Времена года - конспект урока

Времена года

урок в 3 классе в цикле «Погода»

по УМК «Милли»

учитель Гребениченко Е.С.

Задачи урока:

1. Активизация ранее изученной лексики по теме

2. Предъявление и организация первичной тренировки новых лексических единиц

3. Развитие умений и навыков аудирования и чтения

Оборудование: картинки , карточки слов, аудиоприложение к УМК, мультимедийное приложение к УМК, компьютер

Ход урока

1

Начало урока. Установление контакта с классом

-Good morning children! How are you today?

-We are fine! Thank you!

-Is the weather fine today?

-Yes it is.

-Let's sing the song

"What's the weather like today"

2

Активизация ранее изученной лексики по теме «Погода»

-Повторение ЛЕ: sunny, cloudy, rainy, windy, foggy, cold, warm, snowy -фронтальная работа с мультимедийным приложением

-Look at the window! What's the weather like today?

3

Предъявление новых лексических единиц урока: winter, spring, summer, autumn

-I have got four pictures for you and the cards with the names of the months. Go to the blackboard and match the pictures and the months - учащиеся работают в группах и подбирают названия месяцев к соответствующим временам года

-December, January and February are winter months.

-March, April and May are spring months,

- June, July and August are summer months

-September, October and November are autumn months.

- What is the Russian for season?

4

Тренировка новых лексических единиц:

winter, spring, summer, autumn

- Let's play "Echo" - учащиеся повторяют слова за учителем, изображая эхо

- Let's play "Clever parrot"- учащиеся повторяют за учителем только те слова, которые он читает правильно.

- Let's guess the season - учащиеся угадывают время года по картинкам презентации «Времена года».

Зарядка "One, one, one - run, run, run…

- Do you like holidays? Let's read the poem about holidays and put the name of them

- Чтение и выполнение заданий упр.2 с.96 учебника

- Прослушивание и проверка задания.

- What is your favourite season?

-My favourite season is…

5

Предъявление новых лексических единиц урока : camp, sail, have a snowball fight, sunbathe, dive, ski, make a snowman

-I see that most of you like suwwer.What can you do in summer?

- We can swim, fly a kite, fish, roller-skate, skateboard, ride a bike, skip…

- You also can… - учитель вешает картинки и произносит новые слова : sunbathe, camp, sail, dive, feed farm animals

-If you are in the mountains you can have a snowball fight, make a snowman, ski

6

Тренировка новых лексических единиц:

camp, sail, have a snowball fight, sunbathe, dive, ski, make a snowman

• Let,s play "A train"

• Stand up and let's play "A mime game"-

учитель называет действия - учащиеся изображают их.

• A boy is going to have a weekend. Open the books at page 98, look at the map. It's divided into squares

• -What can you do in1B, 1C, 1D, 3A, 4A,4D

• Listen to the dialog and find the square which he is going to visit on Friday, on Saturday and on Sunday.

-Прослушивание и выполнение заданий упр.1 с. 98.

7

Закрепление изученного материала

• Today we have many guests and one of them is …Pooh. Pooh has got riddle for you.

• Pooh: Dear children I have two favourite seasons. Guess what they are - учащиеся работают с презентацией «Времена года» и отвечают на вопросы Вини-Пуха

• Thanks a lot! You are very clever and talented pupils! Good bye! See you later!

8

Выставление оценок, домашнее задание

Учебник - упр.2 с.99, учить слова с.98

Рабочая тетрадь - Ур 3,4