Конспект занятия по английскому языку на тему Colors

Тема: "Colours?"

Цель: Развитие навыков устной речи через активацию ранее введенной лексики по теме

Обучающие (предметные) задачи:

• обучение диалогической и монологической речи на элементарном уровне;

• развитие фонетического слуха;

• формирование навыков и умений самостоятельного решения, простейших коммуникативно-познавательных задач на английском языке в рамках тематики.

Метапредметные задачи:

• развитие познавательных и языковых способностей, а так же внимания, воображения, основ логического мышления;

• развитие языковой памяти, речевой культуры;

• приобщение детей к англоязычной культуре.

Личностные задачи:

• воспитание у детей устойчивого интереса к изучению английского языка;

• воспитание инициативности в обучении английскому языку.

Грамматический материал:

• Грамматические структуры: "What colour is …? It's … .

• Прилагательные: red, green, yellow, white, black, grey, brown, orange, violet, blue, pink.

Тип занятия: обобщение пройденного материала

Форма занятия: игровая.

Методы: словесный, имитационный, наглядный, практический

Оборудование: магнитная доска, проектор, раздаточный материал, кукла Том

Наглядные пособия: картинки, карточки, Power Point презентация, видеоматериал

Время: 30 мин.

Возраст учащихся: 5-6 лет.

Ход занятия

Организационный момент:

Педагог: - Hello, children! Посмотрите, кто к нам пришел сегодня в гости…

Давайте познакомимся с ним и споем ему нашу песенку.

Кукла Том: - Hello! I'm Tom.

Дети: - Hello! I'm … (дети называют свои имена)

Фонетическая зарядка:

Песня: "Hello! Hello! How are you?"

Отработка и закрепление пройденной лексики:

Педагог: - Ребята, Тому очень нужна ваша помощь. Дело в том, что он не может открыть двери в сказочный мир волшебных красок. Мы сможем туда попасть, если пройдем все испытания, которые встретятся на нашем пути. Поможем Тому?

Дети: - Да

Педагог: - И так, первое испытание…

- Давайте вспомним, какие цвета мы с вами учили…

(Power Point презентация: «Colours»)

Педагог: - Молодцы ребята! Well done!

А теперь второе испытание… Ребята, а вы умеете сочинять стихи? Давайте попробуем это сделать, используя английские слова. Я начну, а вы внимательно слушайте и договаривайте окончание…

Представление договорок:

• Знаю самый строгий цвет,

В светофоре красный RED!

Если вдруг он загорится,

Все должны остановиться.

• Вот неспелый мандарин,

Он пока зеленый GREEN.

Но созреет и запомнишь

Ты оранжевый цвет ORANGE!

• Больше всех цветов по нраву

Мне коричневый цвет BROWN!

• Нарисую кораблю

Море синей краской BLUE.

А потом раскрашу смело

Солнце желтой краской YELLOW.

• Кот ни в чем не виноват,

Он всегда был белый WHITE.

Но залез в трубу на крыше

Черный BLACK оттуда вышел.

• Поросенок-озорник раньше розовый был PINK.

Но однажды он пролил целый пузырек чернил.

С той поры наш недотепа фиолетовый весь PURPLE.

Педагог: - Молодцы ребята! Хорошо справились с заданием! Well done! Thank you! А сейчас третье испытание - спортивное….

Физкультминутка:

Stand up!

Hands up!

Hands down!

Hands on fips!

Sit down!

Педагог: - Great! Well done! После такой зарядки мы стали сильными и нам по плечу любые трудности. Перед нами последнее препятствие, оно самое сложное… Мы сможем его преодолеть?

Дети: - Да!

Педагог: - Чтобы справиться с последним заданием, нам нужно разбиться на команды. Команда «Cats» и команда «Dogs». Мы выберем капитанов, и пусть они представятся нам на английском языке.

Представление капитанов: I'm Masha. I am a dog.

I'm Sasha. I am a cat.

Задания для команд.

Команды должны составить предложения и назвать как можно больше предметов и животных, соотнеся их с цветом. Например: It's a white cat. Побеждает та команда, которая даст больше правильных ответов.

Педагог: - Look at my pictures! What's this?

Дети: - It's a car (a pencil, a lemon, a tree, a ball, a cat, a dog, a frog и т.д.)

Педагог: - What color is the car?

Дети: - It's red. It's a red car.

Кукла Том: - Fine, my little friends! Thank you! Ну, вот, все препятствия позади! Молодцы!

Рефлексия:

Педагог: - Поднимите улыбающейся YELLOW смайлик те, кому понравилось наше занятие, а если вам было неинтересно, то покажите грустный GREEN смайлик.

Подведение итогов:

Педагог: - Я очень рада, что вам понравилось наше занятие. Том смог попасть в сказочный мир волшебных красок, а вы теперь умеете назвать цвета предметов и животных!