Конспект урока з англійської мови «Що руйнує нашу планету? Рiзновиди забруднень»

9 клас

Урок №23(2)

Тема: «Що руйнує нашу планету? Рiзновиди забруднень»

Мета: навчити учнів використовувати нові ЛО в усному і писемному мовленні;

удосконалювати навички читання;

розвивати пам'ять, увагу, мовну здогадку, мовленнєву реакцію;

виховувати почуття відповідальності й дбайливе ставлення до довкілля;

формувати мовну й мовленнєву компетенцію школярів.

Обладнання: підручник, ТНЗ: мультимедійний проектор, презентаційний матеріал з

теми.

Тип уроку: засвоєння нових знань

Хід уроку

І. Організаційний момент

Привітання

ІІ. Мовленнєва розминка

1. Бесіда

- What science studies nature

• What are the main ecological problems of today?

• What ecological problems can you see at the screen?

ІІІ. Повідомлення теми і мети

Today we`ll speak about environment pollution. At this lesson we`re are going to discuss the problems of pollution of the environment and the ways to protect it from pollution.

IV. Актуалізація опорних знань.

1. Робота в зошитах.

throw (2) sea (4) plants (1)

wildlife (5) protect (6) water (3)

There are a lot of factories and (1)__________in my city. They (2)________ a lot of chemicals into the air and into the (3)_________. They poison water into the (4)________. Fish can't live in it. (5)____________ is destroyed. We must (6)___________ nature as we can.

Учні самостійно доповнюють речення словами поданими в рамці. Після закінчення роботи учні ланцюжком читають доповнені речення. Учитель стежить за правильністю виконання завдання.

V. Сприйняття та засвоєння фактичного матеріалу

1.Презентація ЛО. Бесіда

- Why do people have more health problem nowadays?

- What industrial practices and accidents harm the environment ?

- Why has littering become the issue of current importance?

2.Фізкультхвилина

VІ.Осмислення зв'язків і залежностей меж вивченого матеріалу

1.Робота з підручником

Впр.7, с.65

Учні читають діалог за ролями та перекладають рідною мовою. Учитель слідкує за правильністю вимови слів.

2. Робота в парах

Учні працюють в парах, співставляючи поняття з дефініцією. Учитель слідкує за правильністю виконання завдання.

1. Environment a) It's the place where animals, birds and

plants are protected.

2. Hunters b) The material which pollutes rivers, lakes

and forests.

3. The Еarth c) Everything that is around us.

4. A Nature reserve d) People who kill animals for their meat and

fur.

5. A tree e) A planet where we live.

6. Litter f) Plants which give us fruits.

1-с, 2-d, 3-e, 4-a, 5-f, 6-b.

VІІ. Узагальнення й систематизація слів

1.Аудіювання

Учні дивляться відео двічі та дають відповіді на запитання. Учитель слідкує за правильністю виконання завдання.

VІІІ. Домашнє завдання

Впр.9 с.66

ІХ. Підсумки уроку

1. Робота з прислів'ям

- What are your ideas?

- Do you agree with that proverb?

Х. Мотивація оцінок