Календарно- тематическое планирование 8 класс, учебник Английский в фокусе,автор Ваулина Ю,Е.

Календарно-тематическое планирование.

Предмет Английский язык Класс(ы): 8 Учитель: Трёпина Е.И. Кол-во нед.часов: 3 часа

Программа (гос., авт., кто автор): Учебный комплекс для учащихся: « Английский в фокусе», Ваулина Ю.Е.

раздела / № урока

Раздел

Тема урока

Тип урока/ вид урока

Дата

урока

Планируемые результаты

Виды деятельности

Форма контроля

Домашнее задание

Предметные УУД

(знать, уметь, владеть)

Метапредметные и личностные УУД (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные)

План.

Факт.

Общение.Взаимоотношения

-начинают,

ведут,/продолжают и заканчивают диалоги в стандартных

ситуациях

общения (знакомство, самопрезентация, решение

разногласий);

- описывают чувства и эмоции;

- описывают внешность и характер людей с употреблением новых

лексических единиц и грамматических конструкций;

- воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на

зрительную наглядность аудиотексты, выделяя нужную информацию;

- воспринимают на слух и понимают основное содержание

аудиотекстов;

- составляют план, тезисы письменного сообщения;

- пишут поздравительные открытки;

- распознают на слух и адекватно произносят звуки, интонационные

модели;

- изучают, тренируют и правильно употребляют в речи Present tenses,

глаголы состояния, различные способы выражения будущего времени,

степени сравнения прилагательных и наречий, наречия степени;

- изучают и тренируют способы словообразования прилагательных;

самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности

П: использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач

Р: выполнять учебные действия в материализованной, гипермедийной, громкоречевой и умственных формах

К: обращаться за помощью

1

Вводный урок

Урок знакомства с учебником

текущий

Составить рассказ и себе.

2

Внешность и характеристики человека. Черты характера. Язык тела.

Комбинированный

Введение новой лексики

текущий

Упр 10, стр.11

3

Знакомство. Визитная карточка. Идиомы.

Комбинированный

Развитие навыков диалогической речи

текущий

Упр 4,стр 12

Упр 10,

4

Повторение грамматических времен (Present Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous., Future Construction- will, be going to, текущий Past Simple, Past Continuous)

Комбинированный

Различать грамматические времена в предложениях

текущий

Упр 8, 9 стр 15

5

Группа перфектных времен

(Present, Future Perfect, Perfect Continuous)

Комбинированный

Различать грамматические времена в предложениях

текущий

Заполнить таблицу примерами

6

Закрепление группы перфектных времен

Комбинированный

Различать грамматические времена в предложениях

текущий

Упр 2.3.4 стр 6 рт

7

Взаимоотношения в семье. Кто есть кто? Родственные связи.

Урок развития навыков аудирования

Развитие навыков аудирования

Контроль навыков аудирования

Составить диалог-расспрос о семье друга

8

Грамматика:

Степени сравнения прилагательных

Лексика «внешность»

Комбинированный

Знать образование степеней прилагательных

текущий

Упр.9,10, с. 139

9

Идиомы в английском языке.

Страна изучаемого языка

Комбинированный

Перевод идиом на русский язык

текущий

Упр 9 стр 17

10

Переписка. Поздравительные открытки.

Урок развития навыков письма

23.09.15

Формирование навыков письма

Контроль навыков письма

Упр 8 стр 19

11

Словообразование прилагательных

Фразовый глагол to get

Комбинированный

Употребление фразового глагола в предложении

текущий

Упр 4 стр 20

12

Традиции в стране изучаемого языка. Правила этикета в Великобритании.

.

Комбинированный

Развитие навыков чтения

текущий

Упр 6, стр 21

13

Правила этикета в России

Традиции своей страны.

Комбинированный

Развитие навыков чтения\ говорения на основе прочитанного

текущий

Пересказ текста

14

Конфликты и их решение.

Взаимоотношения с друзьями.

Комбинированный

Развитие навыков говорения.

текущий

Упр 6 стр 23

15

Контроль навыков чтения

Урок развития навыков чтения

Контроль навыков чтения

промежуточный

Подготовиться к тесту

16

Контрольная работа по теме «Взаимоотношения»

Урок контроля знаний учащихся по циклу

Обобщение и закрепление изученного материала

итоговый

Ss1 №1

Продукты питания и покупки

-распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические конструкции;

-изучают, тренируют и правильно

употребляют в речи PresentPerfect/Present Perfect Continuous, has gone/has been to/in;

единственное/множественное число существительных; порядок имен прилагательных; предлоги;

too/enough; косвенная речь;

-изучают и тренируют способы словообразования прилагательных с отрицательным значением;

формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики.

