Конспект урока по английскому языку 4 класс Моя комната М. З. Биболетова

Конспект урока по английскому языку "Enjoy English" М. З. Биболетова 4 класс

План урока

Тема: My room

Цель: научиться рассказывать о своей комнате на основе прослушанного текста

Задачи:

1. Практические:

- активизировать речевую конструкцию there is /are;

- активизировать в речи предлоги места;

- обучать аудированию с опорой на картинку

2. Воспитательные:

- воспитывать интерес к стране изучаемого языка;

- воспитывать мотивацию к изучению иностранного языка;

3. Развивающие:

- развивать слуховую и зрительную память, мышление, внимание;

- формировать умение выделять главное, частное;

- развивать осмысленность, понятность, выразительность

4. Общеобразовательные:

- осуществление эстетического воспитания обучающихся;

- воспитание любви к родному дому, родным и близким людям.

Оборудование урока: картинки, компьютер, проектор

Ход урока

1. Орг. момент (2 мин.)

- Good morning, children! (ученики: «Good morning, teacher»)

- I'm glad to see you (ученики: «we too»)

- How are you? (ученики: «Fine, thank you, and you?»)

- I'm fine, thanks.

- What day is it today (ученики: «Today is…»)

- Who is absent today (ученики: «are/is absent today»)

2. Речевая и фонетическая разминка (8 мин.)

Уч. Стр. 25 хором прочитать выделенные предлоги места, вспомнить перевод ;

- спросить желающих прочитать;

- закрыть учебники рассказать друг другу запомнившиеся предлоги;

- выборочно спросить перевод с русского на английский данных предлогов.

- посмотреть на экран проектора (представлена картинка с кошкой) попросить учеников по-английски рассказать где находится кот (ответы: under the table, on the table, above the table);

- попросить учеников составить по этой же картинке описание того что есть в комнате (there is /are table, floor, chair, windows)-

3. Физминутка (4 мин)

4. Работа над аудированием (13 мин)

Уч. Стр. 26 рассмотреть картинку (комната Тома Брауна). На основе картинки прослушать текст, что есть в комнате у Тома.

- прослушать текст два раза;

- попросить назвать имена героев (Том Браун, Джим Браун)

- кто такой Джим Браун? (брат)

- сколько лет братьям (10 и 7 лет);

- попросить пересказать текст по-русски (спросить желающих);

- попросить глядя на картинку рассказать текст по-английски.

5. Работа с рабочей тетрадью (13 мин)

Р.т. стр. 14 выполнить задания на понимание прослушанного текста

№1 заполнить таблицу, ответив на вопрос верно или неверно.

№2 вставить в текст пропущенные слова, слова даны перед заданием;

№3 по предложенной картинке написать несколько предложений по-английски о комнате Тома и Джима.

-проверить задания устно.

6. Подведение итогов урока (научились слушать рассказ, отвечать по услышанному на вопросы, выполнять упражнения) (3 мин).

7. Д/З устно составить рассказ о своей комнате, нарисовать рисунок (2 мин).