Урок по английскому языку на тему как работает камера

Тема урока: о чем расскажут фотографии

Класс: 5

Дата проведения: 5.10 .16

Цели:

Образовательная:

- знакомство с историей появления фотоаппарата.

- формирование грамматических навыков говорения и чтения (Present Simple, Past Simple в значении настоящего и прошедшего времени);

Развивающая:

- развитие способностей к анализу, сравнению и сопоставлению, обобщению, вербализации увиденного, способности формулировать грамматическое правило;

Воспитательная:

- воспитание потребности в здоровом образе жизни и полезном времяпрепровождении, формирование межкультурного осознания, развитие умения представлять свою культуру

Задачи : развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания содержания.

Ход урока

Начало урока:

1) Организационный момент

3 минуты

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Приветствует детей по-английски

Good morning, boys and girls!

Nice to meet you!

Who is absent today?



Отмечает в журнале отсутствующих

Приветствуют учителя

Good morning!

Nice to meet you too!

Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Мотивационная актуализация

2минуты

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Let's start our lesson. Today we will speak about how does camera work, and learn new present and past tenses.

Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

3) Фонетическая зарядка коммуникативной направленности

5 минут

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Now, let's do phonetic exercises:

{p} plum, pear, apple

{t} nut, tomato, carrot

{ei} table, paper, name, game

{eu} postman, postcard, poster, only

Повторяют

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

4) Содержательная актуализация

(речевая зарядка)

3 минут

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Look at the blackboard and divide the words which you know, doubt and don't know

Camera, button, lens, film, hole, record, powerful, luggage, trick, secret, magnify.

Варианты: парная работа, коллективная или индивидуальная (на выбор учителя)

Отвечают на вопросы

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Основная часть урока

1) Развитие навыка чтения

5 минут

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Listen and read and look at the pictures. Answer the questions from the text.

Читают текст

2) Развитие навыка говорения

3) развитие навыка письма

Who made the camera obscure?

When did they make it?

Who made the first photograph?

When did he make it?

Fill in the gaps with the correct past simple or present simple form. P 21 ex 26

Fill in the missing letters:

• W_n C_ngr_t_l_t_

• F_lm V_s_t

W_nn_r J_dg_

• Pr_z_

• Tr_mp_t

• Ch_ir

Догадываются о значение слов

Заключительная часть урока

1) Информация о домашнем задании

3 минуты

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Объясняет технологию выполнения домашнего задания в рабочей тетрадиHometask</<b>.

Задания предложены разноуровневые.

Слушают учителя, записывают домашнее задание.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Рефлексия

(подведение итогов урока)

4 минуты

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Подводит итоги урока.

Thank you for your work.

Good-bye!

Сообщают, что нового они узнали на уроке.

Good-bye!