регулятивные:

самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале

познавательные: осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернет коммуникативные:

устанавливать и сравнивать разные точки зрения

17

Еда. Способы приготовления.

Здоровое питание.

Комбинированный

Введение новой лексики

текущий

Упр 9 стр 27

18

Покупки. Поход по магазинам.

Урок развития навыков говорения

Развитие навыков составление диалогов.

Контроль навыков говорения

Упр 10 стр 29

19

Грамматика: определенный, неопределенный, нулевой артикль, выражение значения количества

Комбинированный

Употребление артиклей

текущий

Уч. Грамматический справочник 6,7

20

Грамматика: выражение значения количества.

Комбинированный

Закрепление определенного\неопределенного\нулевого артикля

текущий

Упр 3.5

рт

21

В кафе. Пищевые и вкусовые привычки.

Комбинированный

Составление диалогов

текущий

Упр 8 стр 33

22

Переписка. Правила написания неофициальных электронных писем

Комбинированный

Клише для написания электронных писем

текущий

Упр 7 стр 35

23

Фразовый глагол to get.

Предлоги in,out,by.

Комбинированный

Словообразование прилагательных

текущий

Упр 4 стр 37

24

Взаимоотношения в семье, с друзьями. Благотворительность начинается с помощи близким.

Комбинированный

Чтение с текущий поиском информации

текущий

Упр 7 стр 39

25

Особенности русской национальной кухни

Традиции своей страны.

Комбинированный

Развитие навыков чтения Говорения на основе прочитанного

текущий

Написать рецепт русского блюда

26

Экология. Здоровый образ жизни.

Комбинированный

Развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение

текущий

Реклама экологически упакованных продуктов

27

Какой пакет выбрать пластиковый или бумажный?

Комбинированный

Развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение

текущий

Подготовиться к тесту

28

Контрольная работа по теме «Покупки»

Урок контроля знаний учащихся по циклу

Обобщение и закрепление изученного материала

итоговый

Уч. SL2

Выдающиеся люди. Великие умы человечества.

распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические конструкции;

-изучают, тренируют и правильно

употребляют в речи Past/Past Perfect Continuous,

предлоги;

-изучают и тренируют способы словообразования прилагательных;

-знакомятся с реалиями стран

изучаемого языка;

-пишут рассказы по предложенной тематике;

- воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на

зрительную наглядность аудиотексты, выделяя нужную информацию;

- воспринимают на слух и понимают основное содержание

аудиотекстов;

формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, выбору дальнейшего образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, осознанному построению индивидуальной образовательной траектории с учетом устойчивых познавательных интересов;

29

Путешествия. Изобретатели.

Воздушный шар. История создания.

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев, установления родовидовых связей;

-умение устанавливать причинно-следственные связи; строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и выводы;

Введение новой лексики. Поисковое чтение

текущий

Упр 7 стр 43

30

Выбор профессии. Кем работают твои родители..

Комбинированный

Развитие навыков речи

текущий

Упр 8 стр 45

31

Случайные открытия.

Комбинированный

Грамматика Past Perfect. Past Perfect Continuous.

текущий

Упр 11 стр 47

32

Закрепление Past Perfect. Past Perfect Continuous

Комбинированный

Закрепление Past Perfect. Past Perfect Continuous

текущий

Упр 8 стр 45

33

Страны изучаемого языка. Выдающиеся люди - их вклад в науку и культуру. Мария Кюри.

Урок обучения навыкам чтения

Развитие навыков чтения.

Контроль навыков чтения

Упр 11 стр 47

34

Необычная галерея..

Комбинированный

Правила написания рассказа.

текущий

Упр 4.5

35

Словообразование. Фразовый глагол to bring.

Комбинированный

Устойчивые выражения с предлогами.

текущий

Упр 8 стр 45

36

Покупки. Деньги. Английские банкноты.

Комбинированный

Развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение

текущий

Упр 11 стр 47

37

Путешествия по странам. Открытия. Великие мореплаватели.

Комбинированный

Развитие навыков чтения

текущий

Упр 4.5

38

Выдающиеся люди и вклад в науку.

«Железный пират неоткрытых морей».

