План-конспект открытого урока по английскому языку для 3 класса по теме Времена года

МКОУ Песковская средняя общеобразовательная школа

План - конспект

урока английского языка

в 3-ем классе

по теме

«Времена года»

Учитель: Яковлева Ольга Евгеньевна.

Тема: Времена года.

Основные задачи: развивать умения и навыки устной речи:

• учить рассказывать о временах года;

• активизировать знание лексических единиц, изученных ранее;

• учить высказыванию по модели.

• продолжать закреплять знания учащихся о порядковых числительных.

• учить использовать их в предложениях.

Оборудование: компьютер, проектор, магнитофон, кассета с записью музыкального сопровождения, таблицы с речевыми моделями.

Ход урока.

1. Начало урока.

Good morning, children. Sit down, please. And look at the blackboard, please.

( Проектор: видеоролик о смене времён года и слайд с названием темы урока)

We'll speak today about seasons and ordinal numerals.

2. Фонетическая зарядка.

Boys and girls! Today we are going to speak about seasons. Сегодня мы поговорим о временах года.

( Проектор: слайд с изображением зимнего леса и гномика)

В волшебном лесу живут четыре гномика. И у каждого есть любимое время года. Знакомьтесь - это Мелани. Она очень любит гулять по зимнему лесу. Когда она замерзает, то старается согреть руки дыханием: [w]-[w]-[w]: well, welcome, white, winter. Зимой Мелани любит повторять: "Well, welcome white winter!"

Весна очень нравится Флоре. Она любит когда лес оживает от пения птиц:[ ]-[ ]- [ ]: sing, spring, morning. Флора обращается к птицам: "Morning! Sing! It's spring!"

Летом Тайни приглашает своих друзей в гости: [ ]-[ ]-[ ]: "Summer! Come to the country! Run and have fun!

Гулять по осеннему лесу и любоваться разноцветными деревьями любит Тиффани. Она с удивлением и удовольствием рассматривает наряды осени: [ ]-[ ]-[ ]: walk, draw, watch, autumn. "Walk! Watch! Draw autumn!" - говорит Тиффани своим друзьям.

3. Основной этап урока.

1. Активизация лексических единиц.

• ( Проектор: слайды с загадками о временах года. Рядом анимированные картинки, которые являются подсказками)

Guess the riddles! What season is it?

The sky is blue.

The air is clean.

Everything is green,

Children like it to sing. (summer)

We dance and sing

Father Christmas is coming in

With bag of toys

For boys and girls. (winter)

There is no snow

The flowers are seen.

This isn't summer,

I know it is … (spring)

It's cold or cool

The wind is away

The leaves are falling down

And trees are grey. (autumn)

• ( Проектор: слайд, где написаны различные прилагательные)

Let's describe the seasons! Опишите каждое время года предложенными прилагательными.

Green, merry, red, yellow, sad, funny, angry, happy, nice, blue, orange, white.

2. Стихотворение.

And who knows the poem about seasons? Кто знает стихотворение о временах года? Let's remember it all together! Давайте вспомним его все вместе!

Spring is green.

Summer is bright.

Autumn is yellow.

Winter is white.

3. Обучение короткому высказыванию.

( Проектор: слайд с природой Африки и животными)

А сейчас мы с вами отправляемся в Африку. Там мы встречаем знакомых животных. Назовите их.

A monkey, a crocodile, an elephant.

Скажите, что умеют делать эти животные. Модель предложения поможет вам правильно построить ответ.

A monkey can jump in summer.

A crocodile can swim in summer.

An elephant can walk in summer.

( Проектор: слайд с изображениями различных занятий и видов спорта.)

А теперь, используя ту же модель, скажите, что вы можете делать в разные сезоны.

4. Игра.

( Проектор: слайд с наборами слов, связанных с названиями месяцев)

Давайте повторим названия месяцев! (сначала учащиеся повторяют все месяцы по порядку за учителем, а затем называют их по временам года)

Let's play! Find the odd word in each line.Найдите в каждой строчке лишнее слово и объясните почему.

• A) June, July, October, August ( все летние месяцы, а этот осенний)

• B) January, March, August, June( первые месяцы по 31 дню, а в этом 30)

• C) June, April, January, July (остальные месяцы начинаются с одной и той же буквы)

• D) September, Sunday, November, October ( это не месяц, а день недели)

• E) Winter, Summer, Spring, February ( это месяц, остальные-сезоны)

Физкультминутка.

5) Порядковые числительные.

Т. And now let's remember the ordinal numerals.(17 слайд-учащиеся вместе с учителем вспоминают правило образования порядковых числительных.)

18 слайд - учитель обращает внимание на исключения из правил.

6)Говорение:

Т. Давайте попробуем назвать этих детей по порядку. Я начну первая :

</ Tom is the first. And Bob?

7) Упражнение на закрепление порядковых числительных.

20слайд - учащиеся с помощью учителя вставляют в пропуски порядковые числительные.

8) Обучение говорению.

21 слайд-Мое день рождение.

Ребята давай попробуем сказать, когда у вас день рождение. Look at the screen you can see some sentences, how to say about your birthday. (учитель обращает внимание детей, как строится предложение, какие предлоги стоят перед порядковым числительным и перед месяцем.)

IV.Заключительный этап урока.

1. Песня.

Мы сегодня с вами хорошо поработали на уроке. И сейчас я предлагаю спеть небольшую песенку о дружбе "The more we are together". (Если дети не знают, учительница поёт сама)

The more we are together,

Together, together,

The more we are together,

The happier we are.

For my friend is your friend

And your friend is my friend.

The more we are together,

The happier we are.

2. Подведение итогов, выставление оценок.

3. Прощание.

I was glad to meet you. See you. Good bye!