Конспект урока на тему 'My house'. Мнлжественное число существительных (2 класс)

The plan of the lesson

Күні/Дата/Date: 14.21.15.

Топ/Группа/Group: 2«А,Б,В».

Сабақ/Предмет/Subject: : English.

Сабақтың тақырыбы/Тема/Theme: My house.

Мақсат/Цели/Aim: to study preposition under and conjunction or

Objectives: Білімдік/Образовательная/Educational:

- to revise new words.

- to revise words.

- to study preposition under and conjunction or .

Дамытышылық/Развивающая/Developing:

-to develop pupils attention, memory, speech, pronunciation.

- to develop listening, reading skills.

Тәрбиелік/Воспитательная/Bringing-up:

- to bring - up interest to learning English.

Көрнекі құралдар/Оборудование/Resources: book, interactive board, presentation.

Әдебиет/Литература/Literature: a book of the 2 - nd class and activity book.

Сабақтың жоспары / План урока/The plan of the lesson:

1)Greeting.

2)Warm-up activity.

3)Revision of material.

4)Physical training.

5)Presentation of new theme.

6)Fixing of knowledge.

7)Summary.

№

Content

Time

1

Greeting:

- Good morning girls and boys! I am glad to see you!

- Take your seats! Let's start our lesson.

- Today we will revise new words. And we will study new words and preposition under and conjunction or. I hope the lesson will be interesting for you and you will enjoy it.

- Сегодня на уроке мы повторим слова. Изучим новые слова и предлог «под», союз «или».

- Ребята, будьте активными на уроке. В конце урока я буду оценивать вашу работу. Не забывайте главное правило не выкрикивать с места, не шуметь.

2 мин

T-CL

2

Warm-up activity:

- And now, children, let's read. I give you short poem, now we will read them. In future you can learn by heart.

4мин

T-Cl

3

Revision of material.

Sometimes [ ˈsʌmtaɪmz]-иногда

Usually [ ]- часто

Parachute- парашют

Zoo-зоопарк

Eagle-орел

All-все

Over-целиком, все.

1.Найди специальный вопрос в предолжений.

A. Do you go to school?

B. What is your name?

C. When name your?

2. Найди общий вопрос в предложений.

A. Where are you born?

B. Does she like to sing?

C. Do she like to sing?

3.Найдите правильный специальный вопрос.

A. Do where you live.

B. Where does you live.

C. Where do you live?

4.Вспомогательный глагол + подлежащее + сказуемое + дополнение/обстоятельства

A.повествовательное предложение

B.специальный вопрос

C.Общий вопрос

2мин

T-P

4

Presentation of new theme.

A house- [haus] -дом

A floor- [flɔːr] -этаж

A garden- [ˈgɑːdn]-сад

Small- [smɔːl] - маленький

Old- [əuld] - старый

New- [njuː] - новый

A window- [ˈwɪndəu] - окно

A door- [dɔːr] - дверь

-And now please tell us how can translate «дом» in English? (house).

- Ребята, мы с вами знаем, что в английском языке есть имена существительные во мн. числе. Если вы помните, то мы существительным добавляем окончание -s,-es.

For example: pen-pens

Book-books

Fox-foxes

Glass-glasses

Potato-potatoes

Knife -knives

Если исходное сущ. Оканчиваются на -x, -ss, -o,-fe , то во мн.числе оно имеет окончание -es.

Исключения: A fish-fish

A mouse - mice

A child-children

A foot-feet

A tooth-teeth

A man-men

A woman-women

Under переводится как под. Or переводится как или.

Например: Pen under the table.

Bag under the deck.

I want to sing or dance.

I will read or write.

5

Physical training.

Fixing of knowledge.

1. -Now you should to add endings of word.

A fish-Fish__

A girl- girl__

A mouse-

A child-

A foot-

2. - Now you can see words you should write words in plural forms. Ребята, вы видите слова, вам необходимо выбрать сущ. во мн. Числе.

Apples, day, a woman, teeth, foots, books, mice, boys, potatoes, carrot, a man, fish, bags, pencils, glasses, beds.

7

Summary

-Ребята напишите д/з. Стр. , ex. , AB.

-Ребята, что мы сегодня на уроке изучили (повторили)? Скажите, что мы сегодня с вами повторили? С какими новыми словами мы сегодня с вами познакомились?

- Сегодня на уроке вы очень постарались, и я вижу, что вы поняли нашу тему! Сегодня у нас все хорошо работали. Но особа выделялись такие ученики как __________________________________________.

- Вы все молодцы! Well done!

Today we` ve worked well done!

The lesson is over. You may be free.

Teacher: ______________