Комбинированный

Развитие навыков чтения

текущий

Упр 8 стр 45

39

Контроль навыков говорения

Урок обучения навыкам говорения

Контроль навыков говорения

промежуточный

Подготовиться к к\р

40

Контрольная работа по модулю 3 «Выдающиеся люди»

Урок контроля знаний учащихся по циклу

Обобщение и закрепление изученного материала

итоговый

Уч. с.59, упр2

Внешность и характер.

-Прогнозируют содержания текста по заголовку и подзаголовкам;

-распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические конструкции;

-изучают, тренируют и правильно

употребляют в речи страдательный залог и каузативную форму страдательного залога;

-изучают и тренируют способы словообразования прилагательных с отрицательным значением;

-знакомятся с реалиями стран

изучаемого языка;

-пишут письма- советы по предложенной тематике;

- воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на

зрительную наглядность аудиотексты, выделяя нужную информацию;

- воспринимают на слух и понимают основное содержание

аудиотекстов;

формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

умение создавать, применять и преобразовывать знаково-символические средства, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

-смысловое чтение в соответствии с задачами ознакомления с жанром и основной идеей текста, усвоения его содержания, поиска информации на основе операций, обеспечивающих понимание текста (выделение замысла автора текста, основной идеи, главного и второстепенного;

41

Характер человека. Будь собой. Введение новой лексики.

Комбинированный

Развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение

текущий

Упр 8 стр 59

42

Психологические особенности. Есть ли у тебя недостатки?

Комбинированный

Развитие навыков говорения

текущий

Очерк о своем характере

43

Молодежная мода. Какую одежду ты предпочитаешь?

Комбинированный

Развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение

текущий

Упр 11 стр 61

44

Контроль навыков аудирования

Урок обучения навыкам восприятия на слух

Контроль навыков аудирования

промежуточный

Упр 9 стр 63

45

Закрепление по теме; страдательный залог

Комбинированный

Закрепление по теме; страдательный залог

текущий

Упр 4.5 РТ

46

Закрепление по теме; страдательный залог

Комбинированный

Закрепление по теме; страдательный залог

Упр 8 стр 65

47

Развитие навыка письма. Письмо-совет.

Урок обучения навыкам письма

Развитие навыка письма

Контроль навыков письма

Упр 7 стр 67

48

Проблемы подростков. Развитие навыков говорения.

Комбинированный

Развитие навыков говорения.

текущий

Упр 8,стр 68

49

Словообразование прилагательных-антонимов. Фразовый глагол to put, устойчивые выражения с предлогами.

Комбинированный

Словообразование прилагательных-антонимов. Фразовый глагол to put, устойчивые выражения с предлогами.

текущий

Упр 5 стр 69

50

Традиции страны изучаемого языка. Нац. костюмы на Британских островах.

.

Комбинированный

Развитие навыков чтения

текущий

Упр 6 стр 71

51

Здоровый образ жизни, экология. Экология в одежде.

Комбинированный

Развитие навыков чтения\говорения на основе прочитанного

текущий

Упр 7 стр 71

52

Контроль навыков чтения

Урок обучения навыкам чтения

Контроль навыков чтения

промежуточный

Подготовиться к к\р

53

Контрольная работа №4 по теме «Внешность и характер»

Урок контроля знаний учащихся по циклу

Обобщение и закрепление изученного материала

итоговый

Творческое задание

Природные явления

-Прогнозируют содержания текста по заголовку и подзаголовкам;

-распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические конструкции;

-изучают, тренируют и правильно

употребляют в речи Структуру used to, be used to,

Infinitive \ing forms. Причастия I,II ;

-изучают и тренируют способы словообразования;

-знакомятся с реалиями стран

изучаемого языка;

-пишут эссе по предложенной тематике;

- воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на

зрительную наглядность аудиотексты, выделяя нужную информацию;

формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственногои бережного отношения к окружающей среде;

• осознание важности семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

54

Природа. Экология. Глобальные вопросы.

Комбинированный

воспринимают на слух и понимают основное -умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; для отображения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью; монологической контекстной речью;

содержание

аудиотекстов;

Введение новой лексики

текущий

Упр 9 стр 75

55

Природные катаклизмы. Стихийные бедствия.

Комбинированный

Развитие навыков аудирования\говорения

текущий

Описание торнадо, землетрясения, цунами.

56

Экологические проблемы. Наша планета в опасности.

Комбинированный

Развитие навыков говорения на основе прочитанного.

текущий

Упр 8 стр 77

57

Происшествия.

