Урок развития навыков чтения Тема: Спорт и спортивные игры

A Reading Comprehension Lesson

Topic: Sports and Games

Main Aims

Subsidiary Aims

Personal Aims

• To develop reading skills with understanding and finding detailed information

• To improve lexical skills

• To develop skills of making monologues

• To improve work with a smartboard

• To improve organization of pair and group work

LESSON PLANNING

INTRODUCTION

1 m

The teacher greets the students and announces the aim of the lesson: "To learn some new facts about different types of sports and games".

• To motivate students

Illustrations of different sports and games on the screen of the smart board

T - Cl

WARM-UP

1 m

Students name sports and games that they see on the pictures.

• To activate the vocabulary

• To warm-up the students

• To improve my work with a smartboard

Smart board

T - Cl

3-4m

Students make a list of sports and games that they know

• To get students actively involved

• To put students in groups

• To activate vocabulary

• To improve student's organisation

• To improve organisation of group work

Sheets of paper (A4)

S - S (groups)

5 m

Students solve a puzzle in pairs

• To put students in pairs

• To activate vocabulary

• To improve organisation of pair work

Cards with the puzzle;

The puzzle on the screen

S -S

MAIN PART

5 m

Students read the text and answer the question: "When were these games introduced?"

• To develop skills of reading and understanding a text

• To focus on reading

Reader

T - Cl

5m

Students correct the statements on the text and check each other's answers.

• To practice individual work

• To develop skills of self-test

• To try different correction techniques

Cards; smart board

S - S

T - S

5m

Students answer teacher's questions on the text

• To practice detailed understanding of the text

Reader

T - S

T - Cl

15 m

Students make a plan of the text with the help of teacher and prepare a retelling of the text

• To develop skills of making monologue

• To improve organization of individual work

Reader

T - Cl

SUMMING UP

HOMEWORK

2 m

Students discuss what they have learnt at the lesson

• To review the whole lesson

• To improve skills of marking out the main information

T -Cl

3 m

Teacher gives students a home task: "Make a short report of any sport or game that you like"

• To practice in making reports

T- Cl

1 m

Teacher gives students marks for the lesson

• To motivate students for a better work / to encourage them for their good work at the lesson

T -Cl

Урок развития навыков чтения

Тема: Спорт и спортивные игры

Основные цели

Сопутствующие цели

Личные цели

• Развитие навыков чтения с извлечением детальной информации

• Развитие навыков монологической речи;

• Активизация пройденной лексики.

• Совершенствование навыков работы с интерактивной доской

• Совершенствование организации парной и групповой работы

ПЛАН УРОКА

Этапы урока

Время

Процесс

Сопутствующие цели

Личные цели

Оснащение

Режим работы

Введение в урок

1 мин

Учитель приветствует учеников и сообщает тему и цели урока: "Познакомиться с некоторыми фактами о различных видах спорта и спортивных играх".

• Мотивировать учащихся, вызвать интерес к теме

Фотографии различных видов спорта и игр на экране интерактивной доски.

У - Кл

Речевая разминка

1 мин

Ученики называют виды спорта и игры, изображение которых они видят на экране

• Активизировать лексику

• Введение учащихся в языковую среду

• Совершенствование навыков работы с интерактивной доской

Интерактивная доска

У - Кл

3-4мин

Учащиеся группами составляют список видов спорта и спортивных игр которые они знаю

• Вовлечение учащихся в активную работу

• Обучение работе в группе

• Активизация лексики

• Совершенствование навыков организации работы учащихся

• Совершенствование навыков организации групповой работы

Листы бумаги (A4)

Ученик-ученик (групповая работа)

5 мин

Ученики в парах разгадывают головоломку

• Обучение парной работе

• Активизация лексики

• Совершенствование навыков организации парной работы

Карточки,

интерактивная доска

Ученик-ученик

(парная работа)

Основная часть

5 мин

Ученики читают текст и отвечают на вопрос: "Когда были придуманы эти игры?"

• Развитие навыков чтения с общим охватом содержания

• Совершенствование умения сосредоточить внимание учащихся на работе

Книга для чтения

У - Кл

5 мин

Ученики исправляют высказывания по тексту и проверяют ответы друг у друга

• Обучение индивидуальной работе

• Развитие навыков самоконтроля

• Практика в употреблении различных видов контроля

Карточки, интерактивная доска

Ученик-ученик

Учитель -ученик

5 мин

Ученики отвечают на вопросы учителя по тексту

• Развитие навыков чтения с извлечением детальной информации

Книга для чтения

Учитель -ученик У - Кл

15 мин

Ученики, с помощью учителя, составляют план текста и готовят пересказ.

• Развитие навыков монологической речи

• Совершенствование навыков организации индивидуальной работы

Книга для чтения

У - Кл

Заключительная часть. Подведение итогов

2 мин

Ученики обсуждают пройденный материал с учителем

• Обучение обобщать полученные знания

• Совершенствование навыков подведения итогов урока, вычленения основной информации

У - Кл

3 мин

Учитель дает учащимся домашнее задание -подготовить доклад о любом виде спорта или спортивной игре, которая их интересует

• Развитие навыков монологической речи

У - Кл

1 мин

Учитель выставляет и комментирует оценки за урок

• Мотивировать учащихся на более активную работу на уроке / поощрить за хорошую работу

У - Кл