- Учителю
- Рабочая программа к УМК 'Английский в фокусе' 5 класс
Рабочая программа к УМК 'Английский в фокусе' 5 класс
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
УМК «Английский в фокусе» для 5 класса
/Ю.Е Ваулина, Дж. Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс- Москва: Просвещение, 2013
№
п/п
Тема
Кол-во
уроков
Тип урока
Виды учебной деятельности учащихся
Виды контроля
Планируемый результат освоения материала
Дата
Личностные результаты
Метапредметные результаты
Предметные результаты
План
Факт
1 четверть
ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ
Вводный урок
С. 10-11
1
вводный
Ознакомление с содержанием, целями и задачами данного года обучения
Устный фронтальный контроль монологической речи
Формировать представление о целостном полиязычном мире, потребность в изучении английского языка как средства общения и познания.
Способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка
Развивать мотивацию к изучению английского языка
Введение в языковую среду
Английский алфавит(I)
С. 12-13
1
Урок повторения ранее пройденного
Ознакомление с алфавитом.
Развитие грамматических навыков
(неопределенный артикль)
Устный
фронтальный контроль
Умение самостоятельно планировать пути достижения целей
Ознакомление с алфавитом Овладение навыком употребления неопределенного артикля
Английский алфавит (II)
С. 14-15
1
Урок повторения ранее пройденного
Ознакомление с алфавитом.
Развитие навыков орфографически грамотного письма
Устный
фронтальный контроль
Развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение
Ознакомление с алфавитом. Изучение новых слов.
Развитие умения орфографически грамотного письма
Английский алфавит(III)
С. 16-17
1
Урок повторения ранее пройденного
Ознакомление с алфавитом.
Изучение новой лексики
Устный
фронтальный контроль
Воспитывать чувство национального самосознания, патриотизма, интерес и уважение к другим культурам.
Развивать такие личностные качества, как воля, целеустремлен-ность, креативность, трудолюбие, дисциплинированность
Развитие творческих способностей и способов взаимодействия учащихся
Ознакомление с алфавитом. Изучение новых слов
Развитие умения орфографически грамотного письма
Английский алфавит (IV)
С. 18-19
1
Урок повторения ранее пройденного
Закрепление знания алфавита.
Развитие навыков чтения
Устный фронтальный контроль знания алфавита
Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами,
Ознакомление с алфавитом. Изучение новых слов.
Развитие умения орфографически грамотного письма
Числительные.
Имена.
С.20
1
Урок повторения ранее пройденного
Развитие грамматических навыков. (Числительные)
Знакомство с английскими именами
Устный
фронтальный контроль
Развитие умений речевого взаимодействия
Ознакомление с числительными
Цвета
С.21
1
Урок повторения ранее пройденного
Активизация лексики. (Цвета)
словарный диктант
Развитие творческих способностей и способов взаимодействия учащихся
Ознакомление с названиями цветов
Глаголы. Предлоги места
С.22
1
Урок повторения ранее пройденного
Развитие навыков устной речи
Устный
фронтальный контроль
Развитие навыков употребления в речи глаголов в форме вежливого императива (просьбы)
Ознакомление с базовыми глаголами. Обучение навыкам построения побудительных предложений
Школьные принадлеж-ности
Классно-урочные выражения
С.23-24
1
Урок повторения ранее пройденного
Ознакомление с лекикой.
Развитие навыков диалогической речи
Устный
фронтальный контроль
Развитие навыков употребления в речи выражений классно-урочного обихода в речи
Ознакомление с названиями школьных принадлежностей
Контрольный тест по вводному курсу
1
Контрольный урок
Контроль сформированности лексико-грамматических навыков
письменный контроль
Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения
Проверка полученных знаний
Анализ контрольного теста
1
Урок совершенствования сформированных навыков
Анализ контрольной работы
самоконтроль
Развитие навыков самоконтроля, самооценки
МОДУЛЬ 1 ШКОЛА И ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ
Школа 1а
С.26-27
1
Урок изучения нового материала и его первичного закрепления
Ознакомление с лексикой по теме «Школа»
словарный диктант
Способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностр. языка
Развитие способности к самостоятельной информационно-познавательной деятельности
Ознакомление с новой лексикой.