Грамматика:

Структура used to, be used to,

Комбинированный

Развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение

текущий

Упр 8 стр 79

58

Грамматика:

Infinitive - ing forms. Причастия I,II

Комбинированный

Употребление Infinitive - ing forms. Причастия I,II

текущий

Упр 3.4рт

59

Погодные условия. Народные приметы.

Комбинированный

Развитие навыков диалогической речи.

текущий

Упр 10 стр 81

60

Погода.

Эссе. Решение проблемы. Идиомы. Сложносочиненные предложения.

Комбинированный

Уметь высказываться по теме

текущий

Упр 6 стр 83

61

.Фразовый глагол to call. Устойчивые выражения с предлогами.

Комбинированный

Словообразование

текущий

Упр 6 стр 84

62

Природа. Шотландские коровы. Порода коров.

Комбинированный

чтение

текущий

Упр 4 стр 85

63

Мир природы: Ландыш

Чтение.

Комбинированный

Развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение

текущий

Упр 7 стр 87

64

Природные явления. Торнадо. Град.

.

Комбинированный

Развитие навыков монологического высказывания

текущий

Упр 4 стр 87

65

Контроль навыков говорения

Урок обучения навыкам говорения

Контроль навыков говорения

промежуточный

Составить примеры с активной лексикой

66

Контрольная работа №5 по теме «Природные явления»

Урок контроля знаний учащихся по циклу

Обобщение и закрепление изученного материала

итоговый

Прослушать песню

Путешествия и праздники.

-Прогнозируют содержания текста по заголовку и подзаголовкам;

-распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические конструкции;

-изучают, тренируют и правильно

употребляют в речи

косвенную речь; образование вопросов в косвенной речи;

-изучают и тренируют способы словообразования;

-знакомятся с реалиями стран

изучаемого языка;

- заполняют анкеты, бланки;

- воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на

зрительную наглядность аудиотексты, выделяя нужную информацию;

- воспринимают на слух и понимают основное содержание

аудиотекстов;

формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;

формирование и развитие учебной и общепользовательской компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентности).

-развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

67

Путешествия и праздники. Культурные обмены..

Комбинированный

Введение новой лексики

текущий

Упр 6 стр 91

68

Фестивали и праздники.

Традиции и обычаи разных стран.

Комбинированный

Развитие навыков говорения.

текущий

Мой любимый праздник.

69

Роль иностранного языка во время путешествий.

Как ты провел отпуск?.

Комбинированный

Умение заполнять анкеты, бланки

текущий

Упр 9 стр 93

70

Грамматика. Образование Косвенной речи.

Комбинированный

Образование Косвенной речи.

Упр 8 стр 95

71

Контроль навыков письма

Урок обучения навыкам письма

Контроль навыков письма

промежуточный

Упр 4.5рт

72

Виды транспорта

Достопримечательности

Комбинированный

Развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение

текущий

Упр 12 стр 97

73

Принимающие семьи (обменные поездки): Международные школьные обмены

Комбинированный

Развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение

текущий

Упр 8 стр 99

74

Фразовый глагол to set. Словообразование.

Комбинированный

Устойчивые выражения с предлогами

текущий

Упр 6 стр 100

75

Географические факты. История реки: Темза.

Комбинированный

Развитие навыков чтения

текущий

Упр 5 стр 101

76

Достопримечательности. Kizhi (Кижи).

Комбинированный

Чтение с извлечением информации.

текущий

Упр 7 стр 103

77

Памятники мировой культуры в опасности..

Комбинированный

Развитие навыков чтения\говорения на основе прочитанного

текущий

Упр 8 стр 103

78

Контроль навыков аудирования

Контроль навыков аудирования

промежуточный

Подготовиться к к.р.

79

Контрольная работа №6 по теме «Путешествия и праздники.»

Урок контроля знаний учащихся по циклу

Обобщение и закрепление изученного материала

Прослушать песню

Образование

Прогнозируют содержания текста по заголовку и подзаголовкам;

-распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические конструкции;

-изучают, тренируют и правильно

употребляют в речи модальные глаголы(must, can, need, may, have to, might);

-изучают и тренируют способы словообразования;

-знакомятся с реалиями стран

изучаемого языка;

- пишут статью на заданную тему; эссе за и против;

- воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на

зрительную наглядность аудиотексты, выделяя нужную информацию;

- воспринимают на слух и понимают основное содержание

аудиотекстов;

формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;

• осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка;

• стремление к совершенствованию речевой культуры в целом-развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;

-развитие исследовательский учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; ;

80

Введение лексики по теме «Образование» Новое поколение молодежи.

