- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по М. З. Биболетовой для 4, 7, 8 классов
Календарно-тематическое планирование по М. З. Биболетовой для 4, 7, 8 классов
| № урока | Содержание учебного материала | Количество часов | Вид контроля
| Примерные сроки | Примечания |
| 1-3 | Изучение времён года и погоды. Безличное предложение It's… | 3 | Диктант на новую лексику | 2 - 9 сентября |
|
| 4-6 | Говорим о будущем времени. Будущее простое время | 3 | Граммат. тест | 10-16 сент. |
|
| 7-8 | Животные и погода. НЛЕ | 1 | Письмо | 17-18 сент. |
|
| 9-10 | Повторение материала «Моё любимое время года» | 2 | Аудирование «Самое лучшее время года» | 22-25 сент. |
|
| 11 | Проверочная работа «Моё любимое время года» | 1 |
| 29-30 сент. |
|
| 12-13 | Описание своего дома. Оборот there is/are… | 2 | Диктант на новую лексику | 1-7 окт. |
|
| 14-15 | Что в твоём доме? Глагол may | 2 | Граммат. тест | 8-14 окт. |
|
| 16-17 | Дом, милый дом. НЛЕ | 2 | Чтение | 15-21 окт. |
|
| 18-19 | Повторение материала «Твой дом» | 2 | Аудирование «Тайна бумажного букета» | 22-28 окт. |
|
| 20 | Контрольная работа №1 «Твой дом» | 1 |
| 29-30 окт. |
|
| 21-22 | Отличия города и деревни. Степени сравнения прилагательных | 2 | Диктант на новую лексику | 10-14 нояб. |
|
| 23-24 | Как здорово в городе и деревне! Множественное число имён существительных | 2 | Диалог | 17-20 нояб. |
|
| 25-27 | Помоги животным в городе и деревне! НЛЕ | 3 | Граммат. тест | 24 нояб. - 2 дек. |
|
| 28 | Мало обещай - много делай! | 1 | Монолог | 3-4 дек. |
|
| 29-30 | Повторение материала «Городи деревня» | 2 | Аудирование «Яблочный пирог» | 8-11 дек. |
|
| 31 | Проверочная работа «Город и деревня» | 1 |
| 15-16 дек. |
|
| 32-33 | Говорим о прошлом. Прошедшее простое время. Правильные глаголы | 2 | Граммат. диктант | 17-23 дек. |
|
| 34-35 | Фантазируй! Неправильные глаголы | 2 | Чтение | 24-30 дек. |
|
| 36-37 | Вопросы в прошедшем простом времени. Порядок слов в вопросительном предложении | 2 | Граммат. тест. Чтение | 12-15 янв. |
|
| 38-39 | Повторение материала «Прошедшее простое время» | 2 | Аудирование «Солнце и ветер» | 19-22 янв. |
|
| 40 | Контрольная работа №2 «Прошедшее простое время» | 1 |
| 26-27 янв. |
|
| 41-42 | В гостях хорошо, а дома лучше. Прошедшее простое время | 2 | Диктант на новую лексику | 28 янв. - 3 февр. |
|
| 43-44 | Помогаем семье по дому. Краткие формы глаголов в отрицательных предложениях | 2 | Диктант на новую лексику, грамматику | 3-9 февр. |
|
| 45-46 | Будь вежлив! Структура I like doing… | 2 | Диалог | 10-16 февр. |
|
| 47 | Что читают люди? | 1 | Чтение | 17-18 февр. |
|
| 48-49 | Повторение материала «В гостях хорошо, а дома лучше» | 2 | Аудирование «Орёл» | 19-26 февр. |
|
| 50-51 | Проверочная работа «Вечер с семьёй» | 1 | Граммат. тест | 2-3 мар. |
|
| 52-54 | Покупаем одежду. Местоимение some/any | 3 | Диктант на новую лексику | 4-12 мар. |
|
| 55-56 | Готовимся к путешествию. Отрицание no в употреблении предлогов. | 2 | Чтение | 16-19 мар. |
|
| 57-58 | Покупаем продукты. Предложения с союзом because | 2 | Граммат. диктант | 23-26 мар. |
|
| 59 | Повторение материала «Покупаем одежду, продукты» | 2 | Аудирование «Мышь и кошка» | 6-14 апр. |
|
| 60 | Контрольная работа №3 «Покупаем одежду, продукты» | 1 |
| 15-21 апр. |
|
| 61-63 | Что мы делаем в школе? НЛЕ | 3 | Говорение | 22-30 апр. |
|