Обучение просмотровому чтению
Снова в школу 1b
С.28-29
1
Комбини-рованный урок
Развитие грамматических навыков. Глагол to be
Устный индивидуальный контроль
диалогической речи
Способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностр. языка
Развитие способности к самостоятельной информационно-познавательной деятельности
Ознакомление с новой лексикой.
Обучение просмотровому чтению
Любимые предметы 1c
С.30
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков чтения и орфографически грамотного письма
Контроль диалогической речи
Формировать общекультурную и этническую идентичность
Формирование умений заполнять анкету
Развитие навыков поискового чтения. Развитие навыков орфографически грамотного письма
Школы в Англии 1d
С.31
1
Комбини-рованный урок
Овладение навыками монологического высказывания по опорам
Устный
фронтальный контроль
Развитие способности к самостоятельной информационно-познавательной деятельности
Развитие
навыков чтения и устной речи
Школьная жизнь
(Sp on R)
C.3
1
урок применения знаний и умений
Развитие навыка чтения с полным пониманием
Устный
фронтальный контроль
Развивать умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать
Формирование умения выделять основную мысль.
Развитие навыков продуктивного письма
Приветствия
C.32
1
Урок применения речевых умений
Развитие навыка диалогической речи этикетного характера
Устный
фронтальный контроль
Формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности
Активизация пройденной лексики. Развитие навыков устной речи
Граждановедение
1
Урок применения речевых умений
Развитие умения передавать основную мысль с опорой на текст.
Устный
фронтальный контроль
Развитие стремления к лучшему осознанию культуры своего народа
Развитие умения передавать основную мысль с опорой на текст. Развитие навыков орфографически грамотного письма
Контрольный тест по теме «Школьные дни»
1
Контрольный урок
Контроль сформированности лексико-грамматических навыков
письменный промежуточный контроль
Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения
Контроль полученных знаний по теме
Анализ контрольного теста
1
Урок совершенствования сформированных навыков
Анализ контрольной работы
самоконтроль
Развитие навыков самоконтроля, самооценки
МОДУЛЬ 2 Я. МОИ УВЛЕЧЕНИЯ. ПОКУПКИ.
Я из… 2a
(с. 36-37)
1
Урок изучения нового материала и его первичного закрепления
Овладение лексикой.
Страны и национальности
Устный индивидуальный контроль знания лексики
Способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка
Развитие умений диалогической речи (диалог-расспрос)
Развитие умения делать краткое сообщение о себе.
Развитие умений вести диалог-расспрос.
Введение тематической лексики
Мои вещи
2b
(с.38-39)
1
Комбини-рованный урок
Развитие грамматических навыков. Образование множественного числа существительных
Устный индивидуальный контроль
диалогической речи
Развитие умений диалогической речи (диалог-обмен мнениями). Развитие навыков ознакомительного чтения
Развитие умения выборочно понимать на слух информацию.
Обучить образованию множественного числа существительных
Моя коллекция 2с
(с.40)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков монологической речи.
Устный индивидуальный контроль
монологической речи
Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения.
Развитие навыков монологической речи.
Развитие умения писать краткие тексты
Страноведение.
Сувениры из Великобритании.
2d
(c.41)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыка диалогической речи этикетного характера
Устный
фронтальный контроль
Формировать общекультурную и этническую идентичность.
Воспитывать чувство патриотизма, уважение к культуре и традициям разных народов России, интерес и толерантность к другим культурам. Формировать стремление к осознанию культуры своего народа, готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других народов.
