Маршрутный лист к уроку

Цели: знает виды условных предложений ,применяет грамматические времена в придаточном и

в главном предложениях

Навыки А - Знание и понимание задание №1 С - Организация информации, коммуникация

Навыки В - Применение задание № 2 и № 3,картина2

Применение грамматической структуры If + Past simple

придаточном предложении( if - clause) , в главном предложении Would/should + infinitive (main clause)

3

Применение грамматической структуры If +Past Perfect в придаточном предложении( if - clause) , в главном предложении Would have+ Past Participle (main clause)

3

Презентация на постерах по теме «Условные предложения»

точность и полезность содержания изучаемой теме, сделаны выводы, результаты и выводы соответствуют поставленной цели

3

Тема раскрыта, выводы не соответствуют поставленной цели

1

Задания

«А»

Знает грамматическую структуру If + Past simple

придаточном предложении( if - clause) , в главном предложении Would/should + infinitive (main clause)

3

Знает грамматическую структуру If +Past Perfect в придаточном предложении( if - clause) , в главном предложении Would have+ Past Participle (main clause)

3

Допускает ошибки при определении в придаточном или главном предложениях, действий, которые могли произойти в прошлом, настоящем, будущем.

1

Лист самооценивания и взаимооценивания.

Цели: знает виды условных предложений ,применяет грамматические времена в придаточном и

в главном предложениях

Навыки А - Знание и понимание задание №1- Навыки А С - Организация информации, Навыки В - Применение задание № 2 и № 3,картина коммуникацияФамилия

1 задание

2 задание

3 задание

презентация

Работа по картине

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

3

2

1. Оценивает сам исполнитель работы.

(Самооценивание)

2. Оценивает одноклассник - сосед по парте

(взаимооценивание)

3.Оценивают одноклассники в группе(оценивание группы)

Общая оценка : «14 - 15 » - 5

« 9 - 13» - 4

« 7- 8 » - 3