Конспект урока английского языка во 2 классе в соответствии ФГОС ОО

План-конспект урока английского языка во 2 классе

УМК: Биболетовой М.З. English, 2 класс

Тема: Чтение буквы Ii.

Цель: организация обучающихся для обучения чтению гласной буквы Ii в разных типах слогов в английском языке, совершенствование навыков чтения, закрепление правил чтения английских букв и буквосочетаний.

Задачи:

1) совершенствовать овладение учащимися всеми видами речевой деятельности: говорением, аудированием, чтением и письмом.

2) развивать психические функции, связанных с речевой деятельностью (внимание, способность к анализу и синтезу, логическое мышление, способность к выявлению языковых закономерностей, языковая догадка, зрительная и слуховая память, фонематический слух).

3) повышать интерес к изучению английского языка, воспитывать культуру языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умение внимательно слушать собеседника.

Тип урока:

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учеников, УУД

1. Орг. момент

- Good morning, children! I am glad to see you!

- Thank you. Sit down, please.

-Today at the lesson we shall learn some new words, do some exercises, read and play!

-How are you?

-What is your name?

-How old are you?

-Tell me about your family.

-Have you got a dog?

-Can you ride a bike

Приветствие учащихся, ответы на вопросы учителя.

Личностные - принятие своей роли ученика, соблюдение определенных правил поведения
Регулятивные- умение настроить себя на работу, контролировать свою готовность к уроку
Коммуникативные - умение вступать в мини-диалог

2. Фонетич.зарядка

-First of all let"s train our tongues. Listen, read and remember.

(прослушивание стихотворение, чтение учащихся)

Познавательные- умение применять полученные знания на практике
Регулятивные - умение слушать и других учеников и проверять их

3. Постановка учебной задачи

Look at the blackboard. У Эллис есть два столбика с английскими словами. Она с легкостью прочитала первый столбик, где буква Ii стоит в закрытом слоге и читается, как [i], но второй столбик вызвал у нее затруднения. В каком слоге тут стоит буква Ii? Читали ли мы такие слова?

Pig I

His like

Swim nine

-Какую цель урока мы сегодня с вами поставим?

Учащиеся читают слова 1го ряда.

Ставят задачу.

Личностные - формирование мотивации
Регулятивные -постановка учебной задачи на основе соотнесения известного с неизвестным.

4. Актуали-зация уже имеющихся у учеников знания по данной теме

Давайте вспомним, как читается гласные буквы английского алфавита в словах.

Aa [ei] - [ ]

Ee [e] - [i:]

Uu [ju:] - [ ]

А как читается Ii в закрытом слоге. А в открытом? Как она читается в алфавите?

Регулятивные -умение сохранять учебную цель, осуществление контроля своих действий
Познавательные- умение структурировать свои знания по определенной теме, ориентироваться в системе своих знаний.

5. Открытие нового знания

Слушание, чтение и проговаривание за диктором упр. 2 с. 96.

Ii [ai] - like, I, nine, five, nice, crocodile, ride, bike.

Обратить внимание на чтение буквы Ee в конце слова.

Познавательные- умение структурировать свои знания по определенной теме, ориентироваться в системе своих знаний.

Физминутка

6. Первичное закрепление

- Выполнения упр. 3 по учебнику. Работа в парах. Учащиеся читают предложения в парах и проверяют друг друга.

- Упр. 4. Работа с классом.

What is your favorite animal?

Работа в прописи.

Lets write the letter Ee. Be care. Пишем аккуратно без ошибок.

Коммуникативные - умение
слушать и понимать речь других, строить фразы

Познавательные -умение построить речевое высказывание I like…
Регулятивные- умение производить контроль и оценку своих действий и действий напарника

7. Включение нового знания в систему.

- Давайте повторим все правила чтения гласных букв английского алфавита.

-How to read Aa? Ee? Uu? Ii?

- Работа по карточкам с самооценкой

Личностные: развитие самостоятельности, оценка своих достижений.
Познавательные: соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом.

8. Рефлексия

Если вы научились читать букву Ii и вам все понятно, нарисуйте в уголку листочка букву Ii красным цветом, если вы не все поняли, то синим, а если плохо поняли - простым карандашом.

-Выставление отметок.

-Дом.задание.

-The lesson is over. Good bye

Личностные - осознание важности учения, важности данного знания.
Регулятивные - объективная оценка своей работы