Технологическая карта урока тема Путешествие в Лондон

Технологическая карта урока

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Unit 2 We are going to travel to London

Мы собираемся путешествовать в Лондон

Цель темы: Развитие коммуникативной компетенции обучающихся. Научиться разыгрывать диалог (подготовка к школьному вечеру) по ролям, составлять собственные диалоги с целью решения поставленной коммуникативной задачи с опорой на диалог-образец.

Задачи:

1. Совершенствование навыков устной речи по теме «приглашение в школу Лондона» и «распределение обязанностей перед школьной вечеринкой».

• Разыгрывать восстановленный диалог по ролям с опорой на образец.

2.Развитие навыков аудирования. Умение понимать на слух запрашиваемую информацию в тексте (телефонном разговоре).

3. Совершенствование навыков чтения с пониманием основного содержания.

4. Развитие языковых навыков.

5.Развитие лексических навыков. Научиться употреблять в речи новую лексику по данной теме.

6. Совершенствование слухопроизносительных навыков. Соблюдение норм произношения звуков английского языка при чтении вслух и в устной речи

Планируемые результаты: Предметные:

Знать

• Употребление модального глагола shall

• Употребление Tag-questions

• Употребление словообразовательного суффикса tion

Уметь:

• Разыгрывать восстановленный диалог по ролям с опорой на образец.

• Читать текст с пониманием основного содержания.

• Умение понимать на слух запрашиваемую информацию в тексте (телефонном разговоре).

Личностные: Осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка.

Межпредметные связи: Реализации поставленных целей урока способствуют знания обучающихся, полученные на уроках географии.

Ресурсы: Аудиозапись упр 2, с.53

Форма урока: Фронтальная, групповая

Технология Игра

1 этап. Организационный момент. Приветствие Good morning!

I am glad to see you! how do you do?

Good morning!

I'm fine, how are you?

1этап. Организационный момент.

-доброжелательная и спокойная обстановка располагающая к работе

Коммуникативне УУД, Личностные УУД

2 этап. Знакомство с темой урока. Цель: Развитие навыков аудирования

Работаем с материалом на слух (аудирование), затем с этим же текстом в учебнике.

Организовать индивидуальную работу.

2 этап. Знакомство с темой урока.

Слушаем запись упр №2 стр 53 ( в учебнике)

2 этап. Знакомство с темой урока.

Умение понимать на слух запрашиваемую информацию в тексте (телефонном разговоре). Познавательные УУД

3 этап.

Изучение нового лексического материала по теме.

Цель: Познакомить учащихся с новыми словами к данной теме, употребление слов со словообразовательным суффиксом - tion.

Участвуют в работе по чтению, произношению новых слов, словообразованию с помощью суффикса -tion.

Организовывает работу по чтение, произношению словообразованию с помощью суффикса -tion. Обеспечивает контроль за выполнением задания

3 этап.

Изучение нового лексического материала по теме.

Упр.№ 3 (фонетическое), упр. № 6 (словообразование

-tion)

3 этап.

Изучение нового лексического материала по теме.

Повторение правил чтения, и словообразования при помощи суффиксов. Коммуникативные УУД, Познавательные УУД, Личностные УУД

4 этап Закрепление изученного.

Цель: Научиться правильно использовать в устной и письменной речи новый лексический материал.

Работа с упражнением данными в учебнике

Обеспечить контроль за выполнением данного задания и организовать индивидуальную работу

4 этап Закрепление изученного.

Упр. 7 стр. 54 и упр 1 стр 78.

4 этап Закрепление изученного. Закрепить полученные знания на практике (в письменной форме)

5 этап Итог урока. Рефлексия. Цель: подвести итог проделанной работе на уроке.

5 этап Итог урока. Рефлексия.

Чему мы научились на этом уроке?

Что узнали нового?