Разработка урока по английскому языку

Дата:_22. 04.15 Класс: 7

Тема урока:

Традиции и обычаи Казахстана и Великобритании

Ссылки:

Календарное планирование, English авт. Аяпова Т. , 2012г. English авт. Верещагина

Цели:

научить оперировать изучаемыми лексическими единицами в собственной речи на уровне предложения; развивать коммуникативные навыки; воспитывать уважение к иноязычной культуре , любовь к своей Родине

Результат обучения:

По окончании занятия учащиеся:

• ученики смогут назвать казахстанские и британские обычаи и традиции, задать вопросы и ответить на вопросы о Казахстане и Великобритании.

• Закрепят навыки речи в форме презентации и вопрос-ответ

Тип урока:

Закрепление изученного материала, урок- соревнование

Форма работы:

Групповая ,индивидуальная

Ключевые слова и выражения:

Traditions , customs, holiday , celebrate, favorite , symbol , country , ancient, head of the state , famous

Ресурсы:

Учебник английского языка 7 класс, слайд, ТСО, карточки с текстами, вербальными опорами для презентации, карточки обратной связи.

Этапы проведе

ния урока

Время - 45 минут

Действия

Учителя

Учащихся

Начало урока

2 мин

Приветствую учащихся. Teacher: Good morning, my dear friends. . Before our lesson I`ll divide you into 2 groups. How we do it? Choose one of that colours and take place at that colour`s table .It`s your seats at the plane. Today we will have funny competitions among these 2 groups. Attention please , today on the 22-nd of April we`re going to a trip to the UK and Kazakhstan.

Учащиеся настраиваются на урок. Выбирают карточки определенного цвета и рассаживаются по своим местам

Подготовка к проведению соревнования

6 мин.

So, every country and nation has their own traditions and customs. It's very important to know traditions and customs of different , especially if we want to know their language. We can't say: " we know English", if we don't know English traditions. That's why we are going to know more about British and Kazakh holidays today.

Дети получают опорные клише , и готовятся к представлению своих команд. My name is...
I am from...
I like...
I want to win...
If I win…

1 раунд - приветствие команд

2 раунд - презентации

16 мин

I round "Greetings"
II round "My Country"

Now, you must tell us about your country (national flags, places of interest, traditions and customs.)

Дети представляют свои команды (КАПИТАНЫ )

Учащиеся демонстрируют свои презентации

Проверка понимания пройденного материала - 3 раунд

4 раунд - полиглот

15 мин

Now, our 3-rd round - "Who is the fastest?"

Учащимся задаются вопросы страноведческого характера

Our 4-th round - "Polyglot"
(Answers should be given in 3 languages.)

Учащиеся отвечают на вопросы в форме Блиц-опроса

Дети отгадывают пропущенные слова из пословиц и называют их на 3-х языках - англ. .каз. . и рус.

Домашнее задание

2 мин

Write a composition : What is your favorite holiday and why ?

Записывают задание в дневники

Итоги урока.

Рефлексия.

4 мин

Подвожу итоги урока. Раздаю карточки обратной связи.

Our lesson is over. We've made so much today and as a conclusion of our lesson I wish you be always happy. And I extremely agree with Abraham Lincoln, who said "Most people are as happy as they make up their minds to be". Study foreign languages, not only English, and know traditions of foreign people ,because it's very interesting. Your marks are excellent

Заполняют карточки

Итого

45 мин.