Оценочный лист для обучающихся к УМК Биболетовой М. З. 'Английский с удовольствием (Enjoy English) '

Класс: 5 «___»

№

Тема зачёта:

Дата:

Требования к результатам:

Балл

1

Лексико-грамматический тест «Школьные клубы по интересам».

Контроль и самоконтроль знаний, пройденных лексических единиц и грамматического материала, сформированности языковых умений и навыков.

2

Аудирование «Правила повеления в школе».

Понимать на слух запрашиваемую информацию из текста, выполнять задания после двойного прослушивания.

3

Чтение «Любимые предметы».

Прочитать текст, выполнить задания к тексту.

4

Говорение «Школьные друзья».

Составить грамматически верное монологическое высказывание с использованием новой лексики.

5

Аудирование «Сравнение правил вежливого поведения в типичных ситуациях в Англии и России».

Понимать на слух запрашиваемую информацию из текста, выполнять задания после двойного прослушивания.

6

Чтение «Отрывок из молодёжного журнала».

Прочитать текст, выполнить задания к тексту.

7

Говорение «Любимый праздник».

Составить грамматически верное монологическое высказывание с использованием новой лексики.

8

Письмо «Письмо зарубежному другу о праздниках и каникулах».

Составление грамматически верного рассказа с использованием новой лексики, выполняя правила оформления английского письма.

9

Аудирование «Наиболее известные символы стран мира».

Понимать на слух запрашиваемую информацию из текста, выполнять задания после двойного прослушивания.

10

Чтение «История моей бабушки».

Прочитать текст, выполнить задания к тексту.

11

Лексико-грамматический тест.

Контроль и самоконтроль знаний, пройденных лексических единиц и грамматического материала, сформированности языковых умений и навыков.

12

Говорение «Достопримечательности Лондона».

Составить грамматически верное монологическое высказывание с использованием новой лексики.

13

Говорение «Рассказ о моей семье».

Составить грамматически верное монологическое высказывание с использованием новой лексики.

14

Чтение «Странные и необычные хобби».

Прочитать текст, выполнить задания к тексту.

15

Аудирование «Типичные черты характера для определения профессий».

Понимать на слух запрашиваемую информацию из текста, выполнять задания после двойного прослушивания.

16

Итоговый лексико-грамматический тест.

Контроль и самоконтроль знаний, пройденных лексических единиц и грамматического материала, сформированности языковых умений и навыков.

Дата:

Название проектной работы:

Что сделано:

Балл: