (вид задания - единственно правильный ответ).

3 задание - контроль сформированности навыков использования грамматических структур в значении настоящего действия (вид задания: использовать правильный порядок слов в предложении - единственно правильный ответ).

4 задание - контроль умения учащихся вести диалогическое общение по заданной ситуации в рамках пройденного материала (вид задания - ролевая игра; устное сообщение).

5 задание - проверка умения написать письмо о летних каникулах (вид задания - написание письма).

6 задание - проверка знания фактов культуры страны изучаемого языка (вид задания - установление соответствия).

7 задание - контроль знания лексических единиц (вид задания -множественный выбор).

8 задание - самооценка умений, над которыми велась работа в этом цикле.

Критерии оценивания учащихся находятся в «Книге для учителя». М.: Просвещение, 2012.

Итоги контрольной работы

</ Сформированность УУД

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

Уч-ся

%

Уч-ся

%

Уч-ся

%

18

Личностные результаты

9

50

9

50

0

0

Метапредметные результаты

0

0

11

61,1

7

38,9

Регулятивные УУД

2

11,1

10

55,6

6

33,3

Познавательные УУД

0

0

10

55,6

8

44,4

Коммуникативные УУД

0

0

10

55,6

8

44,4

ИТОГО:

11

12,2

50

55,6

29

32,2

Типичные ошибки:

1. Поиск и нахождение необходимой информации.

2. Извлечения конкретной информации.

3. Использование грамматических структур в значении настоящего действия.

4. Недостаточная сформированность умения учащихся вести диалог на заданную тему и умения высказываться по заданной ситуации.

5. Недостаточная сформированность умения написать письмо о летних каникулах.

Причины: частое невыполнение домашнего задания и требований учителя (завести словарь, выучить слова наизусть и т. д.); низкая мотивация у некоторых учащихся.

План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики по теме; применение методов активизации употребления лексического и грамматического материала в речи учащихся; усилить контроль за выполнением учащимися домашнего задания - сообщение родителям о невыполнении домашних и классных работ через запись в дневники или классного руководителя ; использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся.

Учитель английского языка: ____________ Часовитина Л.М.

17.12.2015