- Учителю
- Календарно-тематическое планирование к учебнику Spotlight 3
Календарно-тематическое планирование к учебнику Spotlight 3
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
3 «А» класс
02.09
Принести фотографию своего летнего отдыха
2
Повторение фраз приветствия и знакомства; повторение глагола to be повторение названий цветов.
03.09
SB с. 5, упр. 3
WB с. 4, упр. 1, 2
3
Повторение лексики по темам «Еда», «Дом», «Каникулы».
09.09
SB с. 7, упр. 4 учить
WB с. 5, упр. 3, 4
Языковой портфель
с. 17, 19
Модуль 1 «Школьные дни»
4
1a Снова в школу!
10.09
SB с. 10, упр. 1, 2, учить, с. 11, упр. 4 читать;
WB с. 6, упр. 1, 2, 3
5
1b Числительные 11-20
16.09
SB с. 12, упр. 1, 2 учить
WB с.7, упр. 4, 5
6
2a Школьные предметы
17.09
SB с. 14, упр. 1, с. 15, упр. 6 (см. Portfolio Sheets в РТ); WB с. 8, упр.1, 2, 3
7
2b Названия геометрических фигур
23.09
SB с. 16, упр. 1 учить
WB с. 9, упр. 4, 5
8
HR Домашнее чтение (эпизод 1)
24.09
SB с. 18-19
9
SponUK/SponR Начальные школы в Великобритании и России
30.09
SB с. 142, упр. 2 (проект о школе) WB с.10-11, упр. 1, 2, 3
10
Теперь я знаю 1
01.10
Повторить материал модуля 1 к тесту; принести проекты о школе
11
Модульный тест №1
07.10
Языковой портфель
с. 21
Модуль 2 «Семейные моменты!»
12
3a Моя семья
08.10
SB с. 26, упр. 1;
с. 27, упр. 3
WB с. 14, упр. 1 принести семейные фотографии
13
3b Притяжательные местоимения
14.10
SB с. 29, упр. 5 принести семейные фотографии
WB с. 15, упр. 2, 3
14
4a Счастливая семья
15.10
SB с. 30, упр. 1
с. 31, упр. 5 (см. Portfolio Sheets в РТ)
WB с. 16, упр. 1, 2 Craftwork модуль 2
15
4b Множественное число имен существительных
21.10
SB с. 32, упр.3
WB с. 17, упр. 3
16
HR Домашнее чтение (эпизод 2)
22.10
SB: с. 34-35 (прочитать сказку
вслух к следующему уроку чтения).
Учитель раздает проверенные проекты о
школе (с. 21, 142) и просит учащихся
представить их классу на следующем
уроке.
17
Теперь я знаю 2
28.10
Повторить материал модуля 2 к тесту; принести проекты о семейном дереве
18
Модульный тест №2
29.10
Языковой портфель
с. 23
II четверть (14ч.) Модуль 3 «Всё, что я люблю!»
19
5a Любимая еда
11.11
SB с. 42, упр 1, 2, с. 43, упр.3
WB с. 22, упр. 1
20
5b Настоящее простое время (+ - ? )
12.11
SB с. 44, упр. 1; 2
WB с. 21-23, упр. 2-6
21
6a В моей коробке с завтраком
18.11
SB с. 46, упр. 1, 2, с. 47, упр.5 (см Portfolio Sheets в РТ)
WB с. 24, упр. 1, 2
22
6b Этикетный диалог по теме «Еда»
19.11
SB с. 48, упр. 2
WB с. 25, упр. 3, 4
23
HR Домашнее чтение (эпизод 3)
25.11
SB с. 50-51 (прочитать сказку
вслух к следующему уроку чтения).
Учитель раздает проверенные проекты
семейного дерева (с. 143, упр. 2) и
просит учащихся представить их классу
на следующем уроке.
24
SponUK/SponR Традиционная еда в Великобритании и России
26.11
SB с. 144, упр. 3 (проект - эмблема фестиваля мороженого)
WB с. 26-27, упр. 1-4
25
Теперь я знаю 3
02.12
Повторить материал модуля 3 к тесту; принести проекты - эмблему фестиваля мороженого.
26
Модульный тест №3
03.12
Языковой портфель
с. 25, 27
Модуль 4 «Давай играть!»
27
7a Игрушки для маленькой Бетси
09.12
SB с. 58, упр. 1, 2; с. 59, упр. 3;
WB с. 30, упр. 1
28
7b Неопределенный артикль a/an
10.12
SB 61, упр. 5
WB с. 30-31 упр. 2, 3
29
8a В моей комнате!
16.12
SB с. 62, упр. 1,
с. 63, упр. 5 (см. Portfolio Sheets в РТ)
WB с. 32, упр. 1, 2
30
8b Указательные местоимения this/these
17.12
SB с. 64, упр. 2; стр. 65, упр. 5
WB с. 33, упр. 3, 4
31
HR Домашнее чтение (эпизод 4)
23.12
SB с. 66-67, подготовить к презентации проект - эмблему фестиваля мороженого
32
</<font face="Times New Roman, serif">SponUK/SponR Популярные супермаркеты в Великобритании и России, Праздники
24.12
SB 145, упр. 1 (письмо Деду Морозу)
WB с. 34-35, упр. 1- 4
III четверть (20ч.)
