Конспект по английскому языку на тему 'Еда в Великобритании' (6 класс)

Планирование урока для 6 класса.

Предмет: английский язык.

Учитель: Штынова Н.В.

Класс: 6а

Дата проведения: 25 ноября 2015

Тема: «Традиции британцев: еда»

Тип урока

- урок комплексного применения знаний

- комбинированный

Оборудование

Учебник, проектор, компьютер, экран, доска.

Цели:

• практическая - развивать языковую и речевую компетенции через дальнейшее формирование навыков употребления нового лексико-грамматического материала в речи и умений представить личный субъектный опыт средствами иностранного языка;

• воспитательная - продолжить работать над развитием умения осуществлять общение, овладения приемами креативного труда; воспитывать навыки личной гигиены, стремление вести здоровый образ жизни, питаться здоровой пищей;

• образовательная - повышать общую языковую культуру выражения мыслей; развивать учащихся в языковом отношении; развивать познавательный интерес к предмету через содержание учебного материала и эмоциональную атмосферу обучения; расширять кругозор.

• развивающая - создать условия для развития памяти, внимания, воображения; продолжить развивать умения и навыки анализа: наблюдать, сопоставлять, делать выводы; работать индивидуально, в малых группах, в коллективе.

Задачи:

1. повторение, закрепление и контроль употребления лексико-грамматического материала по теме через презентацию проекта о еде;

2. в оставшееся время: дальнейшее развитие темы - предъявление новой подтемы «Традиции британцев: дом»: введение новой лексики

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

• личностные

- получение общего представления о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе, знакомство с миром зарубежных сверстников.

• метапредметные

- развитие умения взаимодействовать с окружающими;

- расширение общего лингвистического кругозора;

- развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер;

- развитие коммуникативных способностей школьника, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения коммуникативной задачи.

• предметные

- овладение представлениями о нормах иностранного языка;

- учащиеся познакомятся с традиционной английской едой;

- научаться находить необходимую информацию;

- научаться рассказывать о традициях английской кухни;

- научаться обмениваться мнениями о прочитанном, аргументируя свою точку зрения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова на вкус современная жизнь англичан?

Проблемные вопросы

I. Какова традиционная английская еда?

Что общего в приготовлении пищи в Англии и России?

II. Как и что готовят в современной Англии?

Какова культура "принятия пищи" и поведения за столом в Англии?

Учебные вопросы

Традиционная еда Англии. Учащиеся знакомятся с англоязычной культурой, с традициями английского народа, их обычаями и праздниками. Узнают, какие блюда традиционно подаются на эти праздники, знакомятся с особенностями и тонкостями этих блюд. Как англичане готовят, какие приемы используют при приготовлении пищи; какие пословицы и поговорки упоминают в речи, связанные с приемом пищи. Ребята сравнивают традиционные английские и русские блюда. Целью проекта является: приобщение учащихся к культуре и традициям страны изучаемого языка; воспитание интереса к стране изучаемого языка. Результатом проекта является: умение анализировать и оценивать полученную информацию; умение высказывать своё личное мнение; умение изобрести новое блюдо соблюдая правила приготовления еды в Англии; умение составить правильное меню; учатся правильно вести себя за столом, в соответствии с правилами хорошего тона, т.е. происходит активизация употребления лексики на учебную тему.

Ход урока:

1. Оргмомент (0,5-1 мин)

2. Актуализация темы урока (1,5-2 мин)

3. Презентация (повторение лексики и грамматики по теме) обсуждение, оценка (5-7 мин)

4. Рефлексия (1-2 мин)

5. Развитие темы «Традиции британцев» - предъявление новой подтемы «Дом англичанина»

6. Домашнее задание