Урок английского языка по теме:Деревня

Тема урока: «A TRIP TO THE VILLAGE»

(2 класс)

Цель: развитие личности учащихся на основе освоения универсальных способов деятельности.

Задачи: 1)Образовательные: повторить лексику по темам: «Цвета»,

«Числительные от 1-10», «Еда», «Транспорт», «Деревня», «Части тела»;

расширить словарный запас.

2) Развивающие: развивать умение выразить свое мнение; развивать языковую догадку, память и логическое мышление.

3) Воспитательные: формирование всестороннего развития личности.

Личностные УУД: определение и высказывание собственного отношения к социальным явлениям.

Регулятивные УУД: решение поставленных задач. Оценивание своей деятельности.

Коммуникативные УУД: уметь точно выражать свои мысли, владеть монологической и диалогической речью.

Познавательные УУД: уметь полно и точно выражать свои мысли, выделять главное.

Планируемые результаты:

Предметные: знать цвета, названия продуктов питания, числительные от 1-10, объекты в деревне; виды транспорта, части тела; обороты have (has) got, there is (are).

Личностные: формирование интереса к предмету.

Метапредметные: дальнейшее развитие коммуникативной компетенции;

развитие навыков работы с информацией из разных источников.

Межпредметные связи: Математика, Окружающий мир

Ресурсы:

Основные учебник, тетрадь

Дополнительные ПК и проектор

Формы работы: Ф- фронтальная; И - индивидуальная;

П - парная; Г - групповая.

План урока

1) Приветствие.

T. Good morning, boys and girls.

Ps. Good morning.

T. How are you?

Ps. Fine, thanks.

2) Речевая зарядка.

T. Dear friends, we have a lot of guests today. Let's call your names. Answer my questions, please.

T. What's your name? What's her (his) name?

Ps. My name is…His(her) name is….

3) Введение в тему.

T. It seems to me, somebody has just knocked at the door. Just a minute, please.

Oh, it's a postman.

A postman - Good morning.

• Good morning.

• A letter for you.

• Thank you very much.

• You are welcomе.

Т.(читает письмо)

Dear friends,

We invite you to visit our village.

The villagers.

T. Look at this slide, please. What's this?

P. A village.

Сегодня мы отправляемся в поездку. Как вы думаете куда?

Ps. В деревню.

Т.Верно. Тема нашего урока: «A trip to the village».

Наша цель: пройти образовательный маршрут до деревни, вспомнив лексику по следующим темам: «Цвета», «Числительные 1-10», «Еда», «Деревня»,

«Транспорт», «Части тела»; грамматические структуры: have (has) got, there is (are), Present Simple.

T. Look at this slide and read the poem, please.

A poem. Some people live in the country

Where the houses are very small

Some people live in the city

Where the houses are very tall.

4) Т. Отправляясь в путешествие, нужно купить что?

Р. Билеты.

T. How many tickets do we need? Dasha, count our students, please.

(Ученица считает всех учащихся).

5) Отправляясь в дальнюю дорогу, надо запастись провизией. Расспросите друг друга: что из еды у вас есть.

Work in groups, please. Use the construction: Have you got sausagers?

6) Давайте вспомним виды транспорта и решим: на чем мы будем добираться до деревни.

(учащиеся называют виды транспорта )

A bus, a train, a plane, a car.

7) In the train.

Т. Мы пассажиры сейчас. Скажите, пожалуйста, что обычно делают пассажиры в поезде?

Ученики отвечают на вопрос.

Т.А мы с вами почитаем текст.( ex.9,p.58.)

(читают текст и отвечают на вопросы)

8)Физкультминутка.

9)Работа с чудом-деревом.

Т.Мы проезжаем мимо леса, в котором растет чудо-дерево. В его дупле живет буква Vv, а на его ветвях растут листья со словами. Каждое слово растет на ветви со звуком, который есть в этом слове. Но сильный ветер сорвал листочки, и они разлетелись по нашему вагону. Помогите собрать эти листочки, пожалуйста.

Village, football pitch, river, bridge, station, houses, tractor, farm, horse, school.

[i],[u:],[ei],[au],[a:],[o:].

10)Т. Stand up, please.

На нашем пути препятствие - сильный шторм. А преодолеть его нам поможет песенка. Что обычно появляется на небе после дождя?

Радуга. A song "Can you colour the rainbow?"

11)Т. С холма нашему взору открывается панорама деревни. Давайте рассмотрим ее достопримечательности и опишем.

Слова:river, bridge, football pitch, lake, school, shops, club, park, square, hospital.

e.g. There is a river in the village.

There are houses in the village.

12) Выполни тест. Прочитай текст и обведи правильный ответ.

This is my village. It's big/small. There are ten/twelve houses and four/two shops.

There is/isn't a river. There is/are two bridges over the river. There is/are a school.

13) Итак, мы добрались до деревни. Расскажите его жителям о себе.

(рассказы о себе)

14)Т.Пора подумать о возвращении домой.

Составьте пословицу из слов:

Home or is best East West

Назовите русский эквивалент этой пословицы.

Т.Наше путешествие закончено.

15)Homework:

1)Р.Т.Ex.A.B.p.71;2) нарисовать деревню, обозначить объекты и написать рассказ о деревне (по выбору).

16)Рефлексия. Цели, задачи урока и оценка своей деятельности учащимися.

Т.Dear friends, you worked well during the lesson. I'll give you good marks.

Stand up, please! Thank you for the lesson. See you later.