| 64-65 | Тебе так много нужно! | 2 | Диктант на новую лексику | 4-7 мая |
|
| 66-67 | В школе встречаем хороших людей! Описание | 2 | Письмо | 11-14 мая |
|
| 68 | Повторение материала «Школа» | 2 | Аудирование «Умная птичка» | 18-24 мая |
|
Календарно-тематическое планирование для 4 класса по программе М. З. Биболетовой Enjoy English
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данное тематическое планирование составлено по УМК Enjoy English-4, автор М. З. Биболетова, издательство «Титул», г.Обнинск, 2009 год, из расчета 2 часа в неделю, 68 часов в год, распределение по четвертям - 18/14/20/16, из них на повторение материала - 8. Часы, рассчитанные на повторение материала, могут быть использованы по необходимости для закрепления пройденного материала, проведения учебных игр, отработки учебных упражнений из раздела занимательной грамматики и фонетики, домашнего чтения (адаптированные сказки и рассказы в конце учебника).
УМК включает в себя учебник, рабочую тетрадь, книгу для учителя и аудиокурс. Дополнительно прилагается аудиокурс с текстами и методическими рекомендациями «Игры и песни на английском языке».
УМК Enjoy English рекомендован Министерством образования РФ для начальной школы. Тематическое планирование составлено в соответствии с действующей программой Министерства образования РФ по английскому языку для начальной школы.
Календарно-тематическое планирование для 7 класса по программе М. З. Биболетовой Enjoy English
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данное тематическое планирование составлено по УМК Enjoy English-7, автор М. З. Биболетова, издательство «Титул», г.Обнинск, 2009 год, из расчета 3 часа в неделю, 102 часа в год, распределение по четвертям - 26/20/33/23, из них на повторение материала - 13. Часы, рассчитанные на повторение материала, могут быть использованы по необходимости для закрепления пройденного материала, проведения учебных игр, отработки учебных упражнений из раздела занимательной грамматики и фонетики.
УМК включает в себя учебник, рабочую тетрадь, книгу для учителя и аудиокурс. Дополнительно прилагается аудиокурс с текстами и методическими рекомендациями «Игры и песни на английском языке».
УМК Enjoy English рекомендован Министерством образования РФ для средней школы. Тематическое планирование составлено в соответствии с действующей программой Министерства образования РФ по английскому языку для средней школы.
№ урока
Содержание учебного материала
Кол-во часов
Вид контроля
Примерные сроки
Примечания
1-6
После дождя - хорошая погода. Безличная конструкция It's…Градусы.
6
Письмо-открытка, монолог по теме
2-11сент.
7-10
Мы - часть Вселенной. Определённый артикль
4
Чтение
15-22 сент.
11-14
«Кто здесь?» Прошедшее Продолженное время
4
Говорение, перевод
24-31 сент.
15-17
Исследуя Космос. Словосочетания. Настоящее Совершённое +Продолженное время
3
Чтение, ответы на вопросы по тексту
1-6 окт.
18-21
Планета земля - опасна? НЛЕ. Прошедшее Простое и Продолженное
4
Грамм. Тест
8-13 окт.
22-23
Шесть Робинзонов с гитарой. Прошедшее Совершённое время
2
Работа с текстом, перевод
15-20 окт.
24-27
Земля создана для тебя и меня. Сравнение прошедших времён
4
Грамм. тест, работа с текстом
22-29 окт.
28-30
Повторение материала «Мы живём на чудесной планете»
2
Грамм.тест, диктант на НЛЕ, перевод
10-12 нояб.
31-32
Контрольная работа № 1 «Мы живём на чудесной планете»
2
13-17 нояб.
