Методическая разработка урока по английскому языку для 3 класса по теме Food - УМК Биболетовой М.З.

Урок-презентация по английскому языку в 3 классе по теме «Еда» по учебнику М.З. Бибалетовой, Н.Н. Трубаневой «Enjoy English» по теме «Еда»

Тема урока: «Food».

Тип урока: Урок закрепления и изученного нового материала по теме «Еда».

Цели урока:

1. образовательные:

   • повторить и закрепить лексику по темам «Еда»

   • совершенствовать технику чтения вслух;

   • формировать умения и навыки применять изученный лексический и грамматический материал на практике в таких видах речевой деятельности как: говорение (диалог, монолог), чтение, письмо;

2. воспитательные:

   • прививать интерес к изучаемому предмету;

   • формировать культуру слушателя, рассказчика и вежливого собеседника;

   • формировать умение работать в группах, парах, индивидуально;

3. развивающие:

   • развивать память, внимание, воображение, логическое мышление, языковую догадку.

Оборудование:

• интерактивная доска;

• классная доска;

• раздаточный печатный материал (распечатки с текстом письма)

1.Основные задачи: развивать навыки устной речи по теме «Еда». Учить вести этикетный диалог, используя речевой образец.

Do you like…?

Would you like (some)…?

Yes, please.

No, thank you.

Help yourself.

2.Ход урока:

«Здравствуйте дети!

Я Винни Пух. Я хочу рассказать вам по-английски, что я люблю кушать.»

Фонетическая зарядка:

æ - apple, carrot, sandwich, jam, ham

i: - tea, cheese, sweets, piece

е - lemon, bread

o - coffee, orange

Появляются картинки со словами и подписями.tea

coffee

milk

juice

yoghurt

a lemon

an orange

an apple

a banana

a carrot

a sandwich

a piece of cake

bread

ham

cheese

butter

jam

sweets

honey

sugar

Вспоминаем и повторяем названия продуктов.

Закрепляем новые слова.

What is this?

This is…?

Загадки по теме «Напитки».

Вопросно-ответное упражнение на закрепление лексики и видо-временной формы глагола Present Simple в парах.

Do you like yoghurt?

Do you like cheese?

Yes, I do.

No, I don't.

3.Динамическая пауза.

• Учащиеся выполняют команды учителя: «Let's dance. Let's sing. Let's jump. Let's swim. Let's fly».

4.Работа с текстом.

Винни Пух получил письмо от своего друга Пятачка.

Прочитайте письмо, ответьте на вопрос.

What does Piglet like to eat very much?

Dear Winne!

I want to come to your tea party. I like to drink tea with sugar and lemon. I usually eat a sandwich and drink yoghurt for breakfast. To be healthy I eat many apples, oranges, bananas and carrots. I run and jump and walk with my friends in the forest. I like to eat cakes on holidays. But I like sweets and apple jam very much. I'm very glad that you invite me to your tea party.

Bye, your friend Piglet

5. Винни Пух и его друг Пятачок приглашают вас на чаепитие.

Bопросно-ответные упражнения в группах по 4 человека.

Would you like some milk?

Would you like some ham?

Would you like an apple?

6. «До свиданья дети. Спасибо!»

7. Подведение итогов урока:

• Что повторяли на уроке?

• Что узнали нового?

• Какие фразы используются в речевом этикете за столом?

8. Оценка деятельности учащихся.

Резерв. Формирование навыков диалогической речи. Работа в парах. Построение диалога расспроса по теме «Еда» с опорой на образец: «Do you like…?»

9.Домашнее задание: составить рассказ о любимой еде ваших родственников.