Урок по английскому языку на тему 'Моя лучшая комната' (5 класс)

МОУ СОШ №15

г. Егорьевск, Московской области

"THE BEST ROOM"

5 класса «СЧАСТЛИВЫЙ АНГЛИЙСКИЙ. РУ/

UNIT 3 LESSON2

Подготовила

Учитель английского языка

Гуляева Марина Викторовна

The best room

Цели урока:

Введение и первичное закрепление лексического материала.

Обучение аудированию.

Обучение монологической речи.

Введение и первичное закрепление грамматического материала.

.

Образовательная цель: Активизировать употребление лексики по теме: «My flat».

Закрепить грамматические знания, полученные на предыдущем уроке (there is/there are), ознакомление с вопросительными предложениями со словом whose.

Продолжить формировать навыки устной речи и аудирования.

Оборудование: презентация, кассета, магнитофон.

Ход урока.

Приветствие и сообщение целей урока:

Good morning, children!

Who is on duty today?

What date is it today?

What day is it today? Who is absent today?

What is the weather today?

Today we'll repeat the sounds, words, learn new words, repeat there is/there are, describe your flats, listen the text and answer the questions.

Речевая разминка.

Let's start our lesson!

Look at the screen, listen and repeat! (слайд №2) .

Now repeat the words from the lesson 1. Слайд№3

This is a house!

Go to the blackboard and name the rooms in this house. Слайд 4

Translate into Russian. Слайд 5

Let's now repeat there is/there are. Слайд 6,7

Make the sentences. Слайд 8.

Use these words: a pen, an apple…

Exercises: Слайд 9

Open your books at page 101, ex.6.

Read the tasks.

Put up there is /there are

Образование вопросов и упражнение Слайд 10, 11

Проверка домашнего задания:

At home you have prepared the stories about your flats

Let's speak about your flats.

Go to the blackboard and describe your pictures. Слайд 12

Обучение аудированию.

Look at the plan and listen.

Listen ones more and answer the questions.Слайд 13, 14

Answer the questions!

Работа с карточками: Try to find right sentences.

Thank you for your work!

Введение новой лексико-грамматического материала. Активизация в речи вопросов со словом whose:

Learn new words. Слайд 15

Let's read new words, please.

Repeat after me.

All together. Слайды 16, 17, 18.

Name the objects on the screen. Слайд 19.

Whose это вопросительное слово. Whose всегда стоит непосредственно перед существительным к которому оно относится. For example:

Let's make the questions with the word whose. Слайд 20.

Активизация в речи вопросов со словом whose.

Let's listen and read. Слайд 21

Make the sentences Слайд 22

Объяснение домашнего задания.

Pupils, open your record - books and put down your home task. Слайд 23.

Подведение итогов и выставление оценок Слайды 24, 25