Рабочая программа 7 класс (английский язык, УМК Биболетовой)

Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального образования «Бутырская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено Согласовано Утверждаю

МО______________ «___»______2016г. Приказ № _______

Протокол №1 Зам. директора по УВР от «__»______2016г.

Руководитель МО ____________________ Директор МОУ ИРМО

_________________ ____________________ _________Галкова Г.Е.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Английский язык»

для учащихся 7 класса

Образовательная область: филология

Разработала:

Григорьева Т. А.,

учитель английского языка.

2016г.

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса английский язык 7 класса составлена на основе программы по английскому языку «Английский с удовольствием» для 2-11 классов авторов: М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой (Обнинск, Издательство «Титул», 2009) и соответствует ФКГОС ООО, Основной образовательной программе основного общего образования МОУ ИРМО «Бутырская СОШ» и ориентирована на использование УМК «Enjoy English» (7 класс) М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой.

В соответствии с учебным планом МОУ ИРМО «Бутырская СОШ» курс «английский язык» в 7 классе изучается 3 часа в неделю. На прохождение программного материала отводится 102 часа в год.

Предметные результаты изучения курса.

В результате изучения английского языка учащийся 7 класса должен: знать/понимать:

- основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

- особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

- признаки изученных грамматических явлений;

- основные нормы речевого этикета;

- роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

уметь:

говорение

- начинать, вести/ поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;

- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;

- делать краткие сообщения по темам: взаимоотношения в семье, с друзьями; внешность; досуг и увлечения; переписка; школа и школьная жизнь; изучаемые предметы и отношение к ним; каникулы; родная страна и страна изучаемого языка; столицы и их достопримечательности;

аудирование

-понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;

чтение:

- читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

- читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

- читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

письменная речь:

- заполнять анкеты и формуляры;

- писать поздравления, личные письма с опорой на образец;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;

- для осознания места и роли родного и изучаемого языка в полиязычном мире;

- для приобщения к ценностям мировой культуры.

Содержание учебного предмета.

Основные виды учебной деятельности

1

Раздел 1. Международный конкурс подростков.

Информация о себе (характер, увлечения.)

Будущее нашей планеты. Выдающиеся люди. Праздники и народные приметы. Современные средства коммуникации.

26

1

Формирование у учащихся способности вести диалог о личной информации собеседника: имя, возраст, характер, место жительства, любимые занятия и развлечения; участие в викторинах и конкурсах, Развитие у учащихся социокультурной компетенции - знакомство со знаменитыми политиками, писателями и художниками. Формирование способности выражать свое отношение к праздникам и народным приметам англоговорящих стран и России.

2

Раздел 2. Встречаем победителей Международного конкурса подростков.

Страны мира и их столицы. Роль английского языка в современном мире. География и природные условия англоговорящих и России. Путешествие.

24

1

Формирование у учащихся способности вести диалог-обращение к незнакомцу с расспросом о дороге к месту назначения. Развитие у учащихся деятельностных способностей помочь и поблагодарить на английском языке. Совершенствование у учащихся устной и письменной речи в форме диалога/монолога о стране, родном городе, любимых местах и достопримечательностях. Развитие способности выражать личное отношение к родному городу.

3

Раздел 3. Проблемы подростков: школьное образование

Взаимоотношения в семье. Ориентация в городе. Школьная жизнь в России и англоговорящих странах. Проблемы современного подростка.

28

1

Формирование у учащихся способности вести диалог о проблемах подростков и путей их решения, описывать проблемы подростков, рассказывать о личных проблемах. Развитие способности рассуждать о школьной жизни зарубежных сверстников: типы школ, учебные предметы, взаимоотношения между учителями и учащимися; рассуждать о взаимоотношениях друзей и планах на будущее.

4

Раздел 4. Спорт - это весело!

Виды спорта. Здоровый образ жизни. правильное питание. Олимпийские игры. Великие спортсмены.

24

1

Формирование у учащихся способности вести диалог о любимых занятиях летом, вести диалог-обмен мнениями о занятиях на каникулах. Развитие способности выражать личное мнение о необходимости ведения здорового образа жизни: правильное питание, советы врача, спорт. Формирование у учащихся способности рассказывать об истории возникновения Олимпийских игр.

