- Учителю
- Урок по английскому языку на тему 'My body' (2 класс)
Урок по английскому языку на тему 'My body' (2 класс)
Цели урока:
Образовательные:
- обобщение лексического материала по теме «Части тела».
- обобщение грамматического материала (простое настоящее время, вопросительные и отрицательные предложения в простом настоящем времени),
- развитие навыков говорения, чтения и письма по теме.
Развивающие:
- развитие коммуникативных навыков по теме «Части тела»,
- развитие творческих способностей учащихся,
- развитие монологической речи (монолог описание объемом 5 -7 предложений),
- развитие памяти, внимания и мышления,
- развитие умения обобщать и делать выводы.
Воспитательные:
- воспитание здоровых привычек и культуры здорового образа жизни,
- воспитание умения работать в сотрудничестве.
Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал (карточки с кроссвордом).
Ход урока
I. Организационный момент
-Good afternoon children! I'm glad to see you. How are you?
-
Good afternoon, children! We are fine Аnd you?
-
Объявление цели урока
-Ребята,сегодня на уроке мы ознокомимся с названиями частями тел
III. Речевая зарядка
Учитель спрашивает у учеников, какое у них сегодня настроение и чем бы они хотели заняться на уроке.
Работа со звуками/e/, /i:/,/әu/
-Children,listen and repeat after me:/e/,/e/,/e/.
Say: pen, Ben, hen, head, bed, leg, vet.
-Children,listen and repeat after me: /i;/
It`s a long sound: he, she, cleaner, these, three, we, Easter, queen, policeman, teacher.
-Children,listen and repeat after me:/әu/
Say: toe, shoulder, yellow, hello.Great job, children!
IV. Тренировка лексики.
. Загадки по теме части тела.
Много боли, много бед, И страдает моя … head.
Друг мой, ты запоминай! Глаз мы называем … eye.
От плеча до кисти сам, Руку называю … arm.
Руку протянул мне friend. Кисть руки назвали … hand
Я люблю отличный бег, Ногу все назвали … leg.
Футбол. Все за мячом бегут. Ступню мы называем … foot.
Что же? Что же ты молчишь? Чищу зубы. Зубы … teeth.
Ну что без шеи человек? Шея по-английски … neck
Взад-вперёд и сверху-вниз Утром с пастой чищу ... teeth
За отметочки плохие Мне надрали славно ... ear
Ex.1 Listen and learn the new words.
Head, eye,arm, hand, leg, foot, teeth, neck, ear.
Ex.2 Listen and sing.
Head, shoudres, knees and toes,
Knees and toes, knees and toes.
Head, shoulders, knees and toes,
Eyes, ears, mouth and nose
Ex.3 Listen and read
Anar: Bota, what`s this?
Bota: This is my nose.
Anar:What are these?
Bota: These are my ears.
Anar: What are these?
Bota:These are my eyes.
Anar: What`s this? Is it your arm?
Bota: No, itn`t It1s my leg. These are my fourlegs.
Физминутка
Head, shoudres, knees and toes,
Knees and toes, knees and toes.
Head, shoulders, knees and toes,
Eyes, ears, mouth and nose
V. Контроль лексики.
кроссворд по теме части тела.
Ученики работают в парах. Каждой паре раздаётся по1 кроссворду и даётся 3 минуты на его выполнение.
Кроссворд по теме "Части тела"
Crossword puzzle "Parts of the body"
Answer Key
VI. Тренировка монологической речи.
Задание подготавливается дома. Ученики готовят описание своих одноклассников и п очереди описывают друг друга.
VII. Подведение итогов .
-Well done, children. Goodbye. See you soon.
-
Homework
Ex.3,4