Развитие умений монологической речи (изложения содержания прочитанного с опорой на иллюстрации)
Развитие навыков поискового чтения и построению высказываний на основе прочитанного
Наша страна.
(Sp on R с. 4)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыка чтения с полным пониманием
Устный
фронтальный контроль
Развитие стремления к лучшему осознанию культуры своего народа
Развитие навыков изучающего чтения и построению сообщения на основе прочитанного
Контроль сформированности навыков чтения и аудирования
1
Контрольный урок
Контроль сформированности навыков чтения и аудирования
письменный контроль навыков чтения и аудирования
Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения
Проверка полученных знаний
Анализ контрольного теста
Заключительный урок.
1
Урок совершенствования сформированных навыков
Анализ контрольной работы
самоконтроль
Развитие навыков самоконтроля, самооценки
2 четверть
Покупка сувениров
(с.42)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков изучающего чтения и диалогической речи этикетного характера.
Устный индивидуальный контроль
диалогической речи
Развитие умений диалогической речи (диалог этикетного характера при покупке в магазине)
Развитие навыков изучающего чтения и диалогической речи этикетного характера
Страноведение.
Англоговорящие страны.
(с.43)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков изучающего чтенияи навыков говорения
Устный
фронтальный контроль
Развитие умений организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками
Развитие навыков изучающего чтения.
Контроль лексико-грамматических навыков
1
Контрольный урок
Контроль сформированности лексико-грамматических навыков
письменный промежуточный контроль
Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения
Контроль полученных знаний по теме
МОДУЛЬ 3 МЕСТО ЖИТЕЛЬСТВА ШКОЛЬННИКОВ.
Анализ контрольного теста
3а Мой дом.
(с.46-47)
1
Урок изучения нового материала и его первичного закрепления
Анализ контрольной работы
Овладение лексикой по теме» Место жительства»
самоконтроль
Способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка.
Формировать общекультурную и этническую идентичность
Развитие умений прогнозировать содержание текста по заголовку и иллюстрациям
Формирование грамматических навыков. Порядковые числительные
С новосельем
3b (48-49)
1
Комбини-рованный урок
Развитие грамматических навыков.
Оборот there is\there are
Устный индивидуальный контроль знания лекики
Развитие умений диалогической речи (диалог-расспрос)
Формирование грамматических навыков. Оборот there is/are. Притяжательные местоимения
Моя комната
3 c (c.50)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков
изучающего чтения и диалогической речи.
Устный
фронтальный контроль
Развитие умений прогнозировать содержание текста по заголовку.
Развитие навыков
изучающего чтения и диалогической речи. Предлоги места
Страноведение
Типичный английский дом.
3d (c.51)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков аудирования с поиском информации
Устный индивидуальный контроль
монологической речи
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей
Развитие навыков поискового чтения и построению высказываний на основе прочитанного
Дома
(Sp on R с. 5)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыка чтения с полным пониманием
Устный индивидуальный контроль
монологической речи
Формировать стремление к осознанию культуры своего народа, (традиции российского образования).
Воспитывать уважение к своему дому
Развитие стремления к лучшему осознанию культуры своего народа
Развитие навыков
изучающего чтения. Обучение навыкам письма
Осмотр дома
(с.52)
1
Урок применения речевых умений
Развитие умений вести диалог этикетного характера
Устный индивидуальный контроль
диалогической речи
Развитие умений диалогической речи с опорой на образец
Развитие умений вести диалог этикетного характера
Страноведение.
Тадж-Махал
(с.53)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков чтения с поиком информации
Устный индивидуальный контроль
монологической речи
Развитие творческой активности учащихся.
Развитие умений монологической речи с опорой на тезисы
Развитие навыков изучающего чтения и построению сообщения на основе прочитанного.
