Календарно-тематическое планирование элективного курса Учимся говорить по английски

Элективный курс по английскому языку для средней общеобразовательной школы

«Учимся говорить по английски».

Пояснительная записка.

Элективный курс создан с целью повышения предметной компетенции по всем видам диалогической речи, а также создание возможностей для приобретения учащимися умений практического владения разговорным английским языком в различных жизненных ситуациях.

В задачи элективного курса входит:

• расширение спектра образовательных и учебных ситуаций;

• увеличение (в сравнении с базисным курсом) количества изучаемых тем;

• совершенствование лексического обогащения устной речи и умения грамматически правильно ее оформлять;

• уделение внимания произносительной стороне речи, коррекция произношения и улучшение ритмико-интонационного звучания речи;

• расширение кругозора учащихся и формирование межкультурной разговорной компетенции;

• дальнейшее развитие умений в самообразовании посредством иностранного языка.

Образовательные результаты можно разделить на три группы.

1. Общеучебная компетентность:

Умение находить, систематизировать, обрабатывать необходимую информацию в словарях и необходимых справочных матеиалах;

Умение использовать английский язык для общения в различных ситуациях.

2. Языковая и коммуникативная компетентность:

Умение понять и передать нужную информацию;

Владение всеми видами диалога по предложенной теме;

Владение правилами фонетического и интонационного оформления речи;

Адекватное речевое поведение в ситуациях общения.

3. Социокультурная компетентность:

Умение учитывать особенности культуры страны изучаемого языка в ситуациях общения;

Владение культурой общения в иноязычной среде;

Умение определять стратегию общения и выбирать адекватные методы ее воплощения.

Для реализации поставленных целей и задач предполагается использование следующих методов преподавания и учения:

• коммуникативный метод, предполагающий организацию учебного общения как средства освоения языкового материала и общеучебных умений;

• метод проектов, предполагающий постановку практической задачи, поиск языковых средств ее решения, предъявление продуктов и анализ результатов.

Основные формы организации учебных занятий:

• парная и групповая работа;

• ролевые игры, предполагающие определение ролевых социальных позиций и осуществление общения на английском языке в данных условиях;

• использование компьютерных технологий и сети Интернет.

Курс рассчитан на учащихся 7 классов.

Количество часов: 35 часов (1 час в неделю).

Содержание элективного курса по английскому языку «Развитие умений и навыков диалогической речи» в 7 классе.

-различать официальную/неофициальную беседу;

-проигрывать различные ситуации общения.

диалог-беседа

Как поприветствовать, попрощаться и ответить?

'it' в качестве формального подлежащего; конструкция

it is Adj. to V

сильные и слабые формы слов

16.09

23.09

2

case study

Как представить себя?

интонационное

ударение

30.09

1

интервью

Как начать разговор и задать вопросы?

модальные глаголы would, could, can, will

вопросительная интонация

7.10

За обедом

1

ролевая игра

Как встретить гостей?

14.10

1

диалог

Как сделать комплимент и ответить на него?

конструкции с инфинитивом I'd rather +V

I'd prefer +V

гласные АЯ

21.10

1

case study

Как предложить и ответить на предложение?

пары гласных, долгота

28.10

1

диалог-беседа

Как выразить свою просьбу и ответить на нее?

модальные глаголы would, could, can

понятие дифтонга

4.11

Обобщающие уроки. Закрепление пройденного.

1

проект на пройденную тему

У меня в гостях

11.11

25.11

Пойдем в кино?

2

диалог - беседа по телефону

Как пригласить и ответить на приглашение?

будущее время в АЯ; конструкция

be going to

согласные АЯ

2.12 9.12

Это не телефонный разговор!

2

диалог - беседа по телефону

виды телефонных звонков; полезная лексика по теме.

вопросительные конструкции

пары согласных

[b] - [p]

[g] - [k]

16.12

1

case study

телефонные фразы

вопросы и краткие ответы

[ð] - [θ]

23.12

1

индивидуальная работа

ознакомление

слова для объяснения имен собственных по телефону

[v] - [f]

13.01

20.01

Обобщающие уроки. Закрепление пройденного.

2

проект на пройденную тему

[∫], [t∫]

[h]

27.01

Пойдем по магазинам?

1

-вести беседу по изученной тематике, аргументируя и защищая свою точку зрения, учитывая социокультурные нормы страны изучаемого языка;

-различать официальную/неофициальную беседу;

-проигрывать различные ситуации общения.

диалог с обменом информации

виды магазинов

[ŋ]

3.02

1

индивидуальная работа

ознакомление

полезная лексика по теме (виды товаров)

употребление артиклей с исчисляемыми / неисчисляемыми сущ.

[j]

10.02

1

ролевая игра

кафе: лексика

[w]

17.02

1

диалог

полезные выражения по теме

модальный глагол may(might)

24.02

Мы не заблудились?

1

индивидуальная работа

ознакомление

здания города

прилагательные: степени сравнения

понятие ритма, интонационный рисунок.

2.03

1

проект

транспорт города

9.03

1

диалог с обменом информации

спрашиваем направление на улице

предлоги места, предлоги времени

вопросительная и утвердительная интонация

16.03

1

case study

мы разговариваем с полицией

сослагательное наклонение

интонация при альтернативном вопросе

23.03

1

диалог с обменом информации

спрашиваем направление в здании

предлоги места, предлоги времени

30.03

6.04

Обобщающие уроки. Закрепление пройденного.

2

проект на пройденную тему

13.04

20.04

Попутешествуем?

1

диалог с обменом оценочной информации

путешествие на поезде: полезная лексика

устойчивые выражения с/без артикля

by train/on a train

интонация при перечислении

27.04

1

диалог

путешествие на самолете: полезная лексика

логическое ударение

4.05

1

диалог

путешествие на машине: полезная лексика

словообразование: суффиксы

восклицательные выражения

11.05

1

ролевая игра

разговор в гостинице, национальности

интонация при tag-вопросах

18.05

1

таможня заполнение деклараций

словообразование: префиксы

интонация при tag-вопросах

25.05

Обобщающие уроки. Закрепление пройденного.

1

Литература

1. Михальчук В.А., Лисенко М.В. Практическая фонетика английского языка. Модификации английских согласных в связной речи. - СПб: «Книжный мир», 2001

2. Меркулова Е.М. Английский язык для студентов университетов. Введение в курс фонетики. - СПб: «Союз», 2002

3. Cool English. Magazines № 20,24,26, 2006

4. English for fun - 1. 7-11 кл.: Учеб. пособие /Авт.-сост. Н.Г. Брюсова. - М.: «Дрофа», 2001

5. Let's keep talking. Учебник разговорного английского языка. Составитель: Л. Скопинская. М.: «Поматур», 2001

6. Virginia Evans. Round-up 1,2. English Grammar Practice. "Longman", 2002

6