- Учителю
- Рабочая программа для 5 класса
Рабочая программа для 5 класса
Рабочая программа
по английскому языку
по УМК Афанасьевой О.В., Михеевой И.В., К.М. Баранова
«Английский язык»
серии «Rainbow English».
5класс»
Составила учитель английского языка
Тогоева Фатима Романовна
Календарно-тематический план
по УМК Афанасьевой О.В., Михеевой И.В., К.М. Баранова «Английский язык»
серии «Rainbow English».
5класс»
Первая четверть
№ урока
Тема урока
Культуро-ведческий материал
Грамматический материал
Лексический материал
Ситуация
общения
Д/з
Дата
Тема №1: Каникулы. Проведение досуга.
Как я провёл лето?
(step1)
Повторение Present Simple,Past Simple ,
Активизация в речи лексических единиц по теме «Лето»
Рассказывать о ситуации, которая происходила.
c. 9 №8,9
Погода в разные сезоны
(step2)
Разница в словах « city» и « town»
С.15 №8,9
Неправильные глаголы
(step2)
Образование второй формы глаголов
С.15 №10
4
Места для проведения праздников и выходных.
(step3)
Шотландия
Повторение оборота
«собираться что-либо делать»
Соотнесить содержание текстов для аудирования с картинками.
С.18 №8,9,10
5
Праздники заграницей и на Родине
.(step4)
Некоторые факты о европейских странах и России.
Повторение « Будущее время»
Слова- направления
Описывать тематические картинки.
С. 23 №8,9
6
Праздники в Британии.
(step5)
Роберт Льюс Стивенсон.
Значение слова « Country»
С.28 №8,9,10
7
Выходные
(step 6)
Италия.
С.33 №8,9,10
8
Русские каникулы(step7)
С.37 №8,9,с
9
Праздники ,проводимые в школе
.(step7)
Флаги разных стран.
С.38 №10
10
Лексико-грамматические упражнения
(step8)
С.42 №8
11
Подготовка к контрольной работе
(step8)
С.42 №9,10
12
Контрольная работа №1
(step9)
Задание на карточках
13
Работа над ошибками
14
Работа с текстами «Кузнечик и муравей»
«Басни Эзопа»
(step10)
С51 №7,8,9
15
Проектная работа стр.51
Защита проекта.
(step10)
Задание на карточках
Тема №2: Семья. Достопримечательности русских городов
16
Повседневная жизнь
(step1)
С.55 №8
17
Особенности образования прошедшей формы правильных глаголов
(step1)
Неправильные глаголы
Слова-направления
С.56 №9
18
Образование специальных вопросов(step1)
С.56 №10
19
Профессии.
(step2)
Глазго и его герб.
.
С.59 №8,9,10
20
Лексико-грамматические упражнения
Специальные вопросы
С.62 №8
21
Биографии.
(step3)
С.63 №9
22
Вопрос к подлежащему.
(step3)
Вопросы к подлежащему в настоящем вр.
С.63 №10
23
Даты в английском языке
(step3)
С.63 №8
24
Интересы и хобби
(step4)
С.67 №8,9,10
25
Взаимоотношения в семье.
(step5)
Поэт У. Аллингхемом
Глагол «can» в прошедшем времени.
Предлоги со словом « leave»
С. 71 №8
26
Отрицательная форма прошедшего времени (couldn't)
(step5)
С.72 №9
27
Ответы на вопросы к подлежащему
(step5)
С.72 №10
Вторая четверть
1
Твой адрес
(step6)
Написание цифр.
С.76 №8,9
2
Общие вопросы в английском языке
(step6)
Общие вопросы
С.76 №10
3
Расскажи о себе
(step7)
Порядковые числительные.
Извлечение запрашиваемой информации из текстов для чтения и аудирования.
С. 80 №8
4
Особенности употребления глагола "leave"
(step7)
С.80 №9
5
Порядковые числительные
(step7)
С.80 №10
6
Особенности написания сложных числительных
(step7)
С.80 №7
7
Подготовка к контрольной работе
(step8)
Умение отвечать на общие вопросы.
Значение слова «family» во мн. и ед.числах.
с.84 №8,9,10
8
Контрольная работа№2
(step9)
Задание на карточках
9
Работа над ошибками Проектная работа
«Семья»
(step10)
Задание на типичные ошибки
10
Развитие навыка чтения (step10)
С. 92 №7,8,9
Тема №3: Виды спорта. Детские игры.
11
Здоровый образ жизни. (step1)
Неправильные глаголы
С.99 №8,9,10
12
Время и часы.
(step2)
С.104 №8,9,10
13
Занятия спортом.
(step3)
детские английские игры.
-ing после глаголов нравиться/
любить/
Составлять моногические высказывания о том, как проводят свободное время
С. 108 №8,9,10
14
Разные образы жизни.
(step4)
С.113 №8,9,10
15
Свободное время.
(step5)
Слово Let's+ инфинитв
С.117 №8,9,10
16
Здоровое питание.
(step6)
С.121 №8,9,10
17
Бег, как вид физической активности.
(step7)
Гайд Парк
Have got/has got как эквивалент have
Расширить социокультурные знания о достопримечательностях.
