Разработка занятия по подготовке к ГИА в 9 классе

План- конспект урока

1--- Today at our lesson we'll prepare for the English exam. раздать листы инд. сам.

На сегодняшнем занятии по подготовке к государственной итоговой

аттестации по английскому языку мы будем: 1) разбирать задание по

аудированию В one; 2) из раздела «Лексика и грамматика» выполним

задание по словообразованию В 13 -В 18; 3) повторим употребление

артикля с географическими названиями. Листы индивидуальной самооценки находятся перед вами.

Now find these tasks here.

Аt the end of the lesson you will choose the letter.

В конце занятия вы отметите ваши результаты: Знаю, Хочу узнать или Узнал.

--- Давайте разберем задание В one из раздела «Аудирование» Экзамены ГИА

по английскому языку. На экране вы видите, как выглядит это задание. Слайд - аудирование

Вам будет предложено прослушать 4 коротких диалога, обозначенных буквами

А, В, с и D и определить, где они происходят. Использовать каждое место из

списка 1-5 можно только 1 раз. Кроме того, в списке 1-5 имеется 1 лишнее место

действия. После того как вы услышите запись, вы должны будете занести свои

ответы в таблицу.

Что нужно для того, чтобы выполнить данное задание успешно? Прежде всего

внимательно прочитать все предложенные варианты из списка 1-5. В данном

случае это: 1 вариант - at the dentist's, 2 вариант - in the hotel, 3 вариант - in the

train, 4 вариант - at the doctor's и 5, последний вариант - in the plane.

раздать листы для ответов

Now listen to these 4 dialogues. 1.55 - вкл. Запись

You have 20 seconds to complete the task. Выкл. запись, слайд -

таблица

Для того, чтобы продолжить разбор данного задания, я покажу вам диалоги,

которые вы только что прослушали в виде текстов.

Let's analyze them.

При выполнении заданий В 1 следует иметь в виду, что во всех диалогах в рамках

одного задания могут встречаться одни и те же слова и выражения, также

как и в данном конкретном случае. Обратите внимание, что во всех 4 диалогах

слово DOCTOR повторяется, а в диалоге С оно встречается даже 3 раза.

Очевидно, что это слово не поможет нам правильно определить место действия.

Причем в диалогах А и В встречается еще и одинаковая фраза OPEN YOUR MOUTH.

Несмотря на то, что в диалоге С слово DOCTOR повторяется 3 раза, в этом же

диалоге имеется другая ключевая фраза, которая и определяет, где происходит

этот диалог на самом деле. Это фраза - (могут сказать дети) I'm airsick. Translate.

- У меня воздушная болезнь. И она указывает на то, что диалог происходит в самолете.

Несмотря на то, что в оставшихся диалогах А, В и D говорящий жалуется на боль,

в диалоге D в отличие от диалогов А и В говорящий не обращается

непосредственно к врачу и предложение THERE IS A DOCTOR IN THE NEXT CARRIAGE

и является ключевым, т.е. определяет место действия - в поезде. В диалогах А и В

говорящий обращается непосредственно к врачу, поэтому понятно, что и в том,

и в другом случае разговаривают врач и пациент, но какой врач - A DENTIST OR

JUST A DOCTOR? Как это можно определить? Ни слово DOCTOR , ни слово TEETH,

ни фраза OPEN YOUR MOUTH нам не понадобятся. Необходимо искать другие

ключевые слова. Рассмотрим диалог В. Пациентке больно жевать и глотать Она

говорит: (дети: IT HURTS ME TO CHEW AND SWALLOW) Ей кажется, что у нее болят зубы

IT LOOKS LIKE MY MOLAR TEETH ACHE. Но врач говорит: IT'S JUST QUINSY. Если даже вы

не знаете значения слова QUINSY то о том, что диалог происходит не у зубного врача

можно догадаться по жалобам пациентки на боль при глотании. Когда нам больно

глотать, то скорей всего болит горло, а не зубы. Окончательно определиться с

правильным выбором места действия в диалогах А и В нам поможет фраза из диалога А,

произнесенная врачом после фразы OPEN YOUR MOUTH - WE'LL TRY AVOIDING

EXTRACTION AND JUST STOP IT, что означает МЫ ПОСТАРАЕМСЯ ИЗБЕЖАТЬ УДАЛЕНИЯ

И ВЫЛЕЧИТЬ БОЛЬ. Итак диалог А происходит у зубного врача, а диалог В - просто у врача.

So the right answers are:

A - one

D - four

C - five

D - three

2---The second task for today is word - formation. First we'll practice a little. Диск Unit 1-Test yourself-ex4

(Фронтальная работа)

You will study the suffixes of adjectives in groups. Those who have Numbers 1 -

sit down here please, Numbers two - there and numbers three come up here,

please. Make up notes while working with this material. Then return to your home groups

and share the information. As a result you should have the rule "the suffixes of adjectives"

It's time to get back to your initial groups.

Слайд №1, 2,3 -

Сhange the information and make notes. презентация

(Работают в группах, обсуждают, записывают)

Я надеюсь теперь вы без затруднений сможете выполнить задание В13-В18

из раздела «Лексика и грамматика» Экзамены ГИА по английскому языку. Раздать задания:

Name __________________

Dublin is the capital of the Republic of Ireland. It

B 13. has an __________ airport with flights from London and European capitals. NATION

B 14. Dublin is a _________and cosmopolitan city. If you walk along its famous central BEAUTY

B 15. streets, you will find a wide range of ________ shops, bars and restaurants. DIFFER

If you like sightseeing, you can also visit the famous Dublin castle, one of the

B 16. most _______ buildings in the city. Dublin is a green city. IMPRESS

B 17. You can enjoy walking there on a hot ________ day. In the evening you can PLEASE

B 18. listen to ________ Irish music played in the streets and in the pubs. TRADITION

Check up your answers! Слайд №4 -презентация

Well done!

3----What do you know about using articles with geographical names?

Let's revise this material. Диск Unit 2-Practice-Grammar-ex2

(Фронтально) lakes - zero, of -phrase - the, groups of islands - the, desert-the вкл. - где есть газеты

We have remembered the rule, let's have some practical exercises. Диск Unit 2-Practice-Grammar-ex3

Work in pairs, discuss and then one representative should present the results.

(выходит, аргументирует)

4--- Итак, наше занятие подходит к концу. Сегодня мы 1) разобрали задание по

аудированию В one; 2) из раздела «Лексика и грамматика» выполнили

задание по словообразованию В 13 -В 18; 3) повторили употребление

артикля с географическими названиями. Возьмите листы индивидуальной само-

оценки и отметьте сегодняшние задания: Знаю, Хочу узнать или Узнал. Следующее

занятие мы начнем с того, что вы хотите узнать.

Thank you for your work!