Контроль лексико -грамматических навыков
1
Контрольный урок
Контроль сформированности лексико-грамматических навыков
письменный промежуточный контроль
Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи
Контроль полученных знаний по теме
Анализ контрольного теста
1
Урок совершенствования сформированных навыков
Анализ контрольной работы
самоконтроль
Развитие навыков самоконтроля, самооценки
МОДУЛЬ 4. СЕМЬЯ
4а Моя семья.
(с.56-57)
1
Урок изучения нового материала и его первичного закрепления
Овладение лексикой по теме «Семья»
Устный
фронтальный контроль
Способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка.
Формировать общекультурную и этническую идентичность
Развитие лингвистической компетенции (умение пользоваться словарем).
Развивать умение выделять нужную информацию
Развитие умений вести диалог-расспрос.
Глагол саn. Личные и притяжательные местоимения
Кто есть кто?
4 b
(c.58-59)
1
Комбини-рованный урок
Развитие умений вести диалог-расспрос о третьем лице.
Устный
фронтальный контроль
Развитие умений диалогической речи (диалог расспрос)
Развитие умений вести диалог-расспрос о третьем лице. Притяжательный падеж
Знаменитые люди
4c (c.60)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков монологической речи
Устный индивидуальный контроль
монологической речи
Развитие умений запрашивать и сообщать фактическую информацию о третьем лице
Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения.
Развитие навыков монологической речи
Американские телесемьи
4d (c.61)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков поискового чтения и построению сообщения на основе прочитанного,0
Устный
фронтальный контроль
Развитие умений монологической речи (изложение информации по прочитанному тексту)
Развитие навыков поискового чтения и построению сообщения на основе прочитанного
Увлечения
(Sp on R с. 6)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков ведения монолога повествования
Устный
фронтальный контроль
Формировать стремление к осознанию культуры своего народа, (русские сказки на английском языке).
Воспитывать уважение к семейным отношениям, к своей семье
Развитие стремления к лучшему осознанию культуры своего народа
Развитие навыков ведения монолога повествования и монолога-сообщения
Описание людей
(c.62)
1
Урок применения речевых умений
Овладение навыком ведения диалога - расспроса.
Внешность и характер
Устный индивидуальный контроль
диалогической речи
Развитие диалогической речи (диалог-расспрос в ситуации описания людей)
Развитие умений вести диалог-расспрос.
Развитие навыков ведения монолога-описания
Моя семья
(c.63)
1
Комбини-рованный урок
Формирование навыка написания стихов
Устный
фронтальный контроль
Формирование лингвистической компетенции
Формирование навыка писать стихи
Контроль сформированности
Лексико-грамматических навыков
1
Контрольный урок
Контроль сформированности лексико-грамматических навыков
письменный контроль сформированности
Лексико-грамматических навыков
Развитие умений оценивать правильность выполнения учебной задачи
Проверка полученных знаний
Анализ контрольного теста.
Обобщающий урок (с.64)
1
Урок совершенствования сформированных навыков
Анализ контрольной работы
самоконтроль
Развитие навыков самоконтроля, самооценки
3 четверть
МОДУЛЬ 5 ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. ЖИВОТНЫЕ.
Удивитель-ные
создания
5 а (с.66-67)
1
Урок изучения нового материала и его первичного закрепления
Овладение лексикой по теме «Животные»
Устный
фронтальный контроль
знания лексики
Мотивировать к изучению иностранного языка.
Развивать возможности самореализации средствами иностранного языка
Развитие умения прогнозирования содержания текста.
