Упражнение – игра Морской бой при изучении алфавита для урока английского языка (2 класс)

Упражнение - игра при изучении алфавита

для урока английского языка во 2 классе (1-й год обучения)

Матвеева Вера Петровна,

МАОУ лицей №100

г. Екатеринбург

Игра «Морской бой»

Цель работы: закрепление знаний после изучения алфавита

Задачи: создать условия для активизации узнавания букв алфавита на слух, сопоставления их с соответствующим графическим образом, запоминания порядка следования букв в алфавите, для развития внимания и памяти, аккуратности, умения самостоятельно планировать выполнять действия, для закрепления знания алфавита.

Материальное оснащение: индивидуальные карточки-бланки для учащихся, подготовленные карточки с изображениями (см. приложение 1).

Правила игры

Учащимся раздаются заранее подготовленные карточки-бланки или под руководством учителя учащиеся в тетрадях отчерчивают квадрат 13 х 13 клеточек и по сторонам подписывают буквы английского алфавита: по верхней стороне от a до m слева направо, по левой внешней стороне от n до z сверху вниз.

Затем учитель, имея перед собой карточку с готовым рисунком, диктует учащимся координаты каждой закрашенной на рисунке клеточки попарно (букву по горизонтальной стороне и букву по вертикальной стороне). Учащиеся на своей заготовке находят по названным координатам клеточку и закрашивают её.

По окончании упражнения учитель показывает рисунок в качестве эталона, ученики сверяют свои рисунки с эталоном.

Итоги

Упражнение в игровой форме позволяет закрепить знание алфавита. В качестве домашнего задания учащимся предлагается приготовить ещё одну пустую заготовку, а также свой вариант рисунка по клеточкам с буквами.

Приложение 1

</<img src="/prepod/_bloks/pic/cw7n7mj-001.png" align="bottom" width="288" height="291" border="0" alt="Упражнение - игра Морской бой при изучении алфавита для урока английского языка (2 класс)">