План-конспект обобщающего урока по английскому языку по теме 'Animals' (7 класс)

Тема урока

Обобщающий урок по теме "animals" «Животные»

Цели

• Обобщить и систематизировать изученную информацию по теме Animals. Проверить лексический запас учащихся и умение применять изученный материал в устной и письменной речи.

• Способствовать созданию благоприятного психологического климата в классе через работу в группах;

• Способствовать развитию критического мышления учащихся посредством творческих заданий;

• Развивать у учащихся активную деятельность, лексические и грамматические навыки устной и письменной речи.

Результат обучения

По завершению урока учащиеся:

• Смогут систематизировать животных по группам;

• Смогут дать полное описание какого-либо животного;

• приобретут навыки работы в группе;

• Пополнят лексических состав по теме «Animal»

Материалы и оборудова-

ние

карточки, компьютер, дополнительное пособие, плакат, фломастеры, карандаши.

Ход урока

Этапы проведе

ния урока

Время - 45 мин

Действия преподавателя

действия учащихся

Установление благоприятной эмоциональной атмосферы

3мин.

Приветствие. Учитель задает общие вопросы.

Пожелания на уроке.

Учащиеся приветствуют учителя. Отвечают на вопросы.

Вызов

3 мин

Видео о различных видах животных

Учащиеся смотрят видео о животных

1 мин

Учитель раздает бланки с критериями оценивания

Осмысление

7 мин

Записать в течении 5 мин. Как можно больше животных, птиц и рыб, которых мы знаете.

Учащиеся записывают как можно больше животных, птиц и рыб

1 мин

Оценка за первое задание

Учащиеся ставят себе оценки по первому критерию

изучение темы

работа в группе

3 мин

Учитель раздает каждой команде по заданию. Ответить на вопросы. Написать о каком животном идет речь

Учащиеся переводят предложения и отвечают на вопросы, записывая название животного.

1 мин

Оценка за второе задание

Учащиеся ставят себе оценки по второму критерию

Индивидуальная работа

10 мин

Записать животное, которое описывается в предложении

Учащиеся записывают название животного, которое описывается в предложениях.

1 мин

Оценка за третьему задание

Учащиеся ставят себе оценки по третьему критерию

Правда/не правда

3 мин

Учитель раздают каждой группе 3 предложения. Учащиеся должны их перевести и ответить правдивые это предложения или нет

Учащиеся получают карточки с предложениями. Переводят их и отвечают. (правда / не правда)

1 мин

Выставление оценок за четвертое задание

Учащиеся выставляют себе оценку согласно четвертому критерию

Рефлексия

8 мин

Придумать свое животное и рассказать о нем

Учащиеся рисуют свое вымышленное животное и описывают его.

1 мин

Оценка за пятое задание

Учащиеся ставят себе оценки по пятому критерию

д/з

1 мин

Сравнит по одному животному из различных видов (wild/domestic/birds/sea)

Учащиеся записывают домашнее задание

Подведение итогов

1 мин

Выставляется оценка, учитывая все критерии.

Итого

45 мин.