Развитие навыка вести диалог-обмен мнениями
Введение лексики. Формирование грамматических навыков. (Present Simple) № 6, 7, 8
В зоопарке
5b (c.68-69)
1
Комбини-рованный урок
Формирование грамматических навыков. (Present Simple)
словарный диктант
Развитие умений поискового чтения, умения выборочно понимать на слух необходимую нформацию
Формирование грамматических навыков. (Present Simple в отрицательной и вопросительной форме)№ 6, 7
Мой питомец
5c (с.70)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков письма. Участие в чат форуме
Устный
фронтальный контроль
знания лексики и монологической речи
Развитие умений прогнозирования содержания текста с опорой на заголовок и иллюстрации
Развитие навыков поискового изучающего чтения
Страноведения
(животные)
С.71
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыка чтения с полным пониманием и составления сообщения о животном
Устный
фронтальный контроль
знания лексики
Развитие умений диалогической речи (диалог-расспрос на основе прочитанного)
Формирование страноведческих знаний. Развитие навыка вести диалог-расспрос
Животные
(Sp on R с. 7)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков изучающего чтения и построению сообщения на основе прочитанного
Устный
фронтальный контроль
знания лексики
Воспитывать любовь к животным, экологическую культуру в целом
Развитие стремления к лучшему осознанию культуры своего народа
Развитие навыков изучающего чтения и построению сообщения на основе прочитанного
Посещение ветеринарной лечебницы
С. 72
1
Урок применения речевых умений
Овладение навыком ведения диалога -расспроса. В ветеринарной клинике
Устный индивидуальный контроль
диалогической речи
Развитие умений диалогической речи (диалог-расспрос в ситуации «У ветеринара»)
Развитие навыка вести диалог-расспрос
Из жизни насекомого
С.73
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения
Устный
фронтальный контроль
Развитие проектно-исследовательской умений - умения планировать и осуществлять по плану учебно-исследовательскую работу
Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения и построению сообщения на основе прочитанного
Контроль лексико -грамматических навыков
1
Контрольный урок
Контроль сформированности лексико-грамматических навыков
письменный промежуточный контроль
Развитие умений оценивать правильность выполнения учебной задачи.
Контроль полученных знаний по теме
МОДУЛЬ 6. РАСПОРЯДОК ДНЯ. ПОКУПКИ.
Анализ контрольного теста
Мой рабочий день
6а (с.76-77)
1
Урок изучения нового материала и его первичного закрепления
Овладение лексикой по теме «Распорядок дня»
самоконтроль
Способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка.
Воспитывать организованность, дисциплинированность, уважение к семейным ценностям, труду (людям разных профессий)
Развитие навыков самоконтроля, самооценки.
Развитие умений ознакомительного и изучающего чтения.
Развитие умений диалогической речи (диалог-расспрос: ролевая игра - интервью)
Анализ контрольного теста
Введение лексики
Профессии
6b (с.78-79)
1
Комбини-рованный урок
Формирование грамматических навыков (Present Continuous)
проверочная работа по грамматике
Развитие умений диалогической речи (диалог-расспрос на ситуацию «Листая семейный альбом»)
Формирование грамматических навыков (Present Continuous)
Мои выходные
6с (с.80)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков письма. Электронное письмо
Устный индивидуальный контроль
монологической речи
Развитие умений монологической речи (высказывания о фактах и событиях по теме)
Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения и диалогической речи
Страноведение
Главные достопримечательности
(с.81)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков
поискового чтения
Устный
фронтальный контроль
Развитие информационной компетенции
Развитие навыков прогнозирования содержания текста и поискового чтения
Слава
(Sp on R с. 8)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков изучающего чтения
Устный
фронтальный контроль
Способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка.
Воспитывать организованность, дисциплинированность, уважение к семейным ценностям, труду (людям разных профессий)
Развитие стремления к лучшему осознанию культуры народа
Развитие навыков изучающего чтения.
Приглашение к действию
(с.82)
1
Урок применения речевых умений
Развитие навыка диалогической речи этикетного характера
Устный индивидуальный контроль
диалогической речи
Развитие умений ознакомительного и поискового чтения
Развитие навыка ведения диалога-побуждения к действию
Солнечные часы
(с.83)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков чтения с детальным пониманием
Устный
фронтальный контроль
Развитие исследовательских учебных действий
Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения
Контроль лексико -грамматических навыков
1
Контрольный урок
Контроль сформированности лексико-грамматических навыков
письменный промежуточный контроль
Развитие умений оценивать правильность выполнения упражнения
Контроль полученных знаний по теме
Анализ контрольного теста
Времена года
7а (86-87)
1
Урок изучения нового материала и его первичного закрепления
Овладение лексикой по теме «Времена года»
самоконтроль
Способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка
Развитие навыков самоконтроля, самооценки.