33-36
Планете Земля нужен друг. Определённый артикль, словообразование
4
Работа с текстом, чтение, говорение
19-26 нояб.
37-39
Второе и третье условное наклонение.
3
Стих
27 нояб. - 3 дек.
40-41
Что с нами не так? Сложные глаголы
2
Работа с текстом, тест, чтение
4-8 дек.
42-44
Зачем выбрасывать, а не перерабатывать? НЛЕ
3
Проектная работа по теме
10-15 дек.
45-47
Что можно сделать, чтобы спасти Землю? Условное наклонение.
3
Работа с текстом, пересказ
17-22 дек.
48-50
Повторение материала «Лучший друг планете - ты»!
3
Грамм.тест, письмо
24-29 дек.
51-52
Контрольная работа № 2 «Лучший друг планете - ты»!
2
12-14 янв.
53-56
Что такое СМИ? Аббревиатуры, исчисляемые и неисчисляемые существительные
4
Говорение, аудирование
15-21 янв.
57-59
Что ты думаешь о телевидении? Созвучные слова, НЛЕ
3
Говорение, диалог
22-28 янв.
60-62
Ты читаешь газеты по выходным? Статьи
3
Работа с текстом, ответы на вопросы
29 янв. - 4 февр.
63-64
Опасная профессия -репортёр. Словообразование
2
Говорение, монолог по тексту
5-9 февр.
65-68
Книги - тоже СМИ? Слова с -ing на конце
4
Работа с текстом, чтение, ответы на вопросы
11-18 февр.
69-72
Косвенная речь. Глаголы,вопросы, команды
4
Грам.тест
19-26 февр.
73-76
Попробуй себя в качестве писателя. Слова с wh в начале
4
Монолог по тебе «Описание любимого писателя»
2-9 мар.
77-80
Повторение материала «СМИ - хорошо или плохо?»
4
Грамм. Тест, диктант на НЛЕ
11-18 мар.
81-82
Контрольная работа № 3 «СМИ - хорошо или плохо?»
2
23-25 мар.
83-85
Кто - счастливый человек? НЛЕ, ударение
3
Работа с текстом, перевод
26 мар. - 8 апр.
86-89
Семья - хорошее начало. Сложносоставные глаголы
4
Говорение, диалог, письмо
9-16 апр.
90-91
Что такое угроза? НЛЕ
2
Работа с текстом, пересказ, ответы на вопросы
20-24 апр.
92-94
Почему семейные праздники важны? Страны и праздники
3
Письмо, ответы на вопросы, говорение
27-4 мая.
95-97
Легко ли быть независимым? Глаголы do, make
3
Чтение, говорение, монолог по тексту
6-13 мая
98-100
Повторение материала «Попытка стать успешным человеком»
3
Грам. Тест
14-20 мая
101-102
Контрольная работа № 4 «Попытка стать успешным человеком»
2
21-28мая
Календарно-тематическое планирование для 8 класса по программе М. З. Биболетовой Enjoy English
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данное тематическое планирование составлено по УМК Enjoy English-8, автор М. З. Биболетова, издательство «Титул», г.Обнинск, 2009 год, из расчета 3 часа в неделю, 102 часа в год, распределение по четвертям - 26/20/33/23, из них на повторение материала - 13. Часы, рассчитанные на повторение материала, могут быть использованы по необходимости для закрепления пройденного материала, проведения учебных игр, отработки учебных упражнений из раздела занимательной грамматики и фонетики.
УМК включает в себя учебник, рабочую тетрадь, книгу для учителя и аудиокурс. Дополнительно прилагается аудиокурс с текстами и методическими рекомендациями «Игры и песни на английском языке».
УМК Enjoy English рекомендован Министерством образования РФ для средней школы. Тематическое планирование составлено в соответствии с действующей программой Министерства образования РФ по английскому языку для средней школы.
№ урока
Содержание учебного материала
Кол-во часов
Вид контроля
Примерные сроки
Примечания
1-2
Международные конкурсы среди подростков. Времена группы Simple
2
Диалог
2-3 сент
3-4
Описание себя и людей. Времена группы Simple, Continuous, Perfect
2
Монолог
5-9 сент.
