Organization-moment Good morning, boys and girls! I am glad to see you. How are you? T. -What date is it today? St. -……………. . T. -What day is it today? St. -…………… T. -Who is absent today? St. -………………. Checking up the home task: What was your home task?

Good afternoon children.

I'm glad to see you. Let's start our lesson.

Ребята целый год мы с вами изучали английский язык. И целый год с нами каждый урок были наши с вами друзья. Кто это? Правильно Хелен, Адам, Сэлли, Табби и Эко…

О вас, конечно, они рассказывали своим друзьям и сегодня они пришли к нам в гости, чтобы посмотреть какие новые слова и выражения вы знаете и как вы умеете употреблять их в предложениях.

Прежде чем мы с ними познакомимся, давайте проведем зарядку для нашего язычка, чтобы он правильно произносил английские звуки.

Презентация 1

Слайд 2. (Фонетическая зарядка)

Молодцы. Good for you!!! Теперь давайте познакомимся с нашими гостями.

Слайд 3. (My name is Tom. My name is Becky.)

Том и Беки задают вам вопросы. Давайте на них ответим. Дети отвечают на вопросы Тома и Беки.

Слайд 4.

Ребята вы ответили на вопрос Have you a pet? Yes, I have!

Давайте вспомним, каких животных мы с вами знаем.

Слайды 5-11

Перед вами тест - вам нужно выбрать правильный вариант. Мы вспомнили названия животных. Кто из вас сможет нас рассказать о своем питомце.

Слайды 12

Дети рассказывают о животных. Молодцы! Вы справились с этим заданием.

Ребята, это вы рассказали о себе, а теперь давайте посмотрим, кто же есть у Бена и Ани.

Слайды 13-14

Молодцы, ребята.

Ребята, мы с вами говорили о животных, скажите, ваши питомцы любят покушать?

Собачка любит мясо, обезьянка - бананы.

А вы ребята, что любите? Посмотрите на доску. Ваша задача - выбрать правильный вариант.

Презентация 2 (слайды с едой)

Дети по очереди выходят к доске и показывают правильный вариант.

Молодцы! Теперь скажите, что вы любите поесть, а что не любите. Что любит ваша мама, что она не любит…

На доске опора.

Ребята на доске висит схема. Но там не хватает слов. Я забыла какие слова, нужно там поставить. Помогите мне, пожалуйста.

I like … I don't like…. My mother likes… My mother doesn't like…

Дети вставляют слова, потом составляют свои предложения.

Ребята наши гости интересуются, а что вы умеете делать в свободное время.

Look at the blackboard, please!

Презентация 3. Слайды 7-14 (Команды)

I can… / I can't… (опора на доске)

Молодцы, мы с вами вспомнили животных, команды на английском языке, теперь давайте посмотрим на доску. В задании нам нужно заменить картинки словами. И у нас получиться рассказ о наших героях.

Презентация 4 Слайды 1, 2-3

Ребята играли в вагончики и их перепутали, давайте поможем им поставить их в правильном порядке.

Слайд 4

Следующее задание, которое приготовили наши гости, это задания на внимательность. У них есть какие-то интересные листки с какими-то буквами. Давайте поможем им разгадать, что написано на этих листах.

Слайд 5

Правильно, это дни недели.

Давайте посмотрим, чем же Лило и Стич любят заниматься в определенные дни недели. Я вам буду называть дни, а вы мне будете говорить, что они делают.

Слайд 6

У нас с вами ребятки есть еще задания от наших гостей.

Наши гости приготовили предложения, в которых нужно вставить кокой-то глагол. Но какой я не знаю. Какой-то «to be».

Давайте вспомним, что это за «to be»

Слайды 7 -16

Молодцы! А теперь давайте, выполним и само задание.

Ребята переведите мне последнее предложение. Правильно Мы счастливы, счастливы, что наш учебный год заканчивается, мы с вами много выучили, много знаем. И можем смело уходить на каникулы,. Молодцы. На этом наше занятие заканчивается.
(урок ведется на английском языке, мало знакомые предложения переводятся на русский язык)

The lesson is over. Good bye.