Развитие диалогической речи
Анализ контрольного теста
Введение лексики по теме
Одежда
7b (с.88-89)
1
Комбини-рованный урок
Формирование грамматических навыков (Present Simple и Present Continuous)
словарный диктант
Развитие умений прогнозирования содержания текста, умений ознакомительного и поискового чтения.
Развитие языковой догадки
Формирование грамматических навыков (Present Simple и Present Continuous)
Развлечения
7с (с.90)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков письма. Открытка другу
Письменный контроль
Воспитывать основы валеологической культуры, прививать семейные ценности.
Развивать творческие способности учащихся (иллюстрирование стихотворений)
Развитие умений прогнозирования содержания текста, умений ознакомительного чтения
Развитие навыков прогнозирования содержания текста и поискового чтения
Страноведение
Климат Аляски
7d (с.91)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыка чтения и составление коллективного рассказа
Устный
фронтальный контроль
Развитие умений строить ассоциативные высказывания
Развитие навыка строить ассоциативные высказывания
Времена года
(Sp on R с. 9)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков чтения и описания рисунка
Устный
фронтальный контроль
Развитие стремления к лучшему осознанию культуры своего народа
Развитие навыка описания рисунка
Покупка одежды
(с.92)
1
Урок применения речевых умений
Развитие навыка вести диалог этикетного характера
Устный индивидуальный контроль
диалогической речи
Развитие умений диалогической речи в ситуации «Покупка одежды»
Развитие навыка вести диалог этикетного характера
Погода
(с.93)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыка чтения и составление коллективного рассказа
Устный
фронтальный контроль
Развитие умений изучающего чтения
Развитие навыков прогнозирования содержания текста и поискового чтения
Контроль лексико -грамматических навыков
1
Контрольный урок
Контроль сформированности лексико-грамматических навыков
письменный промежуточный контроль
Мотивировать к изучению иностранного языка.
Развивать возможности
самореализации средствами иностранного языка
Развитие умений оценивать правильность выполнения учебной задачи
Контроль полученных знаний по теме
Анализ контрольного теста
Праздники
8а (с.96-97)
1
Урок изучения нового материала и его первичного закрепления
Овладение лексикой по теме «Праздники»
самоконтроль
Развивать общекультурную и этническую идентичность, воспитывать уважение к праздникам, традициям и обычаям как части куль туры народов разных стран мира
Развитие навыков самоконтроля, самооценки.