Комбинированный

Введение лексики по теме «Образование» Новое поколение молодежи.

текущий

Упр 9 стр 107

81

Полезные изобретения. Выбор профессии. СМИ.

Комбинированный

Развитие навыков аудирования\говорения.

текущий

Доклад о русском иобретателе

82

Школьные годы. Учеба. Экзамены.

Комбинированный

Развитие навыков диалогической речи. Интонация

текущий

Упр 7 стр 109

83

Школьные правила.

Комбинированный

Употребление модальных глаголов (must, can, need, may, have to, might)

текущий

Упр 8 стр 111

84

Контроль навыков чтения

Урок обучения навыкам чтения

Контроль навыков чтения

промежуточный

Упр 5.6 рт

85

Разбираетесь ли вы в СМИ? Пишем статью в журнал.

Комбинированный

Контроль навыков письма

промежуточный

Упр 8 стр 113

86

Дистанционное обучение-за и против. Интернет.

Комбинированный

Развитие навыков письма. Вводные слова, наречия.

текущий

Упр 8 стр 115

87

Фразовый глагол to give, составные слова, устойчивые выражения с предлогами.

Комбинированный

Фразовый глагол to give, составные слова, устойчивые выражения с предлогами

текущий

Упр 4 стр 116

88

Достопримечательности. Путешествия. Образование. Колледж Св.Троицы в Дублине: 400 лет истории.

.

Комбинированный

Развитие навыков чтения

текущий

Упр 5 стр 117

89

Российская система школьного образования.

Комбинированный

Развитие навыков чтения.

текущий

Упр 6 стр 117

90

Английский язык в Интернете. Использование компьютерных сетей

Комбинированный

Развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение

текущий

Упр 4 стр 119

91

Контроль навыков говорения

Урок обучения навыкам говорения

Контроль навыков говорения

промежуточный

Подготовиться к тесту

92

Контрольная работа №7 по теме «Образование»

Урок контроля знаний учащихся по циклу

Обобщение и закрепление изученного материала

итоговый

Подготовить презентацию

Досуг. Увлечения.

Прогнозируют содержания текста по заголовку и подзаголовкам;

-распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы и грамматические конструкции;

-изучают, тренируют и правильно

употребляют в речи -изучают и тренируют

Условные предложения I,II,III типа

способы словообразования;

-знакомятся с реалиями стран

изучаемого языка;

- пишут статью на заданную тему; эссе за и против;

- воспринимают на слух и выборочно понимают с опорой на

зрительную наглядность аудиотексты, выделяя нужную информацию;

- воспринимают на слух и понимают основное содержание

аудиотекстов;

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в

образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности;

-развитие смыслового чтения, включая умение выделять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/ по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;

-осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

93

Мое любимое времяпрепровождение».

Комбинированный

Введение лексики по теме «На досуге.

текущий

Упр 7 стр 123

94

Необычные увлечения. Контроль навыков аудирования

Урок обучения навыкам аудирования

Контроль навыков аудирования

промежуточный

Увлечения моих родителей

95

Виды спорта.

Комбинированный

Придаточные предложения условия. Пунктуация в английском языке.

текущий

Упр 11 стр 125

96

Грамматика.

Условные предложения 0.I,II,III типа.

Комбинированный

Употребление условных предложений 0.I,II,III типа.бление

текущий

Упр 11 стр 127

97

Любимые виды спорта. Футбол. История ФИФА.

Комбинированный

Развитие навыков чтения

текущий

Упр 8 стр 129

98

. Заполнение анкеты, бланка.

Комбинированный

Составление заявления.

Развитие навыка письма

текущий

Упр 6 стр 131

99

Промежуточная аттестация в виде контрольной работы

Урок контроля знаний учащихся по циклам

Обобщение и закрепление изученного материала

итоговый

Упр 5 стр 132

100

Словообразование. Фразовый глагол. to take.

Комбинированный

Устойчивые выражения с предлогами

текущий

Упр 6 стр 133

101

Путешествия. Традиции разных стран. Талисманы команд.

Комбинированный

Развитие навыков чтения.

текущий

Упр 8 стр 129

102

Праздник Севера.

Традиции и обычаи разных стран.

Комбинированный

Развитие навыков говорения на основе прочитанного.

текущий

Рассказ о талисмане любимой команды

Итого

102 часа