Открытый урок по немецкому языку на тему: ' Праздники в Германии' (5 кл.)

МКОУ Новоспасская СОШ

Учитель немецкого языка

Дудина Татьяна Васильевна.

Урок немецкого языка в 5 классе по теме « Праздники в Германии».

Die Feste im Deutschland. по учебнику для 5 класса
И. Л. Бим. Издательство « Просвещение»,2008 ).

Систематизация пройденного материала.

(слайд 1)

Цели:

• Повторение пройденного материала;

• Повторение лексики по теме «Погода. Праздники в Германии.»;

• Совершенствование навыков чтения, говорения, произношения;

• Развитие мыслительной активности учащихся, привлечение внимания к обычаям другого народа;

План урока:

1. Организационный момент (3 минуты)

2. Фонетическая зарядка (4 минут)

3. Систематизация изученного материала (5минут)

4. Развитие монологической речи (7 минут)

5. Проверка домашнего задания (10 минут)

6. Пауза для отдыха. (2 минуты)

7. Обучение аудированию. (4 минут)

8. Творческое задание (2 минуты)

9. Игра. «Suche passende Wörter!" (3 минут)

10. Домашнее задание(5минут)

Оборудование урока:

1. Презентация.

2. Карточки со словами.

3. Карточки с текстами «Праздники» (приложение 1)

Ход урока.

1. Организационный момент. Unser Thema heißt «Die Feste im Deutschland».Wir sprechen heute über die Jahreszeiten, über Feste. Jeder Fest bringt uns Freude. Schenkt Wunder. Das ist Nussknacker. Wir entzaubern ihn. Deshalb sollen wir heute gut arbeiten, um Nussknacker zu helfen. (слайд 2)

Beantwortet die Fragen: (слайд2- 3)

1. Der wievielte ist heute? Der wievielte ist morgen? Der wievielte ist übermorgen? Der wievielte war gestern, vorgestern?

2. Welcher Wochentag ist heute?

3. Wer fehlt heute?

4. Wie ist das Wetter heute?

2. Фонетическая зарядка: Lest und sprecht mir nach! Wer ist der Lehrer?

(слайд 4)

das Weih - - - - ten das Ge - c - e - k

der M - tt - r - - g das N - - ja - -

das F - s - der Ta - - e - b - um

die K - r - e gr -t -l - - r - n

der G - st f - ie - n

das Über - a - c - u - gs - i w - n - ch - n

die Wie - n - ch - sp - - - - - - - s - h - ü - k - n

der G - b - r - s - - g s - h - n - en

der W - - hn - cht - m - nn

das O - t - rn das O - t - r - i

das Os - erg - b -ck der O -terk -ch -n

3. Систематизация изученного материала. Könnt ihr das lesen? (слайд 5 -6).

Es ist Winter. Es ist k…t. Es sch…t. Die Schneeflocken fallen auf die … . Alles ist w… : die Parks, die Häuser, die Höfe, die Straßen.

Es ist Frühling. Es ist nicht mehr so … . Es ist w… . Die Sonne scheint … . Der Himmel ist … . Der Schnee … .

Es ist Sommer. Die Sonne scheint h… . Es ist sehr w … . Das Wetter ist sch…

All..s blüht und gr..nt.

Es ist Herbst. Das Wetter ist schl… . Der Wind weht st… . Der Himmel ist gr… . Es reg… oft . Alles ist nass.

4. Развитие навыков монологической речи. (слайд 7 - 10 )

Wer kann über die Jahreszeiten erzählen?

Учащиеся описывают картинки на слайде.

5. Проверка домашнего задания. (слайд 11)

Учащиеся дома читали текст "Wo wohnt der Osterhase?" и выполняли задания к нему.

Hört den Text noch einmal und sucht bitte die Antworten auf diese Fragen im Text!

6. Пауза для отдыха. Jetzt ist eine Pause.

Hört zu und singt mit!

(слайд 12 - 13 )

7. Обучение аудированию.

Ratet mal! Was für ein Feiertag ist das?

• Viele Menschen groß und klein lieben sehr diesen Feiertag. Zu diesem Fest schmücken die Menschen einen Tannen-

• baum, zünden die Kerzen an, machen Geschenke, stellen auf dem Tisch Pyramiden.

• Das ist ein fröhliches Fest. Die Deutschen feiern diesen Fest im Februar. Die Men-

• schen verkleiden sich, tragen Masken, lachen viel und machen Quatsch. In den Städten kann man große Festumzüge sehen. Dieses Fest symbolisiert Abschied von Winter.

• Dieses Fest ist bei den Kindern ein belieb-

• tes Frühlingsfest. Zu diesem Tag bemalen die Kinder Eier. Der Hase ist

• ein Symbol dieses Festes. Die Kinder glauben der Hase versteckt Eier. Das

• Verstecken und Suchen der Eier macht den Kindern Spaß.

У учеников на партах карточки с текстами и они слушают и отгадывают о каком празднике идёт речь. (слайд 14 - 19)

8. Творческое задание. Also welche Feste kennen wir? Die Kinder lernen zu diesem Fest Gedichte für ihre Mütter. Wir bereiteten auch ein Gedicht vor.

Учащиеся читают приготовленные заранее стихи.

(слайд 20-21)

9. Игра «Suche passende Wörter». Обучение письму.

Учащиеся делятся на группы, выбирают карточку - праздник, подбирают разложенные на столе карточки - яйца с написанными на них словами и распределяют их по праздникам. Выигрывает команда, которая быстрее нашла и записала подходящие карточки.

9. Подведение итогов. Wir haben heute gut gearbeitet. Wie meint ihr? Haben wir Nussknacker entzaubert? Schaut mal! Alle haben heute gut gearbeitet.

Nikita bekommt … Anja bekommt..

Und jetzt die Hausaufgabe. Seite 157 Übung 5. Machen Geschenke.