Развитие умений изучающего чтения
Анализ контрольного теста
Введение лексики по теме
Еда
8b (с.98-99)
1
Комбини-рованный урок
Формирование грамматических навыков. (местоимения Some/any, much/many
словарный диктант
Развитие умений диалогической речи (комбинированный диалог), умений ознакомительного чтения
Формирование грамматических навыков. (местоимения
Some/any, much/many
День рождения
8с (с.100)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыка чтения с поиском информации
Устный
фронтальный контроль
Развитие умений диалогической речи (диалог-побуждение, выражение согласия / несогласия)
Развитие навыков прогнозирования содержания текста и ознакомительного чтения
Страноведение
День благодарения
8d (c.101)
1
Комбини-рованный урок
Обучение построению связного высказывания на основе прочитанного
Устный
фронтальный контроль
Развитие социокультурной компетенции
Обучение построению связного высказывания на основе прочитанного
Праздники и гулянья
(Sp on R с.10)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыка чтения с полным пониманием
Устный
фронтальный контроль
Формировать стремление к осознанию культуры своего народа
(российские традиции и праздники)
Развитие стремления лучшему осознанию культуры своего народа
Развитие навыков изучающего чтения и обсуждения прочитанного
Заказ блюд в ресторане
(с.102)
1
Урок применения речевых умений
Развитие навыка вести диалог этикетного характера
Устный индивидуальный контроль
диалогической речи
Развитие умений поискового чтения
Развитие навыков диалогической речи этикетного характера
Когда я готовлю на кухне
(с.103)
1
Комбини-рованный урок
Обучение построению связного высказывания на основе прочитанного
Устный
фронтальный контроль
Развитие умения критически осмысливать ситуацию
Обучение построению связного высказывания на основе прочитанного
Контроль сформированности навыков письма
1
Контрольный урок
Контроль сформированности навыков письма
письменный контроль
Развитие умений оценивать правильность выполнения учебной задачи
Контроль полученных знаний по теме
Анализ контрольного теста
Обобщающий урок
1
Урок совершенствования сформированных навыков
Анализ контрольной работы
самоконтроль
Развитие навыков самоконтроля, самооценки
Анализ контрольного теста
Обобщение полученных знаний
4 четверть
Подготовка к промежуточному контрольному тесту
1
Урок обобщения и
систематизации
знаний
Закрепление полученных лексико-грамматических навыков
проверочная работа
Развитие умений оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения
Обобщение лексико-грамматических знаний по теме
Контроль лексико -грамматических навыков
1
Контрольный урок
Контроль сформированности лексико -грамматических навыков
письменный промежуточный контроль
Развитие умений оценивать правильность выполнения учебной задачи
Контроль полученных лексико-грамматических знаний по теме
Анализ контрольного теста
Модуль 9
Жизнь в современном мире
Покупки
9а (с.106)
1
Урок изучения нового материала и его первичного закрепления
Владение лексикой по теме «досуг и увлечения»
самоконтроль
Способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка
Воспитывать интерес к культуре своей страны и стран изучаемого языка, развивая умение сопоставлять разные элементы культуры
Развитие навыков самоконтроля, самооценки.
Развитие навыков работы с информацией
Анализ контрольного теста
Введение лексики по теме.
Формирование грамматических навыков
Давай пойдем…
9b (с.108-109)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков вести диалог-побуждение к действию
Устный
фронтальный контроль
Развитие умения прогнозировать содержание текста по заданному началу
Развитие навыков вести диалог-побуждение к действию
Не пропустите
9с (с.110)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков построения сообщения по плану
Устный
фронтальный контроль
Развитие умения работать с информацией (искать, фиксировать и обобщать информацию в виде тезисов)
Развитие навыков построения сообщения по плану
Страноведение
Оживленные места Лондона
9d (с.111)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыка чтения и составление коллективного рассказа
Устный
фронтальный контроль
Развитие умения прогнозировать содержание текста по иллюстрациям и первому предложению
Развитие навыков изучающего чтения.
Музей игрушки в Сергиевом Посаде(Sp on R с.11)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков изучающего чтения и обсуждения прочитанного
Устный
фронтальный контроль
Развитие стремления к лучшему осознанию культуры своего народа
Развитие навыков изучающего чтения и обсуждения прочитанного
Как пройти...?
(с.112)
1
Урок применения речевых умений
Развитие навыков вести диалог- распрос
Устный индивидуальный контроль
диалогической речи
Развитие умений прогнозирования содержания текста с опорой на ключевые фразы, умений диалогической речи (диалог-расспрос «Как пройти?»)