Календарно-тематическое планирование.урока

Дата проведения

Тема урока

Форма организации учебного занятия

план

факт

Первая четверть

1. Международный конкурс подростков (26 часов)

1

2.09.2016

Летние каникулы

Урок повторения.

2

5.09-9.09

Международный конкурс

Урок изучения нового учебного материала

3

5.09-9.09

Участие в международном конкурсе

Урок обобщения и систематизации

4

5.09-9.09

Суффиксы прилагательных

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

5

12.09-16.09

Внешность и черты характера

Урок изучения нового материала

6

12.09-16.09

Что ты хочешь изменить в

себе?

Урок закрепления изучаемого материала

7

12.09-16.09

Настоящее время

Урок повторения

8

19.09-23.09

Будущее глазами британцев

Урок изучения нового материала

9

19.09-23.09

Планы на будущее

Урок практической работы

10

19.09-23.09

Будущее нашей планеты

Урок с применением презентации

11

26.09-30.09

В каком конкурсе ты участвовал?

Урок конференция

12

26.09-30.09

Заполнение анкеты

Урок практической работы

13

26.09-30.09

Чтение чисел и дат

Урок изучения нового материала

14

3.10-7.10

Известные люди России

Урок с применением презентации

15

3.10-7.10

Известные люди Англии

Урок с применением презентации

16

3.10-7.10

Герундий и его функции

Урок изучения нового материала

17

10.10-14.10

Поговорим о суевериях

Урок изучения нового материала

18

10.10-14.10

Страшные истории

Урок закрепления изучаемого материала

19

10.10-14.10

Средства связи

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

20

17.10-21.10

Какие средства связи ты предпочитаешь?

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

21

17.10-21.10

Разговор по телефону

Урок практической работы

22

17.10-21.10

Разговор по телефону: за и против

Урок работы в группах

23

24.10-28.10

Компьютер в нашей жизни

Урок с применением презентации (ИКТ)

24

24.10-28.10

Самое важное средство связи

Урок работы в группах

25

24.10-28.10

Контрольная работа «Внешность, характер, привычки»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

26

31.10

Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

Вторая четверть

2. Встречаем победителей Международного конкурса подростков (21 час)

27

9.11-11.11

Настоящее длительное время

Урок повторения

28

9.11-11.11

Знакомство

Урок обобщения и систематизации

29

9.11-11.11

Страны и континенты

Урок изучения нового материала

30

14.11-18.11

Языки и национальности

Урок закрепления изучаемого материала

31

14.11-18.11

Английский язык в современном мире

Урок с применением презентации (ИКТ)

32

14.11-18.11

Язык эсперанто

Урок изучения нового материала

33

21.11-25.11

Англоговорящие страны

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

34

21.11-25.11

Расскажи о своей стране

Урок закрепления изучаемого материала

35

21.11-25.11

Мотивы изучения английского языка

Урок конференция

36

28.11-2.12

Почему ты изучаешь английский язык?

Урок обобщения и систематизации

37

28.11-2.12

Роль иностранных языков в современной жизни

Урок повторения

38

28.11-2.12

Способы изучения иностранного языка

Урок практической работы

39

5.12-9.12

Изучение русского языка

Урок работы в группах

40

5.12-9.12

Является ли русский международным языком?

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

41

5.12-9.12

Описание картины

Урок практической работы

42

12.12.-16.12

Пассивный залог

Урок изучения нового материала

43

12.12.-16.12

Путешествие по англоговорящим странам

Урок с применением презентации (ИКТ)

44

12.12.-16.12

Различные виды транспорта

Урок закрепления изучаемого материала

45

19.12-23.12

Какой вид транспорта лучше?