33
Теперь я знаю 4
13.01
Повторить материал модуля 4 к тесту.
34
Модульный тест №4
14.01
Языковой портфель с. 29, 31.
Модуль 5 «Пушистые друзья»
35
9a Части тела
20.01
SB с. 74, упр. 1; с. 75, упр. 5
WB с. 38, упр. 1
36
9b Множественное число имен существительных (исключения)
21.01
SB с. 76, упр. 2
WB с. 38-39, упр. 2, 3
37
10a Умные животные
27.01
SB с. 78, упр. 1;
с. 79, упр. 4 (см.Portfolio Sheets в РТ)
WB с. 40, упр. 2
38
10b Числительные 30-50
28.01
SB с. 80, упр. 1; стр. 81, упр. 6;
WB с. 40, упр. 1, с. 41, упр.3, 4
39
HR Домашнее чтение (эпизод 5)
03.02
SB с. 82-83 подготовить к презентации проект - письмо Деду Морозу
40
SponUK/SponR Животные в Австралии и России
04.02
SB с. 146, упр. 2 (проект о животных);
WB с. 42-43, упр. 1, 2, 3
41
Теперь я знаю 5
10.02
Повторить материал модуля 5 к тесту; принести проекты о животных
42
Модульный тест №5
11.02
Языковой портфель
с. 33, 35
Модуль 6 «Дом, любимый дом»
43
11a Бабушка! Дедушка!
17.02
SB с. 90, упр. 1; 2, с. 91, упр. 3
WB с. 46, упр. 1, 2
44
11b Предлоги места
18.02
SB с. 92, упр. 1
WB с. 47, упр. 3, 4
45
12a Мой дом!
24.02
SB с. 94, упр. 1; стр. 95, упр. 6 (см. Portfolio Sheets в РТ)
WB с. 48-49, упр. 1-3
46
12b Конструкция there is/there are
25.02
SB с. 96, упр. 3; стр. 97, упр. 6
WB с. 49, упр. 4
47
HR Домашнее чтение (эпизод 6)
02.03
SB с. 98-99 подготовить к презентации проект о животных
48
SponUK/SponR Дома в Великобритании и России
03.03
SB с.147
(проект о доме-музее выбранного героя)
WB с. 50-51, упр. 1- 4
49
Теперь я знаю 6
09.03
Повторить материал модуля 6 к тесту; принести проекты о доме-музее выбранного героя
50
Модульный тест №6
10.03
Языковой портфель
с. 37, 39
Модуль 7 «Выходной!»
51
13a Мы хорошо проводим время!
16.03
SB с. 106, упр. 1; 2 стр. 107, упр. 4;
WB с. 54, упр. 1, 2
52
13b Настоящее продолженное время
17.03
SB с. 108, упр. 2
WB с. 55, упр. 3, 4, 5
IV четверть (18ч.)
53
14a В парке!
23.03
SB с. 110, упр. 1, стр. 111, упр. 4 (см. Portfolio Sheets в РТ)
WB с. 56, упр. 1, 2
54
14b Модальный глагол can
06.04
SB с. 112, упр. 2
WB с. 57, упр. 3, 4
55
HR Домашнее чтение (эпизод 7)
07.04
SB с.114-115 подготовить презентацию проекта о доме-музее выбранного героя
56
SponUK/SponR Внеурочные занятия в США и России
13.04
SB с. 148 (проект о свободном времени)
WB с. 58-59, упр. 1, 2, 3
57
Теперь я знаю 7
14.04
Повторить материал модуля 7 к тесту; принести проекты о свободном времени
58
Модульный тест №7
20.04
Языковой портфель
с.41,43
Модуль 7 «День за днем!»
59
15a Веселый день!
21.04
SB с. 122, упр. 1, 2, стр. 123, упр. 3
WB с. 62, упр. 1, 2
60
15b Диалог-расспрос
27.04
WB с. 63, упр. 3, 4
61
16a По воскресеньям
28.04
SB с. 126, упр. 1, стр. 127, упр. 6 (см. Portfolio Sheets в РТ)
WB с. 64, упр. 1
62
16b Который час?
04.05
SB с. 128, упр. 1, 2
WB с. 65, упр. 2, 3
63
HR Домашнее чтение (эпизод 7)
05.05
SB с. 130-131,
подготовить презентацию проекта о свободном времени
64
SponUK/SponR Герои мультфильмов в США и России
11.05
SB с. 149 (проект о любимом герое мультфильма)
WB с. 66-67, упр. 1, 2, 3
65
Теперь я знаю 7
12.05
Повторить материал модуля 8 к тесту
SB с. 149, подготовить презентацию проекта о любимом герое мультфильма
66
Модульный тест №7
18.05
Языковой портфель
с. 45, 47
67
Резервный урок
19.05
68
Резервный урок
25.05
69
Резервный урок
26.05
70
Резервный урок
02.06