5-6
То, что хотелось бы поменять в себе. Future Simple
2
Грамматзадания
10-12 сент.
7-8
Мысли о своём будущем. Выражение мнения
2
Говорение
16-17 сент
9-10
Шанс даётся только раз. Слова с wh в начале
2
Аудирование
19-23 сент.
11-12
Чтение числительных и дат. Степени сравнения прилагательных
2
Проектная работа по теме
24-26 сент.
13-14
Разговор о знаменитостях. Суффикс -ing на конце слов
2
Письмо. Составление рассказа
30-31 сент.
15-16
Приметы. Повелительное наклонение
2
Диктант на НЛЕ
1-3 окт.
17-18
Способы общения. Словосочетания
2
Аудирование
7-8 окт.
19-20
Общение по телефону. Числительные
2
Диалог
10-14 окт.
21-22
Компьютер как средство коммуникации. Времена группы Simple
2
Тест на НЛЕ
15-17 окт.
23-25
Повторение материала «Международные конкурсы среди подростков»
3
Грамм. тест
21-24 окт.
26
Контрольная работа № 1 «Международные конкурсы среди подростков»
1
28-29 окт.
27-28
Победители конкурсов. Страны мира. Определённый артикль
2
Диалог
11-12 нояб.
29-30
Страны и национальности. Окончание прилагательных
2
Лексика
14-18 нояб.
31-32
Английский язык как международный. Слова-связки
2
Фонетика
19-21 нояб.
33-34
Англоговорящие люди о своих странах. Города, языки
2
Чтение
25-26 нояб.
35-36
Зачем изучать английский? Оборот neither…nor
2
Диалог, орфограф. Диктант
28 нояб.-2 дек.
37-38
На скольких языках ты говоришь? Вопросительные конструкции с How…?
2
Монолог
3-5 дек.
39-40
Русский язык - международный? Глаголы со множественным значением
2
Стихотворение
9-10 дек.
41-42
Страдательный залог
2
Граммат. тест
12-16 дек.
43-45
Кругосветное путешествие. Исключения во множественном числе
3
Морфология
17-23 дек.
46-49
Повторение «Победители конкурса»
4
Грамм. Тест
24-29 дек.
50-52
Проблемы подростков: школьное образование. Прилагательные
3
Говорение
13-16 янв.
53-55
По дороге в школу. Наречия
3
Диалог
20-23 янв.
56-58
Школа - здорово, если ты - оптимист. Долженствование
3
Монолог. Стих
27-30 янв.
59-61
Школьная жизнь в англоговорящих странах.
3
Чтение. Грамм. Тест
3-6 февр.
62-64
Частные школы. Притяжательные местоимения
3
Чтение, диктант на НЛЕ
10-13 февр.
65-67
Страдательный залог.
3
Грамм. Тест. Чтение
17-20 февр.
68-70
Мы не идеальные студенты. 1 и 2 условное наклонение
3
Говорение
24-27 февр.
72-74
Школьные друзья навсегда! Сложное дополнение
3
Грамм. Тест. Письмо
3-6 мар.
75-78
Как решить проблемы. Заменитель существительного one/ones
3
Монолог
10-13 мар.
79-83
Повторение материала "Проблемы подростков»
6
Грамм. Тест
17-27 мар.
84
Контрольная работа № 3 «Проблемы подростков»
1
7-8 апр.
85-87
Спорт - это здорово! Зачем он нужен? НЛЕ, наречия
4
Письмо, говорение
10-17 апр.
88-91
Сохранение себя в форме. Прилагательные и наречия
4
Проектная работа
21-28 апр.
92-94
Здоровье дороже золота. Отделы учреждений
3
Диалог, чтение
29 апр. - 6 мая
95-97
Зачем людям соревнования? Составление предложений
3
8-13 мая
98-101
Повторение материала «Спорт - это здорово!
4
Грамм. Тест
15-22 мая
102
Контрольная работа №4 « Спорт - это здорово!»
1
26-27 мая