Развитие навыка вести диалог этикетного характера
Математика
(с.113)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков изучающего чтения и построению микродиалогов на основе прочитанного
Устный
фронтальный контроль
Развитие социокультурной компетенции (знакомство с системой денежных единиц Великобритании)
Развитие навыков изучающего чтения и построению микродиалогов на основе прочитанного
Подготовка к промежуточному контрольному тесту
1
Урок обобщения и
систематизации
знаний
Закрепление полученных лексико-грамматических навыков
взаимоконтроль
Развитие умений оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения
Обобщение лексико-грамматических знаний по теме
Контроль лексико -грамматических навыков
1
Контрольный урок
Контроль сформированности лексико -грамматических навыков
письменный промежуточный контроль
Развитие умений оценивать правильность выполнения учебной задачи
Контроль полученных лексико-грамматических знаний по теме
Анализ контрольного теста
Модуль 10
Отдых и путешествия
10а (с.116-117)
1
Урок изучения нового материала и его первичного закрепления
Овладение лексикой по теме «каникулы»
самоконтроль
Воспитывать уважение к другим странам мира, их традициям, культуре
Развитие навыков самоконтроля, самооценки.
Развитие умений диалогической речи (диалог-побуждение на основе прочитанного)
Анализ контрольного теста
Введение лексики по теме
Овладение грамматическими навыками. Модальный глагол can
Летние каникулы
10в (с.118-119)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков говорения. Предложение. Согласие.Отказ
Устный
фронтальный контроль
Развитие умения прогнозировать содержание как основу монологического высказывания
Развитие навыков поискового чтения и диалогической речи
Просто записка…
10с (с.120)
1
Комбини-рованный урок
Обучение написанию записок
Устный
фронтальный контроль
Развитие умения пользоваться компьютером - составлять короткие записки (email), употребляя принятые сокращения
Обучение письму записок. Знакомство с некоторыми сокращениями.
Страноведение
Шотландия
10d (c.121)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыка чтения и составление коллективного рассказа
Устный
фронтальный контроль
Развитие исследовательских учебных действий (поиск и обобщение информации)
Развитие навыков поискового чтения и обсуждения прочитанного.
Летний лагерь
(Sp on R c.12)
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков изучающего чтения
Устный
фронтальный контроль
Развитие стремления к лучшему осознанию культуры своего народа
Развитие навыков изучающего чтения и обсуждения прочитанного.
Как взять напрокат велосипед.
(с.122)
1
Урок применения речевых умений
Развитие навыка вести диалог этикетного характера
Устный индивидуальный контроль
диалогической речи
Развитие умений моделировать речевую ситуацию, умений ознакомительного чтения
Развитие навыка вести диалог этикетного характера
Итоговое тестирование
1
Контрольный урок
Контроль сформированности лексико -грамматических навыков
письменный итоговый контроль
Развитие умений оценивать правильность выполнения учебной задачи
Анализ контрольного теста
География
1
Комбини-рованный урок
Развитие навыков поискового чтения и обсуждения прочитанного
Устный
фронтальный контроль
Развитие умения прогнозировать содержание текста, опираясь на иллюстрации
Развитие навыков поискового чтения и обсуждения прочитанного
Подготовка к контрольному тесту
1
Урок обобщения и
систематизации
знаний
Закрепление полученных лексико-грамматических навыков
Пробный тест
Развитие умений оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения
Систематизация лексико-грамматических знаний
Контроль лексико -грамматических навыков
1
Контрольный урок
Контроль сформированности лексико -грамматических навыков
письменный промежуточный контроль
Развитие умений оценивать правильность выполнения учебной задачи
Контроль полученных лексико-грамматических знаний
Анализ контрольного теста
Заключительный урок
1
Урок совершенствования сформированных навыков
Анализ контрольной работы
самоконтроль
Развитие навыков самоконтроля, самооценки
Контроль навыков говорения
1
Контрольный урок
Контроль навыков говорения
Контроль навыков говорения
Развитие умений оценивать правильность выполнения учебной задачи
Анализ контрольного теста
Заключительный урок
1
Урок совершенствования сформированных навыков
Анализ контрольной работы
самоконтроль
Развитие навыков самоконтроля, самооценки