План индивидуально - групповой работы

«Путешествие по англоязычным странам»

Составила: учитель английского языка

Дробышева Л.П

Пояснительная записка

Программа «Путешествие по англоязычным странам» основана на формировании социокультурной компетенции учащихся.

Программа предполагает занятия с учащимися 11-15 лет.

Количество учебных часов - 35.

Цель: Дать представление о социокультурном портрете стран, прививать интерес к иноязычной культуре, традициям; достопримечательностям англоязычных стран, расширить лингвострановедческий кругозор учащихся.

Задачи:

1. Дать представление о социокультурном портрете стран, говорящих на английском языке: территория, население, географические условия, административное деление (на государства, штаты и др.), государственный флаг, государственный герб, столица, крупные города.

2. Дать представление о культурном наследии англоговорящих стран: всемирноизвестных национальных центрах и памятниках.

3. Находить общее и культуроспецифическое в моделях развития страны изучаемого и родного языка в тот или иной период.

4. Находить, сравнивать и обобщать страноведческую информацию, получаемую из разных источников и на разных языках.

5. Составить представление о роли английского языка в современном мире как средстве международного общения.

6. Эффективно использовать полученную информацию для составления собственных устных и письменных текстов.

7. Узнать о традициях и обычаях разных стран.

Учащимся предлагается 4 раздела, объединенных единой смысловой направленностью. Разделы посвящены следующим темам:

1. Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии.

2. Соединенные Штаты Америки.

3. Австралия.

4. Канада.

Каждая из этих тем разделяется на главы. Почти вся программа представлена в виде презентаций, что повысит интерес учащихся к данной теме и следовательно даст более высокие результаты. В программе широко используются лингвострановедческие материалы, которые дают учащимся возможность лучше овладеть английским языком через знакомство с бытом, культурой, реалиями, ценностными ориентирами людей, для которых английский язык является родным.

Тематический план

№

Тема

Количество часов

теория

практика

всего

1.

Введение. Открытие кружка.

1ч

1 раздел: Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии

10ч

1.

Великобритания (презентация). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, язык, религия, песни, имена, система правительства.

1

1

2.

Конкурс рисунков на тему: «Великобритания».

1

1

3.

Традиции и обычаи.

а)Церемония передачи ключей. Королевская семья. Шокирующие факты.

б) Праздники и обычаи.

в) Традиционная еда в Британии и английская еда сегодня.

г) Странные британские обычаи и британские приметы.

1

0,5

1

0,5

0,5

0,5

1

1

1

4.

Приготовление одного из традиционных блюд Британии.

1

1

5.

Столица Великобритании - Лондон. Его достопримечательности (презентация).

1

1

6.

Конкурс рисунков. Одна из достопримечательностей Лондона, которая мне запомнилась больше всего.

1

1

7.

Игра-соревнование на тему: «Великобритания».

1

1

2 раздел: Соединенные Штаты Америки

7ч

1.

Америка (презентация). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, система правительства, президенты, штаты Америки.

0,5

0,5

1

2.

Конкурс рисунков: «Что я увидел в Америке».

1

1

3.

Праздники в США.

1

1

4.

Столица США - Вашингтон. Его достопримечательности. Нью-Йорк и его достопримечательности. (презентация).

1

1

5.

Конкурс рисунков на лучшую достопримечательность Вашингтона или Нью-Йорка.

1

1

6.

Другие города США. Мини-тест.

0,5

0,5

1

7.

Игра: Звездный час по теме «США»

1

1

3 раздел: Австралия

8ч

1.

Австралия (презентация). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, политическая система, язык, национальные цвета, птицы и звери, спорт.

1

1

2.

Животный и растительный мир Австралии. (презентация). Мини-тест.

1

1

3.

Конкурс рисунков. Самое загадочное растение в Австралии. Самое необыкновенное животное Австралии.

1

1

4.

Столица Австралии - Канберра и ее достопримечательности. Сидней и Мельбурн - одни из крупных городов Австралии. Другие города Австралии (Аделаида, Дарвин, Брисбон, Хобарт и др.) (презентация).

1

1

5.

Конкурс рисунков «Самое интересное в столице Австралии».

1

1

6.

Городская жизнь Австралии.

1

1

7.

Игра - соревнование по карте города Мельбурна.

1

1

8.

Игра «Зов джунглей».

1

1

4 раздел: Канада

5ч

1.

Канада. (презентация). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, политическая система.

1

1

2.

Оттава - столица Канады. Ее достопримечательности. Другие города Канады. (презентация).

1

1

1

3.

Конкурс рисунков «Частичка Канады».

1

1

4.

Традиции и обычаи. Спорт.

1

1

5.

Игра «Брейн - ринг».

1

1

ЗАЧЕТ:

1.

Обобщение. Итоговый тест по странам изучаемого языка.

1

1

2.

Закрытие кружка.

1

1

3.

Резервный урок.

1

ИТОГО:

35 часов

Методическое обеспечение образовательной программы.

Планируемые формы занятий:

- беседы и лекции

- тесты

- презентации

- игра

На занятиях используется техническое оснащение в виде:

- цветные журналы

- справочники

- книги

- карточки с заданиями

- доска

- компьютер - презентации

- альбомы, краски, карандаши, фломастеры

- реквизит к проведению праздников и обычаев

- магнитофон с музыкой

Формами подведения итогов будут являться итоговые тесты по каждому разделу, игры - соревнования.

Ожидаемыми результатами будут являться положительное отношение учащихся к культуре и обычаям англоязычных стран, умение рассказывать много полезной информации о странах изучаемого языка, умение дать рекомендации сверстникам какие страны лучше посетить ( дать примеры, рассказать о достопримечательностях и т.п.). Умение применять полученные знания на практике. Заинтересованность учащихся в дальнейшем изучении английского языка и англоговорящих стран.

Список литературы

1. Английский язык: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы./ И.Ю. Баканова, Н.В. Береговая, Н.Г. Брюсова и др. - 2-е изд. - М.: Дрофа, 1999. - 624с.

2. Журнал ИЯШ № 7, 2006г. с26-28, 35-37, 69-70, 72-73.

3. Журнал для изучающих английский язык «Speak Out - What are the British like?» Изд. Глосса - пресс. - 64с.

4. Журнал для изучающих английский язык «Speak Out - Let's go to London». Изд. Глосса - пресс. - 64с.

5. К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман. Учебник английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений. Изд. Титул. 2007г. - 256с.

6. Клементьева Т.Б., J.A.Shannon. Счастливый английский. Книга 3 для 10-11 классов общеобразовательной школы. Изд. Титул. 2000г. - 350с.

7. Клементьева Т.Б. Книга для чтения к учеб. изданию Счастливый английский 2. изд. Титул. Обнинск. 1996г. - 334с.

8. Методическая Мозаика № 7, 2006г. с 21-23.

9. Собственные презентации учителя по странам изучаемого языка. - диск.