- Учителю
- Краткосрочное планирование по английскому языку 9 класс
Краткосрочное планирование по английскому языку 9 класс
Краткосрочное планирование по английскому языку 9 класс
Урок №2
Тема урока: Too + adjective
Adverbs: be going to
First conditional
Should/ shouldn't
Present Perfect
ever/ never
will / won't
Цели урока:
А) сформировать знания о наречиях, условных предложениях
Б) способствовать формированию умении и навыков работы в группе; развивать умения использовать грамматический материал;
В) формировать у учащихся навыки письма, развитие диалогической речи
Г) обеспечить в ходе урока усвоение, (повторение, закрепление) правил, понятий, законов;
Ход урока
Этапы урока
Применяемые стратегии
Вид оценивания
Модули
-
Организационный этап (3 мин.)
Положительный настрой.
-
Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? How are you today? What day is it today? What's the weather like today?
Деление класса методом отбора по личным вещам на группы.
Создание атмосферы сотрудничества
Мозговая атака
Управление
и лидерство
в обучении
ІІ этап Мотивационно-целевой (10 мин.)
Проверка домашнего задания. (тематический тест)
Ex.2p4. Write the verbs in the correct form of the Present Simple
Ex-le: We eat eggs for breakfast every day.
Побуждение интереса к получению новой информации.
Введение новой лексики: ( 5 мин)
Food; multi- word verbs
Ex 3 (a) p 7 work with a partner. Add as many items to the list as you can.
Vegetables:
Fruit: 1 group
Starters:
Main meals:
Desserts:
Drinks:
(b)uncountable and countable nouns 2 group
(c) Imagine that you are in a restaurant ordering food and drinks 3group
Составление кластера
Работа в группах
Взаимооценка
(проверка в парах)
взаимооценка
Оценивание для обучения и оценивание обучения
Диалоговое обучение
Использование информационно-коммуникационных технологий
в преподавании.
Обучение критическому мышлению
ІІІ этап Операционный ( 20мин.)
Read and listen the text ex 1 p 6
(b) write true or false
H/T ex 6 p 7
Метод незаконченного предложения
Взаимооценка групп
Использование информационно-коммуникационных технологий
в преподавании.
Критическое мышление
Оценивание для обучения и оценивание обучения
ІV. Рефлексия.