С. 125 №8,9,10
18
Лексико-грамматические упражнения
(step8,9)
С.129 №8,9,10
19
Развитие навыка чтения «Сказка о глупом мышонке»
(step10)
С. Маршак переводчик английской литературы
С136 №7
20
Проектная работа. Виды спорта.
(step10)
С.136 №8
21
Защита проекта
(step10)
С.136 №9
Третья четверть
Тема № 4: После школы.
1
Ваше свободное время(step1)
c. 8 №8,9,10
2
Ваше домашнее животное.
(step2)
Альтернативные вопросы
Запрос информации альтернативного характера. Выражение просьбы и приказания
С.12 №8,9,10
3
Выбор любимца.
(step3)
С.17 №8,9,10
4
Коллекционирование вещей.
(step4)
Старая английская традиция «считать цыплят по осени»
Специальные вопросы
Приставка « un-
Запрос информации о местонахождении Сообщение информации о себе с помощью почтовой открытки
С.21 №8,9,10
5
Разделительные вопросы.
(step5)
Раздельные вопросы
С.26 №8,9,10
6
Модальные глаголы.
(step6)
Выражения личного отношения к объектам действительности и их описание
С.30 №8,9,10
7
В цирке
(step7)
История слова « хобби»
Слова-направления…
С.34 №8,9.10
8
Лексико-грамматические упражнения
(step8)
С.38 №8,9,10
9
Развитие навыков аудирования(step9)
А.А. Майн
С.41 №3,4
10
Развитие навыка чтения
(step10)
С.44 №2,3
11
Проектная работа(step10)
С.46 №6,7
12
Защита проекта(step10)
С.46 №8
Тема № 5: Путешествие
13
Почему и куда люди путешествуют?
(step1)
С.51 №8
14
Абсолютная форма притяжательных местоименей
(step1)
Независимые притяжательные местоимения
С.52 №9,10
15
Описание городов
(step2)
С.56 №8
16
Употребление вопросительных слов
(step2)
Специальные вопрос «как это было?
Вопросительные слова «what» и « which»
С.56 №9,10
17
Средства путешествия
(step3)
С.61 №8
18
Ответы на разделительные вопросы
(step3)
Умение отвечать на разделительные вопросы.
С.61 №9,10
19
Достопримечательности Шотландии и Англии.(step4)
С.65 №8
20
Глаголы движения
(step4)
Значение глаголов «go» и « come
С.65 №9,10
21
Город моей мечты.(step5)
С.70 №8
22
Употребление глаголов to speak, to say
(step5)
Глаголы « say» и «tell»
С.70 №9,10
23
Образование наречий
(step6)
Словообразование при помощи - ly
С.74 №8,9,10
24
Работа с текстом «Город моей мечты»(step7)
С.78 №8
25
Употребление предлогов
(step7)
Некоторые предлоги места и движения.
С.78 №9,10
26
Подготовка к контрольной работе
(step8)
С.83 №8,9,10
27
Контрольная работа №3
(step9)
Задание на карточках
28
Работа над ошибками
Задание на типичные ошибки
29
Развитие навыка чтения, аудирования, проектная работа
(step10)
С.90 №7,8
30
Защита проекта
(step10)
с.90 №10
Четвёртая четверть
Тема № 6: Россия
1
Путешествие по России.
(step1)
С.95 №8
2
Конструкция "It takes …to get"
(step1)
С.95 №9,10
3
Покупка сувениров
(step2)
С.100 №8
4
География России.
(step2)
С.100 №9
5
Артикль и географические названия
(step2)
Артикль с географическими названиями.
С.100 №10
6
Климат России
(step3)
Английские предложения со словом « that»
С.105 №8
7
Богатство России.
(step3)
С.105 №9
8
Правило образования прошедшего длительного времени
(step3)
Прошедшее длительное время.
С. 105 №10
9
Правило образования отрицательной формы прошедшего длительного времени
(step4)
.
С.111 №8
10
Исключения из правил употребления множественного числа
(step4)
С.111№9
11
Животный мир России.
(step4)
С.111№10
12
Выдающиеся деятели России(step5)
С.115 №8
13
Лексико-грамматические упражнения
(step5)
С.115 №9,10
14
Русский и британский образ жизни.(сравнение)
(step6)
С.119 №9
15
Вопросительная форма в прошедшем длительном времени
(step6)
С.119 №10,8
16
Старые города России.
(step7)
С.123 №8
17
Правило написания "ing"окончания
(step7)
С.123 №9
18
Глаголы , не используемые в прошедшем длительном времени
(step7)
С.123 №10
19
Вопросно-ответная работа
(step8)
С. 127 №8
20
Подготовка к контрольной работе
(step8)
С.127 №9,10
21
Контрольная работа №4
(step9)
Задание на карточках
22
Работа над ошибками
Задание на типичные ошибки
23
Развитие навыка чтения. Басня «Лев и Лиса»
(step10)
Работа с текстом и выяснение морали басни.
С.133 №7
24
Развитие навыка аудирования
(step10)
С.133 №8
25
Проектная работа
Написание письма.
(step10)
С.133 №9
26
Защита проекта
(step10)
С.132 №5 учить
27
Лексико-грамматические упражнения
Задание на карточках