Работа с неправильными глаголами на уроках английского языка (грамматические тесты)

Грамматические тесты ( неправильные глаголы).

Успех в обучении иностранному языку во многом зависит от того , в какой степени качество знаний учащихся находится в поле зрения учителя и какое внимание уделяется профилактике ошибок. Большую пользу приносит проверка знаний сразу всех учеников в форме тестовых заданий.

Систематическое тестирование стимулирует активность и внимательность учеников на уроке , повышает их ответственность при выполнении заданий.

Результаты проверки служат показателем уровня знаний учащихся.

TEST 1.

В столбиках подобраны такие глаголы , которые проявляют сходство при образовании форм прошедшего времени и причастия II.

Отметьте глагол , формы которого образуются иначе , чем у остальных глаголов в столбике.

I II III IY

catch begin draw put

teach drink come come

bring find grow become

buy ring know run

see sing throw swim

TEST 2

Напишите данные глаголы в четырех формах с переводом инфинитива на русский язык.

I II III

be do become

come run swim

have write teach

meet find take

know catch lose

Образец : to see (видеть) - saw - seen - seeing

TEST 3

1. Перепишите следующие глагольные формы и укажите их

грамматическое время.

went, has become, are writting, takes

Образец : saw-Simple Past tense of the werb to see - saw - seen - seeing.

2. Составьте предложения с этими глаголами , употребив наречия

already, yesterday, now, always.

TEST 4.

Выберите и вставьте в предложение правильную форму глагола.

1. He .......... a book now.

1. reads b) is reading c) will read

2. Where .......... you yesterday ?

1. are b) been c) were

3. We ............. to school every day.

1. went b) have gone c) go

IY. I ....... just ....... my bag.

1. lose b) have lost c) lost

25. We ......... our work yet.

1. didn t b) haven t done c) don t

YI. My mother ............ at 7 o clock.

1. watches TV b) is watching TV c) will watch TV

YII. They .......... juice now.

1. drink b) are drinking c) drank

TEST 5.

Выберите правильный вопрос к предложению.

Pat has got a computer.

а) Has Pat got a computer ?

b) Have Pat got a computer ?

3. Has Pat a computer ?

We enjoy playing football .

1. Does we enjoy playing football ?

2. Did we enjoy playing football ?

3. Do we enjoy playing football ?

My mother is cooking dinner now.

1. Are my mother cooking dinner now ?

2. Is my mother cooking dinner now ?

3. Am my mother cooking dinner now?

TEST 6.

Употребите нужные формы глаголов , данных в скобках.

1. Tom ...... (to go) to America last year.

2. Linda .... (to eat) Italian food several times.

3. I .... (to be) to England.

4. We ..... (to come) hear a year ago .

5. They ..... (to lose) the football game yesterday.

6. She ..... (to write) a song book before.

7. People always ..... (to watch) TV.

8. The Vikings ..... (to build) many towns in England.

9. Perry ...... (to read) many books last year.

10. I ...... (to see) many films about Wales.

Мне кажется , что эти формы работы позволяют школьникам прочно запомнить не только все формы неправильных глаголов , но и усвоить их функции в системе английских времен.

Систематическая , целенаправленная работа с неправильными глаголами при использовании таблиц , карточек и других наглядных пособий является надежной профилактикой ошибок в чтении и устной речи.

Контроль уровня сформированности у учащихся коммуникативных навыков , т.е. эффективную оценку уровня владения грамматическим навыком, полученным в 5 классе , я провожу в 6 классе входное тестирование ( Place ment Test ) в начале учебного года ( в течении второй недели сентября ). Контролирую уровень усвоения грамматического материала предыдущего учебного года , выявляю степень его забывания с целью корректирования программы обучения текущего учебного года.

Промежуточное тестирование ( Progress Test ) проводится в конце первого полугодия. Контролирую уровень усвоения нового грамматического материала и степень успешности корректировочной работы.

Placement Test.

I

После летних каникул мы спешим забросать вопросами о лете. Я это уже сделала и получила ответы. Как вы думаете , какие вопросы я задала ? Запишите их рядом с ответами. А какие вопросы хотите задать вы ? Запишите их , чтобы я могла на них ответить.

a) In Sochi.

b) No, the weather was fine.

c) With my friends.

d) No , I went to Amerrica.

e) Because , I had a lot of fun.

Your questions :

a) c)

b) d)

Progress Test.

Выберите мысль , заложенную в предложениях под номерами , из множества представленных ниже под буквами.

Укажите букву рядом с номером предложения :

1. I know that this book ......... by Mark Twain.

1. wrote

2. is written

3. writes

2. She ........... to Moscow yet.

a) isn t

b) won t be

c) hasn t been

3. He is afraid of .........

a) to get cold

b) got cold

c) getting cold

4. They ........ sleeping here since 3 a.m..

a) were

b) will be

c) have been

5. Exuse me , .......... you tell me the way to Red Square?

a) must

b) could

c) should

II

Расшифруйте информацию, заложенную в скобках , чтобы узнать , что делала Мэри летом :

Mary (visit) London last summer and (see) many places of interest. While she (walk) along Trafalgar Square , she (notice) an old friend hers and (be) very surprised and happy. They (decide) to go to the pub together. You know that a pub (be) a nice place for rest . People usually (come) here to (chat) and to (drink) coffee or beer. After their talk they (say) good - bye to each other and (leave) the pub.

III

Мои друзья чем только не занимались летом. Определите их время действия грамматическими временами.

Actions Grammar Tenses

1. I went to the sea every day. a) Present Simple

2. We are swimming b) Past Simple

3. She has been to Moscow c) Future Simple

4. She will dive d) Present Progressive

5. We were singing e) Past Progressive

6. He enjoys fresh air f) Present Perfect

7. They had played games g) Past Perfect

IY

Совместите действия в предложениях с грамматическими временами :

Actions Grammer Tenses

1. She was writing poems a) Present Simple

2. He has taken part in the Olympic Games b) Past Simple

3. I was interested in his work c) Future Simple

4. We had won the game d) Present Progressive

5. He rests after dinner e) Past Progressive

6. They will callon you f) Present Perfect

7. They are waiting near the shop g) Past Perfect

Когда школьники приступают к занятиям иностранным языком , ни один учитель не может пожаловаться на отсутствие у них интереса. Увлекательность учебного процесса , новизна предмета не оставляют детей равнодушными. Задача учителя добиться того , чтобы этот интерес был постоянным и устойчивым. А где интерес , там и успех. Стараюсь находить такие формы и приемы работы , которые обеспечивали бы интерес у детей к учителю , их активность и работоспособность , желание работать дома , творческую инициативу и высокое качество знаний.