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

46

19.12-23.12

Эссе «Проблемы 21 века»

Урок обобщения и систематизации

47

19.12-23.12

Контрольная работа «Страны и путешествие»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

48

26.12-30.12

Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

49

26.12-30.12

Личные местоимения

Урок повторения

50

26.12-30.12

Возвратные местоимения

Урок повторения

Третья четверть

3. Проблемы подростков: школьное образование (28)

51

13.01

Поговорим о проблемах подростков

Урок изучения нового материала

52

16.01-20.01

Дорога в школу

Урок повторения

53

16.01-20.01

Объяснение маршрута

Урок практической работы

54

16.01-20.01

Встречаем гостей нашего города

Урок закрепления изучаемого материала

55

23.01-27.01

Школа в нашей жизни

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

56

23.01-27.01

Модальные глаголы

Урок изучения нового материала

57

23.01-27.01

Диалог: клише для составления

Урок обобщения и систематизации

58

30.01-3.02

Школьные годы чудесные

Урок повторения

59

30.01-3.02

Идеальная школа

Урок работы в группах

60

30.01-3.02

Идеальная школа

Урок работы в группах

61

6.02-10.02

Притяжательные местоимения

Урок повторения

62

6.02-10.02

Образование в англоговорящих странах

Урок изучения нового материала

63

6.02-10.02

Школьная форма

Урок работы в группах

64

13.02-17.02

Пассивный залог в настоящем времени

Урок повторения

65

13.02-17.02

Книги о жизни подростков

Урок с применением презентации (ИКТ)

66

13.02-17.02

Различные виды наказания

Урок обобщения и систематизации

67

20.02-24.02

Кодекс правил поведения

Урок обобщения и систематизации

68

20.02-24.02

Условные придаточные предложения

Урок изучения нового материала

69

20.02-24.02

Наши мечты о будущем

Урок закрепления изучаемого материала

70

27.02-3.03

Как распознать настоящего друга?

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

71

27.02-3.03

Трудно ли быть настоящим другом?

Урок обобщения и систематизации

72

27.02-3.03

Сложное дополнение

Урок изучения нового материала

73

6.03-10.03

День друзей

Урок с применением презентации (ИКТ)

74

6.03-10.03

Проблемы подростков

Урок изучения нового материала

75

6.03-10.03

Возможные пути решения проблем подростков

Урок закрепления изучаемого материала

76

13.03-17.03

Проблема курения

Урок обобщения и систематизации

77

13.03-17.03

Контрольная работа «Подростки и их проблемы»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

78

13.03-17.03

Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

Четвертая четверть

4. Спорт - это весело! (24 часа)

79

30.03-31.03

Виды спорта

Урок изучения нового материала

80

3.04-7.04

Причины популярности спорта

Урок закрепления изучаемого материала

81

3.04-7.04

Мой любимый вид спорта

Урок закрепления изучаемого материала

82

10.04-14.04

Здоровый образ жизни

Урок обобщения и систематизации

83

10.04-14.04

Диалоги по теме «Здоровый образ жизни»

Урок практической работы

84

10.04-14.04

Занятия спортом

Урок обобщения и систематизации

85

17.04-21.04

Английский фольклор по теме «Здоровый образ жизни»

Урок с применением презентации (ИКТ)

86

17.04-21.04

Витамины в жизни людей

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

87

17.04-21.04

Здоровье дороже богатства

Урок обобщения и систематизации

88

24.04-28.04

Посещение аптеки

Урок практической работы

89

24.04-28.04

Ролевая игра «Посещение доктора»

Урок работы в группах

90

24.04-28.04

Неудачи в спорте

Урок закрепления изучаемого материала

91

1.05-5.05

Рассказы о спорте

Урок работы в группах

92

1.05-5.05

Олимпийские игры

Урок изучения нового материала

93

1.05-5.05

Олимпийские чемпионы

Урок с применением презентации (ИКТ)

94

8.05-12.05

Олимпийские чемпионы

Урок с применением презентации (ИКТ)

95

8.05-12.05

Всемирные юношеские игры

Урок обобщения и систематизации

96

8.05-12.05

Письмо из Древней Греции

Урок совершенствования знаний, умений и навыков

97

15.05-19.05

Степени сравнения наречий

Урок повторения

98

15.05-19.05

Игра «Кто сильнее?»

Урок-соревнование

99

15.05-19.05

Спорт - это здоровье

Урок повторения

100

22.05-26.05

Контрольная работа по теме «Спорт»

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

101

22.05-26.05

Анализ результатов контрольной работы

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

102

22.05-26.05

Игра «Волшебный лабиринт»

Урок-соревнование